人因工程學(xué)課程設(shè)計(已修改)
2025-08-21 03:43 本頁面
【正文】 《人因工程學(xué)》課程設(shè)計說明書人因工程學(xué)課程設(shè)計說明書 題 目： 學(xué)生宿舍公共洗漱室的 人機學(xué)研究與設(shè)計 小 組： 成員姓名： 班級學(xué)號： 完成時間： 成 績： （學(xué)校）（系別）目錄《人因工程學(xué)》課程設(shè)計任務(wù)書 1課程設(shè)計說明書 2前言 3一、選題的目的 3二、選題的意義 3三、設(shè)計程序 3第一部分 評析準備 4一、 實地調(diào)研考察 洗漱室實際情況及調(diào)查表 問卷結(jié)果整理 問卷結(jié)果分析 14第二部分 人機評價及改進準備 15一、洗漱室的整體布局評價 1門的寬度 1門的位置 16．人均使用面積 16二、水龍頭的使用及其與水管材料評價 16 水龍頭的清潔及損壞 17 水龍頭的使用空間 17三、水龍頭的水流的評價 17四、洗漱室水槽的評價 1水池太淺 1水槽的高度 19五、晾衣繩的高度評價 21六、洗漱室的燈光評價 22七、地板濕滑積水評價 23 地板濕滑 2地面積水 24第三部分 改進設(shè)計 27一、洗漱室的空間布局的設(shè)計改進 27二、洗漱室水槽的設(shè)計改進 28三、洗漱室的排水系統(tǒng) 29第四部分 設(shè)計評價 32總結(jié) 33參考文獻 34附錄 35II《人因工程學(xué)》課程設(shè)計任務(wù)書一、設(shè)計題目《學(xué)生宿舍公共洗漱室的人機學(xué)研究與設(shè)計》二、設(shè)計任務(wù)通過調(diào)研考察，分析現(xiàn)有學(xué)生宿舍洗漱室的人機關(guān)系是否合理，并結(jié)合所學(xué)《人因工程學(xué)》原理，對其進行調(diào)整設(shè)計，使得公共洗漱室能夠得到更好地使用。 課程設(shè)計說明書指導(dǎo)教師： 小組編號： 成員姓名學(xué)號： 組長： 組員： 時間： 地點： 進度安排：（課程設(shè)計時間：1周）第一天，明確設(shè)計任務(wù)并完成選題。設(shè)計選題，設(shè)計選題，分析選題的適宜性、可行性，擬訂實踐工作計劃設(shè)計調(diào)研，收集設(shè)計課題的相關(guān)信息資料。第2天，提出設(shè)計的人機學(xué)要求。調(diào)研資料整理、分析，總結(jié)課題中人機設(shè)計的相關(guān)因素，明確需要解決的人機學(xué)問題，并提出設(shè)計的人機學(xué)要求。第3天，構(gòu)思設(shè)計方案。構(gòu)思設(shè)計方案（草案設(shè)計階段）。第4天，整理設(shè)計資料。修正、完善設(shè)計方案；按照報告書提綱整理設(shè)計資料。第5天，答辯。整理、歸納設(shè)計資料制作設(shè)計報告書提交課程設(shè)計作業(yè)；設(shè)計答辯，進行學(xué)習交流。 前言一、選題的目的從大學(xué)生學(xué)習、生活、活動的環(huán)境來看，宿舍樓的合理設(shè)計是最為重要的，作為公共空間，公共洗漱室是最為重要的，它的設(shè)計合理與否關(guān)系到每一個人。所以，在《人因工程學(xué)》理論可學(xué)習完成后，我們組利用所學(xué)習的知識，對學(xué)校學(xué)生宿舍公共洗漱室，進行人機學(xué)研究與設(shè)計。目的在于，理論聯(lián)系實際，利用正確的人機環(huán)境理論，對現(xiàn)有的學(xué)生宿舍公共洗漱室進行合理的修正，以使之更好地為我們服務(wù)。二、選題的意義人因工程學(xué)是一門綜合性的應(yīng)用型學(xué)科，是實現(xiàn)人性化設(shè)計的重要理論指導(dǎo)和設(shè)計方法。在理論課之后，通過完成一次具體課題的設(shè)計，能使我們真正觸摸實際設(shè)計中的人機工程學(xué)問題，真正體驗所學(xué)知識與實際設(shè)計的聯(lián)系，引導(dǎo)我們體驗設(shè)計、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，探索可能的設(shè)計改進，以及尋求更佳的設(shè)計方案，以提高我們運用人因工程學(xué)理論知識解決實際設(shè)計問題的能力。同時，完成課程設(shè)計需要作兩方面的調(diào)研：現(xiàn)實情況的調(diào)研和文獻資料查詢，這部分工作超越課堂，超越教材，需要到圖書館、資料室、互聯(lián)網(wǎng)以及設(shè)計的種種現(xiàn)場去進行調(diào)研，對激發(fā)我們的學(xué)習主動性，培養(yǎng)自我鉆研、開拓進取的精神起著積極的促進作用。在把理論過度到實踐同時，更培養(yǎng)了我們的團隊協(xié)作能力。在老師的幫助下，通過大家的共同努力，我們能找出更好的設(shè)計方案，以使我們現(xiàn)有的資源得到更好，更充分的利用，也讓我們的生活環(huán)境更加美好。三、設(shè)計程序評析準備
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