學(xué)習(xí)的意義-j(存儲(chǔ)版)
【正文】 》 95 股東利益沒(méi)有保障 知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 知識(shí)來(lái)源：李澤堯著 《 有效管理十八項(xiàng)技能 》 96 中國(guó)股民容易打發(fā)？ 知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 知識(shí)來(lái)源：李澤堯著 《 有效管理十八項(xiàng)技能 》 97 股民好打發(fā)？還是政策有問(wèn)題？ 知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 知識(shí)來(lái)源：李澤堯著 《 有效管理十八項(xiàng)技能 》 98 負(fù)零和游戲 知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 知識(shí)來(lái)源：李澤堯著 《 有效管理十八項(xiàng)技能 》 99 投資變投機(jī) 知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 知識(shí)來(lái)源：李澤堯著 《 有效管理十八項(xiàng)技能 》 100 過(guò)幾年再買(mǎi)股票吧？不然去美國(guó)？ 知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 知識(shí)來(lái)源：李澤堯著 《 有效管理十八項(xiàng)技能 》 101 結(jié)論：在中國(guó)誰(shuí)要去炒股？ 自以為比別人聰明的人 傻瓜 不明真相的人（其實(shí)也是傻瓜） 愿意為上市公司做貢獻(xiàn)、勇于奉獻(xiàn)者 知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 知識(shí)來(lái)源：李澤堯著 《 有效管理十八項(xiàng)技能 》 102 炒股 =找死（早死）？ 知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 知識(shí)來(lái)源：李澤堯著 《 有效管理十八項(xiàng)技能 》 103 知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 知識(shí)來(lái)源：李澤堯著 《 有效管理十八項(xiàng)技能 》 104 知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 知識(shí)來(lái)源：李澤堯著 《 有效管理十八項(xiàng)技能 》 105 。同學(xué)的交流與溝通、編織感情的網(wǎng)絡(luò) 快樂(lè)校園 知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 知識(shí)來(lái)源：李澤堯著 《 有效管理十八項(xiàng)技能 》 86 企業(yè)管理實(shí)踐 學(xué)科 —— 從某個(gè)角度去研究（ 管理 ） 實(shí)踐活動(dòng)的科學(xué) 教授 研究生 本科生 Ⅱ Ⅰ 渾然一體 的實(shí)踐 分門(mén)別類(lèi) 的學(xué)科 理論和實(shí)踐不可偏廢 知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 知識(shí)來(lái)源：李澤堯著 《 有效管理十八項(xiàng)技能 》 87 在職責(zé)范圍內(nèi)， 部門(mén)主管比總經(jīng)理更專(zhuān)業(yè) 部門(mén)經(jīng)理 主管 職員 深化 升華 相對(duì)比較抽象、 綜合 具體 、 專(zhuān)業(yè) 觸類(lèi)旁通 融會(huì)貫通 總經(jīng)理 融會(huì)貫通 知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 知識(shí)來(lái)源：李澤堯著 《 有效管理十八項(xiàng)技能 》 88 你不能用不同的人來(lái)比 ―― 讀書(shū)的效益 有的人沒(méi)有讀書(shū) ， 少讀書(shū)也有較大的成就 ， 而有的人讀較多的書(shū)還沒(méi)有太多成就和作為 。時(shí)間沒(méi)有保障 —— 人性的普遍弱點(diǎn)：方便變成隨便 2。直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn) ４。不讀迂腐的書(shū)、騙人的書(shū)、道貌岸然的書(shū) ７。要讀講真話的書(shū)、要讀現(xiàn)實(shí)主義的書(shū) 2。可是他沒(méi)有去。 知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 知識(shí)來(lái)源：李澤堯著 《 有效管理十八項(xiàng)技能 》 56 讀書(shū)的作用 4： 工具手冊(cè) 作用 要點(diǎn) 說(shuō)明 工具手冊(cè) 一套知識(shí)體系完備的書(shū)籍可以作為手冊(cè)和床頭書(shū)，讓自己可以隨時(shí)查閱相關(guān)的知識(shí)、找到問(wèn)題的答案、獲得啟示。 伊梅爾特 (Jeff Immelt)最近曾表示，“在上世紀(jì) 90年代，任何人都可以經(jīng)營(yíng)企業(yè)。 ” 韋爾奇在通用電氣的繼任者杰夫 知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 知識(shí)來(lái)源：李澤堯著 《 有效管理十八項(xiàng)技能 》 55 讀書(shū)的作用 3： 提升能力 作用 要點(diǎn) 說(shuō)明 提升能力 對(duì)實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題有精辟解析，具有實(shí)戰(zhàn)意義上的啟發(fā)性和可操作性，從中能 獲得解決問(wèn)題的工具和方法 將知識(shí)全面梳理進(jìn)而融會(huì)貫通， 聚焦于問(wèn)題點(diǎn) 上，如激光的原理而獲得問(wèn)題的解決之道，故有本書(shū)所言： 知識(shí)的完整性構(gòu)成能力 。在這樣的情況下，朋友為他聯(lián)絡(luò)了上另一個(gè)公司做經(jīng)理的機(jī)會(huì)?！? 知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 知識(shí)來(lái)源：李澤堯著 《 有效管理十八項(xiàng)技能 》 77 啟示 1。要讀講真話的書(shū)、現(xiàn)實(shí)主義的書(shū) ６。一本書(shū) 500頁(yè)，你要讀多長(zhǎng)時(shí)間？ 3。沒(méi)有同學(xué)可以交流，更不說(shuō)以后的人際網(wǎng)絡(luò) 知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 知識(shí)來(lái)源：李澤堯著 《 有效管理十八項(xiàng)技能 》 84 ——選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步： 自我學(xué)習(xí)法的特點(diǎn) 1。豐富的營(yíng)養(yǎng) ——來(lái)自客座教授： 4。 減法：做手下人的工作 ， 做疲勞戰(zhàn)術(shù)破壞身體本錢(qián)的工作 。 特別是到了今天，一些很調(diào)皮的孩子也能考上大學(xué)了，不象以前只是那極少數(shù)老實(shí) —踏實(shí) —認(rèn)真 —怕事的孩子才能考上大學(xué)。沒(méi)有第三方認(rèn)證 5。時(shí)間沒(méi)有保障 ——人性的普遍弱點(diǎn)：方便變成隨便 2。中國(guó)精英人士之八大必讀書(shū)為你建構(gòu)知識(shí)大廈的框架結(jié)構(gòu)，提升理解力，讓你獲得“吸功大法” ——所謂授人以漁！ 知識(shí)來(lái)源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 知識(shí)來(lái)源：李澤
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