【摘要】......這些都是角同學們能從下面這些物體中找到角么?頂點邊邊我的名字叫做角,我有邊兒是兩條,一個頂點兩條邊,所以我是角角角。頂點邊邊角由兩部分組成:一個頂點,兩條邊判斷:下面這些圖形是不是角?1
2024-12-07 15:39
【摘要】7566
2024-10-19 13:30
【摘要】古往今來,白洋淀不僅以她的美麗環(huán)境、富饒的物產(chǎn)而聞名遐邇,更令人廣為傳頌的,還有她光榮而悲壯的革命歷史!還有婦孺皆知的經(jīng)典戰(zhàn)爭影片《新兒女英雄傳》、《小兵張嘎》皆取材于此。導入新課?《小兵張嘎》是一部很有特色的兒童軍事題材電視劇。嘎子的形象影響了許多小觀眾。嘎子倔頭倔腦,機智勇敢。“
2025-02-22 00:41
【摘要】Unit6I’mgoingtostudyputerscience.sectionA(1a-1c)MissLiTeachingAims?1.學習有關(guān)職業(yè)的單詞。?2.熟練運用句型?談論自己的理想或他人的理想。?-Whatdoyouwanttobewhenyougrowup??-I
2025-07-24 08:00
【摘要】何為貝多芬畫像世界音樂發(fā)展史上的一位巨匠,歐洲古典樂派的重要代表人物,集大成者,開創(chuàng)歐洲浪漫主義樂派先河的著名作曲家,以他出眾的音樂才華,崇高的人格和頑強的毅力,給世界人民留下十分美好的極為深刻的印象。我將扼
2024-11-21 23:41
【摘要】像好象在鏡后的某個地方.是的,但究竟在鏡后的什么地方呢?直接觀察白紙,白紙上____(有/沒有)電池的像,平面鏡所成的像是____(虛/實)像沒有虛能被人看見,但不能在屏幕上呈現(xiàn)的像
2024-11-23 11:05
【摘要】第五單元生物圈中的其他生物?單元知識目標:?探討各類環(huán)境中動物的主要類群,了解它們與各自環(huán)境相適應的特征;認識動物運動各種方式及理解運動機理;掌握動物在自然界中的重要作用。?學習細菌真菌的主要特征以及它們在自然界中的作用。?單元知識目標:?探討各類環(huán)境中動物的主要類群,了解它們與各自環(huán)境相適應的特征;認識動物運動各
2024-11-26 17:52
【摘要】自在飛花輕似,無邊絲雨細如。夢愁____宋秦觀《浣溪沙》何其芳松泉中學歐陽明慧讀準字音肥碩()枯涸()丁?。ǎ┣邃#ǎ┝龋ǎ╅熐圉ǎ~夢寐()
2024-11-19 03:47
【摘要】古代詩歌鑒賞一、鑒賞語言二、鑒賞形象三、賞析表達技巧四、分析思想感情、觀點態(tài)度學習目標:1、回憶古詩詞中常見的表達技巧,和賞析表達技巧類題型的答題思路。2、強化解題方法、規(guī)范作答。一、知識回顧:1、古詩詞中常見的表達技巧有哪些?表達技巧修辭方法:描寫手法:
2025-08-16 00:39
【摘要】偉大的悲劇茨威格制作人:韶山市如意鎮(zhèn)學校肖建軍蘇碧媛圖片導入拓展延伸激情總結(jié)研讀課文情景朗讀天上最難的事,是太空旅行;天下最難的事,是叩訪南極。聽課文情景朗讀視頻,掃清字詞障礙拽癲
2024-11-22 02:03
【摘要】譯書尚未成功,驚聞隕星,中國何人領吶喊?先生已經(jīng)作古,痛憶舊雨,文壇從此感彷徨!魯迅,原名周樹人,浙江紹興人。1902年去日本留學,原在仙臺醫(yī)學院學醫(yī),后目睹中國人的麻木愚昧,遂棄醫(yī)從文,立
2024-11-24 17:29
【摘要】初中安全公開課課件大全 【篇一】初中安全公開課課件 活動目的: ,并會正確撥打報急電話。 ,掌握自救這是,增強自我保護意識。 活動準備: 多媒體課件 活動...
2024-12-03 22:29
【摘要】制約造句1、這些制約在一個機構(gòu)的各個階層都存在。2、鄭先生就如何擴大海外投資,中國經(jīng)濟發(fā)展的制約瓶頸與解決辦法,政府在穩(wěn)定房價中的責任,低碳路徑的技術(shù)突破,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的改革關(guān)鍵等熱點問題,進行了力透紙背的解析。3、根據(jù)有限理性的觀點,個人作出的決策會受到個人知識、認知局限和時間的制約。4、盡管許多開發(fā)商氣宇軒昂地評論著"信譽是制約
2025-08-04 23:06
【摘要】三、組合體三視圖的形成一、組合體的組合形式二、組合體相鄰表面的連接方式返回§5-1組合體的組合形式與表面連接關(guān)系一、組合體的組成方式為了便于分析,組合體按其形成方式,通常分為疊加型、切割型和綜合型。一、組合體的組合形式(1)疊加型組合體上一級一、組合體的組合
2025-08-05 10:12
【摘要】Period2LearningAims?1復習規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞的一般過去式。?能在情景中熟練運用。?討論和分享過去發(fā)生的事件。Saythepastformofthesewords.(1)watch-(2)visit-(3)play-(
2025-07-24 01:25