數(shù)學圓柱的體積優(yōu)秀教案教學設計(存儲版)
【正文】 、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載。 ?、?0平方厘米＝平方米 V＝SH＝＝立方米 答：它的體積是立方米?！ 煟喊褕A柱拼成近似的長方體后，體積發(fā)生變化沒有?圓柱的體積可以怎樣求? 引導學生想到由于體積沒有發(fā)生變化，所以可以通過求切拼后的長方體的體積來求圓柱的體積。 師：今天將要學習的圓柱的體積大家能不能把圓柱轉(zhuǎn)化成我們已經(jīng)學過的圖形來求出它的體積? 學生相互討論，思考應怎樣進行轉(zhuǎn)化?！ “鍟洪L方體的體積＝底面積高 拿出一個圓柱形物體，指名學生指出圓柱的底面、高、側(cè)面、表面各是什么?圓柱有幾個底面?有多少條高? 二、回憶導入 師：請大家想一想，我們在學習圓的面積時，是怎樣把因變成已學過的圖形再計算面積的? 讓學生回憶，說一說圓面積計算公式的推導過程：把圓等分切割，拼成一個近似的長方形，找出圓的面積和所拼成的長方形面積之間的關(guān)系
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