20xx年蘇教版語文五下海倫凱勒(存儲版)
【正文】 帶著海倫凱勒走到噴水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。凱勒，一來聽不見別人說話的聲音，二來看不見別人說話的嘴型，所以，盡管她不是不能說話的啞巴，卻也沒法子說話。凱勒這份愛心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國 ? 人士正視殘障福利，紛紛設(shè)立服務(wù)機(jī)構(gòu)，輔助他們健康快樂地過生活。為了使寫出來的字不至于歪歪扭扭，她還自制了一個木框，裝配了一個滑輪練習(xí)寫字，當(dāng)然莎莉文老師也付出了很大的貢獻(xiàn)，她讓海倫將手放在自己的喉嚨上，讓海倫感受發(fā)聲的震動來練習(xí)說話。海倫的記憶力已經(jīng)大大超過了普通人的正常水平。 ? 因為在我生活的漫長黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。 ? 我們分明是不一樣，能看得見的人和看不見的人互相不一樣。 。 ? 像明天就要失去那樣去利用你的眼睛。 海倫 她每天堅持學(xué)習(xí) 10個小時以上，經(jīng)過長時間的刻苦學(xué)習(xí)，還有不屈不撓的信心，使她掌握了大量的知識，能熟練地背誦大量的詩詞和名著的精彩片段。凱勒沒有向命運屈服。凱勒，除了突破功能障礙學(xué)會說話，更奉獻(xiàn)自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵他們肯定自己，立志做一個殘而不廢的人。這個“活的字”喚醒了我的靈魂，給我以光明、希望、快樂。凱勒總是把“杯”和“水”混為一談。凱勒身邊，并將教科書與上課內(nèi)容寫在海倫 莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下，海倫對世界改觀，開始努力向?qū)W，認(rèn)真做人。 偶 遇 良 師 ? 安妮 然而，她仍然努力的保持著和外界的聯(lián)系，運用自己的手語和家庭成員交流。但是對
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