金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(修訂稿)(存儲(chǔ)版)
【正文】 職業(yè)崗位典型工作任務(wù)分析主要工作崗位崗位描述典型工作任務(wù)分析工作過(guò)程證券保薦助理業(yè)務(wù)崗位證券發(fā)行承銷的準(zhǔn)備、證券上市保薦證券發(fā)行業(yè)務(wù)的承攬證券發(fā)行申報(bào)材料的輔助編寫證券發(fā)行的申報(bào)核準(zhǔn)證券發(fā)行上市的操作證券發(fā)行上市后的持續(xù)督導(dǎo)細(xì)分市場(chǎng)、尋找客戶。掌握開(kāi)戶、交易交割。證券市場(chǎng)的產(chǎn)生、發(fā)展、結(jié)構(gòu)、運(yùn)行。股市沙龍：每周一次。利用寒暑兩個(gè)假期走向社會(huì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有計(jì)劃地安排學(xué)生參與金融企業(yè)某項(xiàng)具體的業(yè)務(wù)或管理工作，以此檢驗(yàn)所學(xué)理論的科學(xué)性，汲取新的營(yíng)養(yǎng)。案例教學(xué)是啟發(fā)式教學(xué)，能增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，其理論基礎(chǔ)是實(shí)踐出真知。這種新型的教學(xué)方法克服了傳統(tǒng)的“注入式”教學(xué)在金融學(xué)科以及其他的經(jīng)濟(jì)、管理等學(xué)科中，存在著大量的實(shí)踐或?qū)嶋H問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，采用探究式教學(xué)，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生通過(guò)收集資料、實(shí)地調(diào)研、征求專家意見(jiàn)，最后運(yùn)用自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思維，找出解決問(wèn)題的途徑，對(duì)于應(yīng)用性人才的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有重要意義。（二）進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。更新教學(xué)管理軟件與設(shè)施，建立共享型教學(xué)管理平臺(tái)，開(kāi)展教學(xué)管理人員信息化技術(shù)培訓(xùn)，提高教學(xué)管理效率。對(duì)學(xué)生金融職業(yè)素養(yǎng)、金融文化禮儀、金融業(yè)務(wù)流程、金融業(yè)務(wù)技能等方面進(jìn)行職業(yè)能力教育。學(xué)生在基地實(shí)習(xí)期間，由金融企業(yè)內(nèi)部提供經(jīng)驗(yàn)豐富的人員作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。（四）與金融行業(yè)深度融合，實(shí)行開(kāi)放式辦學(xué)。專業(yè)課積極試行“教考分離”，“以證代考”。根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容性質(zhì)和金融企業(yè)崗位職業(yè)能力及工作任務(wù)的不同要求，教學(xué)工作在學(xué)校和用人單位兩個(gè)教學(xué)地點(diǎn)交替進(jìn)行，校企共同教書(shū)育人。聘請(qǐng)金融企業(yè)管理人員作為專業(yè)管理委員會(huì)委員和兼職教師，與學(xué)校共同制定和調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)及實(shí)習(xí)計(jì)劃，并定期到學(xué)校與師生進(jìn)行交流，舉辦學(xué)術(shù)講座。（二）加強(qiáng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，構(gòu)建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)與頂崗實(shí)習(xí)的校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)網(wǎng)絡(luò)體系 校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)完善校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。系設(shè)立實(shí)訓(xùn)考證服務(wù)辦公室，配合專業(yè)考證培訓(xùn)，將“雙證書(shū)”獲取率作為專業(yè)教學(xué)工作質(zhì)量考核的重要指標(biāo)，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)。借鑒全面質(zhì)量管理理念，修訂并形成一系列包括教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、專業(yè)建設(shè)與管理、實(shí)踐教學(xué)管理、兼職教師規(guī)范化管理、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、“雙證書(shū)”實(shí)施等教學(xué)管理制度，覆蓋教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。（四）探究式教學(xué)法近幾十年來(lái)，在教學(xué)方法上，創(chuàng)造性的探究式教學(xué)已成為當(dāng)今世界各國(guó)科學(xué)教育的主流，它強(qiáng)調(diào)探究的過(guò)程和方法，注重“創(chuàng)造力”的培養(yǎng)，主張變革傳統(tǒng)的教學(xué)；強(qiáng)調(diào)以學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)為中心，并輔以閱讀教材，參看錄像等直觀手段，教師設(shè)疑提問(wèn)，最后通過(guò)實(shí)驗(yàn)、討論而得出結(jié)論來(lái)獲取知識(shí)的一種教學(xué)方法。（三）案例教學(xué)法理論來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐又使理論進(jìn)一步升華。具體做法是： 請(qǐng)大學(xué)相關(guān)專業(yè)的知名學(xué)者做兼職教授，定期到學(xué)校傳播各種新思想、新理論和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，開(kāi)闊學(xué)生視野，及時(shí)獲取新的知識(shí)和信息。證券公司下午的行情分析會(huì)和培訓(xùn)：每周不少于一次。證券從業(yè)人員服裝規(guī)范、行為規(guī)范、語(yǔ)言規(guī)范、儀表規(guī)范。6證券投資基金專業(yè)核心課。企業(yè)股份制改組及融資。開(kāi)立基金賬戶，完成基金日常交易。期貨業(yè)務(wù)崗位辦理期貨經(jīng)紀(jì)、期貨投資咨詢等業(yè)務(wù)客戶維護(hù)與開(kāi)發(fā)期貨柜面業(yè)務(wù)為客戶提供投資咨詢服務(wù)。，進(jìn)行客戶的維護(hù)、開(kāi)發(fā)及證券產(chǎn)品的營(yíng)銷。 債券回購(gòu)業(yè)務(wù)5. 資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)3.1.處于就業(yè)階段的學(xué)生盡管學(xué)生的身份沒(méi)有改變,但學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)已發(fā)生根本變化,學(xué)生已能按企業(yè)要求獨(dú)立承擔(dān)企業(yè)所分配的工作,成為企業(yè)的準(zhǔn)員工,企業(yè)對(duì)學(xué)生實(shí)施員工管理,學(xué)生與公司其他員工一樣享受同等的待遇。這一時(shí)期也是學(xué)生和用人單位相互了解,學(xué)生全面進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí),了解企業(yè),確定職業(yè)崗位的關(guān)鍵時(shí)期,實(shí)習(xí)階段是連接學(xué)習(xí)階段、開(kāi)啟就業(yè)階段的橋梁和紐帶。處于學(xué)習(xí)階段的學(xué)生主要以理論學(xué)習(xí)為主,同時(shí)進(jìn)行單項(xiàng)和綜合模擬實(shí)訓(xùn)。投資實(shí)戰(zhàn)基地為學(xué)生的投資操作提供了真實(shí)的市場(chǎng)環(huán)境。指導(dǎo)老師每個(gè)月邀請(qǐng)行業(yè)專家與學(xué)生進(jìn)行一次座談，由行業(yè)專家對(duì)學(xué)生的小組研究報(bào)告進(jìn)行指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的提問(wèn)；學(xué)生對(duì)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的回答情況作為學(xué)生的平時(shí)成績(jī)；學(xué)期末由指導(dǎo)老師及行業(yè)專家一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。在三年的學(xué)習(xí)期間，利用兩年時(shí)間在校內(nèi)學(xué)習(xí)，在校學(xué)習(xí)期間整個(gè)教學(xué)也采用校企合作的方式，在校企合作的基礎(chǔ)上完成人才培養(yǎng)方案的制定、課程的設(shè)置，校內(nèi)教師與實(shí)際業(yè)務(wù)部門專家共同授課，采用理論與實(shí)踐教學(xué)相互交融的教學(xué)方式，利用實(shí)訓(xùn)室完成教學(xué)內(nèi)容，邊學(xué)邊練。有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)，有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力；具有嚴(yán)密的邏輯思維和豐富的形象思維。五、人才培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展要求相適應(yīng)的，證券投資行業(yè)發(fā)展所需要的，德智體美等方面全面發(fā)展的，掌握證券投資基本知識(shí)的，具備較強(qiáng)的證券交易操作能力、證券投資咨詢能力、證券投資分析能力、良好的與客戶溝通的能力、金融產(chǎn)品營(yíng)銷能力，適應(yīng)證券投資行業(yè)第一線需要的高素質(zhì)高級(jí)技能型人才。；；；。具體：辦理期貨經(jīng)紀(jì)、期貨投資咨詢等業(yè)務(wù)。就業(yè)崗位：證券保薦助理、證券經(jīng)紀(jì)、證券投資咨詢、期貨業(yè)務(wù)、基金業(yè)務(wù)。目前我國(guó)上市公司數(shù)量眾多，證券公司、信托投資公司、證券營(yíng)業(yè)部及其他投資機(jī)構(gòu)也在增加，參與證券投資與交易的人也越來(lái)越多。金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、人才需求分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展需要大量的證券投資人才。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)證券市場(chǎng)的市值已超過(guò)GDP的一半。二、職業(yè)目標(biāo)分析就業(yè)目標(biāo)：本專業(yè)面向證券投資行業(yè)的證券公司、投資公司、期貨公司、基金公司、商業(yè)銀行、保險(xiǎn)公司等金融機(jī)構(gòu)。4．期貨業(yè)務(wù)：在證券公司營(yíng)業(yè)部的期貨業(yè)務(wù)部、期貨公司從事期貨業(yè)務(wù)。 識(shí)職業(yè)能力基本素質(zhì)專業(yè)能力社會(huì)能力方法能力證券保薦助理證券發(fā)行承銷的準(zhǔn)備、證券上市保薦貨幣銀行學(xué)、證券市場(chǎng)基礎(chǔ)知識(shí)、證券發(fā)行與承銷、會(huì)計(jì)報(bào)表分析等證券發(fā)行承銷能力貨幣銀行學(xué)、證券市場(chǎng)基礎(chǔ)知識(shí)、證券發(fā)行與承銷、證券投資分析、會(huì)計(jì)報(bào)表分析、國(guó)際金融、個(gè)人理財(cái)、金融法；；期貨業(yè)務(wù)辦理期貨經(jīng)紀(jì)、期貨投資咨詢等業(yè)務(wù)貨幣銀行學(xué)、期貨市場(chǎng)、證券投資分析、會(huì)計(jì)報(bào)表分析、國(guó)際金融、金融法；，與客戶溝通能力；；基金業(yè)務(wù)基金管理與營(yíng)銷業(yè)務(wù)貨幣銀行學(xué)、證券市場(chǎng)基礎(chǔ)知識(shí)、證券投資基金、證券投資分析、商業(yè)銀行柜面業(yè)務(wù)、金融法；、基金
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