基礎教育課程改革(存儲版)
【正文】 ? 改變課程管理過于集中的現狀，實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性。 二、目標與內容 基礎教育課程改革的具體目標 ? 改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。 以上六個具體目標，即六個“改變”，實際上列出了這次改革的主要內容，具體而言，做了以下一些事情： ? 編制課程標準 ? 編寫新的教材 ? 提倡新的學習方式 ?
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