小學(xué)語文縮句與擴(kuò)句學(xué)習(xí)ppt課件(存儲版)
【正文】 短的句子加上修飾的成分，使它表達(dá)的意思更 具體、更形象、更生動。 五 .去掉“在 …( 中、里 )” 表示特定環(huán)境和語言的詞語。 三 .“ 自我提問”法 :“ 誰” .“ 做什么”。 。 。 縮句 : 練習(xí)： 媽媽照顧我。 小學(xué)里有以下幾種常見的 縮寫技巧 ： 五、去掉“在 …( 中、里、上、下 …) ” 表示特定環(huán)境和語言的詞語。 弟弟高興得跳起來。 簡單地說 :縮句就像把 一棵樹的 樹枝 、 枝葉 都去 掉 ， 只留下樹的 主干 一樣 。 老師批改作業(yè)。 。 秦始皇陵的兵馬俑讓全世界驚嘆。 ? 在 肯定詞或否定詞前面加 上 “ 怎、怎么、難道、豈 ” 等 反問語氣詞 。 “難道 … 嗎？怎么 … 呢？” ? 第二步： 改 即把“？”號改成“。在改反問句時，將肯定詞 “ 是 ” 改為否定詞 “ 不是 ” ，在句首加上 “ 難道 ” ，句尾加上 “ 嗎 ” ，句末的句號改為問號。 我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。 二 .加上的修飾詞要正確，必須與主干搭配恰當(dāng)。 擴(kuò)句練習(xí) ? 比賽在進(jìn)行。 縮句 : 縮句：草把子插滿了箭。 四（ 4）班的學(xué)生正在認(rèn)真地聽課。
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