【摘要】1第十一章運動和力第五節(jié)牛頓第一定律廣州市白云區(qū)江高鎮(zhèn)第二初級中學劉遠峰教材分析:慣性和牛頓第一定律(慣性定律)是本節(jié)的主要內(nèi)容,本節(jié)課從學生日常見到的現(xiàn)象引入,將亞里士多德和伽利略關(guān)于力和運動的關(guān)系的觀點列出后,引導學生親自動手,用實驗進行難和合理的推理,來分辨出兩人理論的正確與否,使他們建立實驗的觀念并得出牛頓
2024-11-21 03:03
【摘要】1《牛頓第一定律》教學設(shè)計石港中學于郁東一、教學目標1、知識、技能目標(1)理解牛頓第一定律的內(nèi)容及意義.(2)理解慣性,知道日常生活中由于慣性而產(chǎn)生的簡單現(xiàn)象,并能解釋.(3)理解慣性和力的關(guān)系.2、過程、方法目標培養(yǎng)學生嚴謹?shù)倪壿嬐评砟芰?通過學
2024-11-21 01:52
【摘要】《牛頓第一定律》一、教學目標,經(jīng)過分析、歸納和推理建立牛頓第一運動定律。。二、教學重難點:探究阻力對物體運動的影響,初步理解牛頓第一運動定律:糾正學生已有的錯誤觀點,正確認識沒有力物體還能運動,理解牛頓第一運動定律。三、實驗器材四人一組,十二組,每組器材:木板、玻璃板、棉布、小車、斜面四、教學思路從學生日
2024-11-24 12:48
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 牛頓第一定律物理教案 教學目標 知識目標: 知道牛頓第一定律,常識性了解伽利略理想實驗的推理過程. 能力目標: ,培養(yǎng)學生的觀察能力. ,初步培養(yǎng)學...
2025-04-15 03:20
【摘要】 七、牛頓第一定律 一、教學目標 1.?知識與技能 (1)知道什么是運動狀態(tài)的改變。 (2)知道物體運動狀態(tài)的改變即包括速度大小一改變,又包括速度方向的改變,同時也包括速度的大小和方向同時改...
2025-04-05 06:00
【摘要】九年級牛頓第一定律練習題 一、選擇題 1.下面幾個說法中正確的是[] A.靜止或作勻速直線運動的物體,一定不受外力的作用 B.當物體的速度等于零時,物體一定處于平衡狀態(tài) C.當物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化時,物體一定受到外力作用 D.物體的運動方向一定是物體所受合外力的方向 2.關(guān)于慣性的下列說法中正確的是[] A.物體能夠保持原有運動狀
2025-08-05 09:36
【摘要】 《牛頓第一定律》學案 【學習目標】 【課堂合作探究】 一、阻力對物體運動的影響 實驗:探究阻力對物體運動的影響 實驗器材:斜面、木板、棉布和小車 實驗步驟:將棉布鋪...
2025-04-05 06:03
【摘要】 初中物理說課稿-牛頓第一定律說課教案 初中物理說課稿-《力和運動》說課教案 我說課內(nèi)容是《九年義務(wù)教育三年制初級中學物理教材》第一冊,第九章“力和運動”中第一節(jié)牛頓第一定律。 ...
2025-04-05 12:21
【摘要】第四章第一節(jié)牛頓第一定律歷史的足跡……代表人物亞里士多德伽利略笛卡兒牛頓亞里士多德(Aristotle,前384-前322)必須有力作用在物體上,物體才能運動,沒有力的作用,物體就要靜止下來.這種認識一直延
2024-11-18 14:27
【摘要】?●情景切入?力和運動無處不在、無時不有.用不同的力推同一輛車(如圖1)小車運動狀態(tài)的變化是不同的,當停止推力后,小車會慢慢停下來.在太空中飛行的航天飛機(如圖2)沒有推力也可保持高速飛行???力與運動之間究竟有什么關(guān)系??●知識導航?(1)本章是在前面三章對力和運動分別研究的基礎(chǔ)上,進一
2024-11-18 01:11
【摘要】四嘉子中學:于偉?學習目標?.?.?.?.?說明:用力推物體,物體就運動,停止用力,車也慢慢停下來。古希臘的亞里士多德根據(jù)此現(xiàn)象得出:如果一個物體要持續(xù)運動,
2024-11-26 18:15
【摘要】2、牛頓第一定律的內(nèi)容是什么?3、為什么說一切物體任何時候都具有慣性?。1、“物體的運動需要力去維持嗎?”,伽利略是怎樣證明這個問題的?小結(jié)?物體在水平面上做勻速直線運動需要用外力來維持嗎”?請你舉例說明。?伽利略的理想實驗是怎樣證明這個問題的?(思考教材78-1題)()返回?1、
2025-08-23 15:10
【摘要】第四章牛頓運動定律§牛頓第一定律亞里士多德(Aristotle,前384-前322)觀察、經(jīng)驗得出:必須有力作用在物體上,物體才能運動,沒有力的作用,物體就要靜止下來?!κ蔷S持物體運動的原因。一、歷史的回顧小實驗:⑴用力推書,觀察撤力前后書的運動狀態(tài)。(
【摘要】牛頓第一定律牛頓第二定律(2課時)?1、歷史上關(guān)于力和運動關(guān)系的兩種不同認識:(1)亞里士多德觀點:必須有力作用在物體上,物體才能運動?!κ蔷S持物體運動的原因。(2)伽利略的觀點:實驗—〉推理?!獩]有力的作用,物體就會保持自己的速度不變。?下面的敘述與史實不相符的是:A亞里士多德認為力是維持運動
【摘要】第四章牛頓運動定律第1節(jié)牛頓第一定律目標導讀1.理解力和運動的關(guān)系,知道物體的運動不需要力來維持.2.理解牛頓第一定律,知道它是邏輯推理的結(jié)果,不受力的物體是不存在的.3.理解慣性的概念,知道質(zhì)量是慣性大小的量度.預習梳理1.亞里士多德的觀點必須有力作用在物體上,物體才能運動;沒有力的作