月是故鄉(xiāng)明ppt7-蘇教版(存儲(chǔ)版)
【正文】 有影子只有時(shí)間的消逝才使我們注意到時(shí)間。我掩著面嘆息。時(shí)間像濃硫酸一樣，腐蝕了所有的東西。 ? 從指尖劃過(guò)還來(lái)不及感受，將所有的一切化為繞指柔。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。 3才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會(huì)生銹，成為廢物。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。 2書(shū)本把語(yǔ)文豐富的知識(shí)都揮散出來(lái)，那些美麗的修辭方法，標(biāo)點(diǎn)，符號(hào)，把語(yǔ)言的魅力，都揮放出來(lái)，讓文章變得更加生動(dòng)，豪邁。 不知理義，生于不學(xué)。就像古代大學(xué)者凌曙，小時(shí)候他家里窮，無(wú)錢(qián)上學(xué)。多了一次失敗，就多了一次教訓(xùn)；多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗(yàn)。 有智慧的人未必先天就很聰明，反而更多的是通過(guò)后天畢生的努力。 斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。 不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明？ 江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。 ，如果只有孤零零一個(gè)月亮， …… 什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可勝數(shù)。ng 絕倫 耄耋 m224。 1930年考入北京清華大學(xué)西語(yǔ)系。季羨林、金克木、鄧廣銘、張中行四位老先生，因?yàn)槎荚谘鄨@居住，人稱(chēng) “ 未名四老 ” 。o 慨然 徘徊 恍然大悟 背井離鄉(xiāng) 積 累 字 詞 ? 文章回憶了哪些童年趣事？ ? 作者離開(kāi)故鄉(xiāng)后，看到異鄉(xiāng)的月亮怎樣？與故鄉(xiāng)的月亮相比如何？ ? 文章以什么為線索抒發(fā)了什么感情 ? 數(shù)星星，捉知了，看月亮，揀鴨蛋，這些充滿童趣的生活畫(huà)面構(gòu)成了美麗純潔的鄉(xiāng)村生活圖景，經(jīng)過(guò)幾十年后一位耄耋老人的的敘述顯得更加動(dòng) 人。 用意 :過(guò)渡，由月到山、水，從而寫(xiě)到故鄉(xiāng)的山水。 張若虛 《 春江花月夜 》 張若虛 《 春江花月夜 》 春江花月夜 張若虛 春江潮水連海平，海上明月共潮生。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。 ? 見(jiàn) 再 ? 學(xué)習(xí)會(huì)使你獲得許多你成長(zhǎng)所必需的“能源”，學(xué)習(xí)會(huì)給你帶來(lái)更多的希望，學(xué)習(xí)會(huì)讓你擁有更多的“資本”。 學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無(wú)獲！要想取得理想的成績(jī)，勤奮至關(guān)重要！只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成就美好人生！勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷追求、不斷探索。
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