【摘要】第五章魏晉南北朝?三國:公元220年——265年?西晉:公元265年——316年?十六國:公元304年——439年?東晉:公元317年——420年?南朝:公元420年——589年?北朝:公元386年——581年?政治——?戰(zhàn)爭連綿,國家分裂,政權更替頻繁?西晉以后的
2025-05-13 03:32
【摘要】第21課承上啟下的魏晉南北朝文化(一)浮梁縣洪源中學:丁伯平是朝代名稱。「魏」指的是三國里的曹魏?!笗x」主要指的是司馬氏所建立的西晉與東晉「南北朝」則指當時南北對峙的幾個朝代,南方包括宋、齊、梁、陳四朝,北方則有北魏、東魏、西魏、北齊、北周?!肝簳x南北朝」唐堯虞舜夏商周,春秋戰(zhàn)國亂
2024-07-29 08:41
【摘要】承上啟下的魏晉南北朝文化(二)------大放光彩的藝術書法藝術發(fā)展歷程:東漢末年:逐漸成為一種藝術魏晉以來:篆書、隸書楷書行書、草書平山縣外國語中學平山縣外國語中學平山縣外國語中學王羲之
2024-12-08 03:47
【摘要】承上啟下的魏晉南北朝文化(一),第四單元政權分立與民族融合,-,北方民族大融合,南方經(jīng)濟大發(fā)展,南北經(jīng)濟發(fā)展,科技文化繁榮,,,,魏晉南北朝文化發(fā)展的背景,,祖沖之和圓周率:1、圓周率:2、我國對圓周...
2024-10-23 04:30
【摘要】第20課魏晉南北朝的科技不文化導入祖沖之環(huán)形山祖沖之星新授一、賈思勰和《齊民要術》二、科學家祖沖之三、書法、繪畫不雕塑賈思勰,北朝。他寫成了《齊民要術》一書?!褒R民”,即平民?!耙g”,指通過生產(chǎn)勞勱的謀生之術。一、賈思勰和《齊民要術》農(nóng)業(yè)學科
2024-08-14 10:52
【摘要】《魏晉南北朝的科技與文化》同步試題山東省高密市向陽中學 凌廣杰一、選擇題1.《汜勝之書》成書于西漢年間,是我國現(xiàn)存農(nóng)書中最早的一部,一般被認為是世界上最早的農(nóng)學著作。繼此書后,被認為是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學著作是()A.《九章算術》 B.《水經(jīng)注》 C.《齊民要術》 D.《綴術》考查目的:考查《齊民要術》的歷史地位。答案:C解析:《齊民
2025-06-08 15:28
【摘要】科學技術的進步道教與佛教文學與藝術科學技術的進步:賈思勰北朝:《齊民要術》是我國現(xiàn)存最早的完整農(nóng)書北方:劉徽與祖沖之“周三徑一”劉徽:初步的極限概念和直曲轉(zhuǎn)化思想約率:22/7密率355/113:裴秀與酈道元西晉:裴秀繪制了《禹貢地域圖
2024-11-11 05:51
【摘要】第四章魏晉南北朝時期的經(jīng)濟思想第一節(jié)魏晉南北朝時期的社會經(jīng)濟和政治第二節(jié)傅玄、魯褒第三節(jié)北魏均田制和均田思想第四節(jié)賈思勰及其《齊民要術》第一節(jié)魏晉南北朝時期的社會經(jīng)濟和政治?魏晉南北朝時期的經(jīng)濟?魏晉南北朝時期的政治一、魏晉南北朝時期的政治魏晉南北朝的360多年
2024-08-25 02:34
【摘要】第三章魏晉南北朝文學批評概述?《文心雕龍》、《典論·論文》、《文賦》、《詩品》作家論、創(chuàng)作論、鑒賞論?繁榮的原因1、思想的解放(1)魏晉玄學重主體、重才性、重審美、重個體人格、重精神自由(2)玄佛合流。佛家重佛心的神妙與頓悟,玄
2025-05-15 12:30
【摘要】基礎知能優(yōu)化菜單課時知能評估基礎鞏固演練高考真題體驗考點考情探究隱藏2022·優(yōu)化探究·高三總復習·歷史山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽
2025-05-13 01:50
【摘要】魏晉南北朝隋唐文學史練習題第一編魏晉南北朝文學魏晉南北朝時期,文學擺脫了經(jīng)學附庸的地位而獨立成科,成為個人抒發(fā)懷抱的行為,發(fā)射出奪目的光彩,成為“文學的自覺”時代。建安時期戰(zhàn)亂的現(xiàn)實,人命危淺,經(jīng)學束縛的解除,使個性得以張揚,于是,嘆生命之短促,人生之多艱,悲涼慷慨,剛健清新,便成為建安文學的主要風貌。西晉有過短暫的統(tǒng)一全國的局面,但維持時間極短。在這一時期,出現(xiàn)了重在哲理
2025-01-18 07:45
【摘要】第22課、承上啟下的魏晉南北朝文化(二)教案一、教學目標知識方面:通過本課內(nèi)容的學習,使學生掌握或了解書法家王羲之;大畫家顧愷之;云岡石窟和龍門石窟。能力方面:通過對書法、繪畫及石窟藝術具體內(nèi)容和其中含義的介紹,初步培養(yǎng)學生的文學藝術的鑒賞能力,發(fā)展學生想象力和形象思維能力。通過學生填寫“魏晉南北朝文學藝術成就”圖表來培養(yǎng)學生的分類歸納所學歷史知
2024-11-19 05:40
【摘要】第一篇:名詞解釋、古詩賞析(秦漢魏晉南北朝) 名詞解釋 1、山水詩:是指以自然景物特別是山川河流為主要描寫對象的詩歌。 2、永明體:齊永明(齊武帝年號,公元483——493)年間,周颙依據(jù)和模擬...
2024-11-09 17:15
【摘要】第一篇:古代文學(魏晉南北朝部分)名詞解釋 二、魏晉南北朝 1、建安風骨 指建安詩歌的風格特色,所謂“風”主要指建安詩歌反映社會**,抒寫理想壯志的現(xiàn)實內(nèi)容,“骨”主要是雄健深沉,慷慨悲涼的藝術...
2024-10-21 08:24
【摘要】第六節(jié)魏晉南北朝時期的文化一、素質(zhì)教育目標(一)知識教學點建軍安詩人及其代表人物。陶淵明的田園詩。書法、繪畫的突出成就。云岡石窟和龍門石窟。(二)能力訓練點1.通過對本課討論學習,培養(yǎng)學生歸納、概括知識的能力。
2024-08-10 13:30