人因工程學(xué)課程設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 濺示意簡(jiǎn)圖四、洗漱室水槽的評(píng)價(jià)。 水龍頭的使用空間從現(xiàn)場(chǎng)收集的數(shù)據(jù)看，水龍頭之間的間距為70cm，基本合理，不會(huì)引起與鄰邊同學(xué)發(fā)生較有力的接觸。但現(xiàn)有使用面積一定，所以可以考慮增加水龍頭的數(shù)目，同時(shí)提高水龍頭的有效利用率。、門(mén)的位置門(mén)的位置是調(diào)整的重點(diǎn)問(wèn)題之一。洗漱室的地板地板很滑，行走不便。經(jīng)過(guò)對(duì)收回的60份問(wèn)卷進(jìn)行分析。經(jīng)過(guò)考察發(fā)現(xiàn)，每個(gè)樓層的具體細(xì)節(jié)情況有所差異，但總體而言是一致的，由于宿舍樓在設(shè)計(jì)時(shí)不可能確定入住人員性別，所以我們的設(shè)計(jì)將不考慮性別差異，進(jìn)行統(tǒng)一綜合的分析設(shè)計(jì)。所以，在《人因工程學(xué)》理論可學(xué)習(xí)完成后，我們組利用所學(xué)習(xí)的知識(shí)，對(duì)學(xué)校學(xué)生宿舍公共洗漱室，進(jìn)行人機(jī)學(xué)研究與設(shè)計(jì)。調(diào)研資料整理、分析，總結(jié)課題中人機(jī)設(shè)計(jì)的相關(guān)因素，明確需要解決的人機(jī)學(xué)問(wèn)題，并提出設(shè)計(jì)的人機(jī)學(xué)要求。第2天，提出設(shè)計(jì)的人機(jī)學(xué)要求。 前言一、選題的目的從大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)的環(huán)境來(lái)看，宿舍樓的合理設(shè)計(jì)是最為重要的，作為公共空間，公共洗漱室是最為重要的，它的設(shè)計(jì)合理與否關(guān)系到每一個(gè)人。三、設(shè)計(jì)程序評(píng)析準(zhǔn)備 人機(jī)評(píng)價(jià)及改進(jìn)準(zhǔn)備 改進(jìn)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)評(píng)價(jià) 第一部分 評(píng)析準(zhǔn)備一、 實(shí)地調(diào)研考察、洗漱室實(shí)際情況及調(diào)查表為了更好地了解每個(gè)樓層的洗漱室的具體情況是否存在顯著的差異性，我們對(duì)本校西區(qū)六號(hào)樓，六個(gè)樓層12個(gè)洗漱室進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研考察。此問(wèn)卷通過(guò)電子郵件發(fā)放，共收回60份。洗漱室的燈光燈光昏暗，夜間效果不好。所以，門(mén)的設(shè)計(jì)在此處不存在顯著缺陷?，F(xiàn)洗漱室最大滿足15個(gè)水龍頭同時(shí)使用，顯然不能夠滿足使用高峰期的使用需求?？紤]到這些問(wèn)題，應(yīng)該著力解決水龍頭的使用壽命，以及使用過(guò)程中對(duì)清潔的保證。其飛濺示意簡(jiǎn)圖。=234mm從上述結(jié)果可以看出，即使用臉盆也不能阻止水的濺出，所以說(shuō)水池的深度，不是影響是否濺水的主要因素，其主要因素還是在于水龍頭。 洗漱室晾衣繩及衣物對(duì)水龍頭使用影響，若使用晾衣繩勢(shì)必會(huì)對(duì)水龍頭的使用造成影響，而洗漱室的通風(fēng)不好，且位于陰面。 當(dāng)前地板瓷磚表面現(xiàn)狀此問(wèn)題只要更換防滑瓷磚即可解決。而學(xué)校所用的解決方案，從圖中也能看出，幾乎不起作用，而這樣做的后果會(huì)直接導(dǎo)致宿舍樓的潮濕，嚴(yán)重影響學(xué)生的生活。但由于水槽的高度存在嚴(yán)重問(wèn)題，以及濺水現(xiàn)象的發(fā)生。 排水溝槽此排水系統(tǒng)能夠有效的排除地面積水，但在修建此排水系統(tǒng)前必須進(jìn)行地板的修整。平臺(tái)的加修，晾衣繩的去除，間接的起到了增加水龍頭的目的，因?yàn)樵臻g有限，不能再增加水龍頭的數(shù)目，所以提高水龍頭的有效利用，是解決水龍頭使用緊張的有效手段，我們做到了這一點(diǎn)。課程設(shè)計(jì)的成功完成離不開(kāi)老師的指導(dǎo)，以及隊(duì)友間的互助合作，再次表示感謝。 總結(jié)經(jīng)過(guò)為時(shí)一周的《人因工程學(xué)》課程設(shè)計(jì)，學(xué)到了很多書(shū)本以外的知識(shí)，同時(shí)更加加深了對(duì)課本理論知識(shí)的理解，熟悉了理論與實(shí)際問(wèn)題的轉(zhuǎn)換路徑。 經(jīng)過(guò)全面調(diào)整后的整體效果示意簡(jiǎn)圖 第四部分 設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)此設(shè)計(jì)書(shū)，主要解決了水臺(tái)缺陷和排水缺陷兩大主要缺陷。由于晾衣繩的晾衣效果不顯著，而且嚴(yán)重影響水龍頭的使用，經(jīng)討論去掉晾衣繩，而在水龍頭上方裝上金屬承物支架，可以解決洗漱時(shí)毛巾等物品的放置。因?yàn)橄匆聶C(jī)不是每間洗漱室都有，而且可以放到洗手間門(mén)廊處，且有足夠空間，所以此處不考慮洗衣機(jī)的擺放。，現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量所得出的理論截面輪廓線。洗漱室的燈光偏暗，而且燈整天都處于接通狀態(tài)，浪費(fèi)嚴(yán)重。由于我校學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，進(jìn)行的人體建模。、水池太淺，雖與臉盆高度相適應(yīng)，但不能阻擋濺出的水。三、水龍頭的水流的評(píng)價(jià)經(jīng)調(diào)查，大部分塑料和非鋼金屬制品的水龍頭，因?yàn)樵O(shè)計(jì)的缺陷，導(dǎo)致水流細(xì)小，但水速較高，這樣就導(dǎo)致水的飛濺，此處存在嚴(yán)重的人機(jī)問(wèn)題。 水龍頭及水管現(xiàn)狀 水龍頭的清潔及損壞從現(xiàn)場(chǎng)考察發(fā)現(xiàn)，男生洗漱室水龍頭損壞嚴(yán)重，女生洗漱室水龍頭損壞相對(duì)較輕。當(dāng)門(mén)打開(kāi)時(shí)，拖把沖洗池幾乎被完全遮擋。洗漱室使用高峰使用高峰期很擁擠。水龍頭的使用水龍頭95%左右都損壞，沒(méi)有扳手使用很不方便。 六號(hào)樓公共洗漱室實(shí)際空間布局圖從圖中可以看出，存在著許多問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，為了更好地了解情況，給接下來(lái)的評(píng)析以及改進(jìn)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，我們做了一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查。在理論課之后，通過(guò)完成一次具體課題的設(shè)計(jì)，能使我們真正觸摸實(shí)際設(shè)計(jì)中的人機(jī)工程學(xué)問(wèn)題，真正體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)與實(shí)際設(shè)計(jì)的聯(lián)系，引導(dǎo)我們體驗(yàn)設(shè)計(jì)、發(fā)
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