【摘要】?巴金回憶一位作家時(shí)說,他有“優(yōu)美的性格和黃金的心”,同他談話,“仿佛聽完一曲貝多芬的交響樂,因?yàn)?,我是和一個(gè)崇高的靈魂接觸了”。多好的人!他就是,我們今天要學(xué)習(xí)的《囚綠記》的作者,一位很有才華的青年散文家和翻譯家陸蠡?,F(xiàn)在,讓我們一起研讀陸蠡的散文代表作《囚綠記》,去接觸他那崇高的靈魂。散文家陸蠡
2024-12-08 02:22
【摘要】執(zhí)教者荒湖中學(xué)董同菊深情誦讀讀出詩韻讀詩技巧溫馨提示:注意語氣語調(diào)語速節(jié)奏感情重音后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭余光中長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我
2024-11-30 04:17
【摘要】《詩經(jīng)》兩首《詩經(jīng)》是我國(guó)第部總集,是一部的詩歌總集,收入自初年至中葉五百多年的詩歌篇,又取其整數(shù)稱。先秦稱為,西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典,始稱
【摘要】伸出你的手,說說你的手有什么特點(diǎn)?姜孟之學(xué)習(xí)目標(biāo):1、運(yùn)用圈點(diǎn)批注的方法自主學(xué)習(xí)課文。2、學(xué)習(xí)抓住特征刻畫人物的寫作方法。根據(jù)課文內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)脑~語說說本文寫了:一雙的手因植樹而損傷變形(創(chuàng)造綠色寶庫)請(qǐng)你圍繞“本文所
2024-11-19 10:04
【摘要】說課結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一.教材分析二.教法和學(xué)法分析三.教學(xué)過程分析四.教學(xué)總結(jié)和評(píng)價(jià)一.教材分析《我的叔叔于勒》是江蘇省編教材九年級(jí)上冊(cè)第二單元的第二篇課文作者:莫泊桑體裁:小說主要內(nèi)容:圍繞于勒的窮富變化,菲
【摘要】與朱元思書吳均允捧中學(xué)李想?yún)蔷?,南朝文學(xué)家、史學(xué)家。字叔庠(yang)。他的文章善于寫景,尤其擅長(zhǎng)小品書信,文辭清拔有古氣,人稱“吳均體”。書——書信,一種文體。本文是一篇駢(pian)體文,講究對(duì)仗和聲律,多用偶句(駢句),少用散句。
2024-11-18 22:17
【摘要】小說家談小說《簡(jiǎn)單的故事精致的情節(jié)》《百合花》小說的主題——《百合花》?請(qǐng)?jiān)?分鐘之內(nèi)完成閱讀?交流我們的閱讀感受《簡(jiǎn)單的故事精致的情節(jié)》?圍繞什么展開評(píng)論的?怎樣展開評(píng)論的?第一段:主要內(nèi)容、人物、主題、風(fēng)格?第二段:交待評(píng)論重點(diǎn)。?三、四段:
【摘要】故鄉(xiāng)魯迅談?wù)勑≌f小說:以塑造人物為中心,通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。小說分類:長(zhǎng)篇中篇短篇按篇幅長(zhǎng)短(小小說)小說三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法:外貌、語言、動(dòng)作、心理。(神態(tài))故事情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(序幕、
2024-11-12 18:23
【摘要】作者:魯迅Writer:luxunAstoryaboutkite風(fēng)箏?你放飛一個(gè)你?我放飛一個(gè)我?藍(lán)天真小啊?你看?我們快活的姓名?正在悄悄靠近?它們?cè)谡f悄悄話呢?不信?你把耳朵貼在線上?聽聽
2024-11-09 07:09
【摘要】談?wù)勑≌f小說——以塑造人物為中心,通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。小說分類:長(zhǎng)篇中篇短篇按篇幅長(zhǎng)短(小小說)小說三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法:外貌、語言、動(dòng)作、心理。(神態(tài))故事情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(序幕、尾聲)環(huán)境:自然環(huán)境
2024-11-10 23:22
【摘要】聆聽《紙船》圈點(diǎn)批注讓你感動(dòng)的詞句請(qǐng)用“我喜歡__是因?yàn)椋撸摺钡木涫奖磉_(dá)出來。自由朗讀一只一只從不肯﹑總是思念的綿長(zhǎng)仍是不灰心的每天疊﹑總希望思念的執(zhí)著含著淚疊
2024-11-19 10:05
【摘要】有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人,叫“母親”,這一種愛,叫“母愛”!荷葉母親母親冰心散文詩散文詩小常識(shí)散文詩是兼有散文和詩的特點(diǎn)
2024-11-19 10:02
【摘要】巴金學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、領(lǐng)會(huì)課文的寫作特色,學(xué)習(xí)并運(yùn)用聯(lián)想和想象的方法來寫景狀物。?2、繼續(xù)學(xué)習(xí)并運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法。?3、反復(fù)誦讀課文,理解課文內(nèi)容。?4、學(xué)習(xí)作者觀察大自然的方法,理解并背誦重點(diǎn)語段。作者簡(jiǎn)介巴金,1904年11月25日出生于四川成都,祖籍浙
2024-11-18 22:18
【摘要】鄭人買履鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度.”返歸取之。及返,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,無自信也?!毙枰e累的詞語:欲
【摘要】默寫《春望》并完成習(xí)題國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心