古城中心小學(xué)考查學(xué)科評(píng)價(jià)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 （30℅） 課 課堂表現(xiàn) 每次上課時(shí)把學(xué)生的表現(xiàn)記錄下來(lái)，主要看學(xué)生回答問(wèn)題，實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作中的表現(xiàn)等，進(jìn)行評(píng)價(jià)。：攜帶器材的習(xí)慣、傾聽他人的習(xí)慣、積極思考的習(xí)慣、善于表達(dá)的習(xí)慣、愿意動(dòng)手操作等。 ：分工、討論、記錄、匯報(bào)、傾聽等。自評(píng) （10 ℅） 把學(xué)生三個(gè)方面所得按以下等級(jí)。圍繞小學(xué)考查學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中相關(guān)的科學(xué)知識(shí)的書面檢測(cè) 例如有誰(shuí)的解決問(wèn)題思路廣泛，誰(shuí)的方法最精妙，誰(shuí)在本次合作中的進(jìn)步最大，誰(shuí)的貢獻(xiàn)最多等等。 給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，將評(píng)價(jià)與考試作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)給每一個(gè)學(xué)生成功的機(jī)會(huì)，在評(píng)價(jià)與考試中注重學(xué)生差異并充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，把考試作為查缺補(bǔ)漏和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。但要注意堅(jiān)持正確的導(dǎo)向，要采取某些方法和策略，如在學(xué)科期末成績(jī)?cè)u(píng)定中對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容分別報(bào)告，并根據(jù)內(nèi)容的不同對(duì)平時(shí)和期末成績(jī)?cè)O(shè)定不同的權(quán)重。可采用口頭評(píng)價(jià)的方式，根據(jù)“短、小、勤、快”的原則，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷利用口頭評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并有效地促使學(xué)生朝向既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。五、評(píng)價(jià)方式：（一）、定期正規(guī)評(píng)價(jià)：書面檢測(cè)。 三、評(píng)價(jià)的內(nèi)容 評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括一般性發(fā)展目標(biāo)：思想道德、學(xué)習(xí)能力、交流與合作，探究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神，學(xué)科發(fā)展目標(biāo)，學(xué)科發(fā)展目標(biāo)以各科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，并提出了相應(yīng)的評(píng)價(jià)建議。古城中心小學(xué)考查學(xué)科評(píng)價(jià)方案（試行）一、指導(dǎo)思想 為貫徹實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)
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