【摘要】常見化學(xué)物質(zhì)俗稱大全一、硫酸鹽類::,重晶石:BaSO4,皂礬,青礬:,樸硝,皮硝::KAl(SO4):熟石膏:、藍礬::(NH4)二、礦石類::CaF2::CuFeS2:、、SiO2:Fe3O4:Fe2O3::FeCO3:Mg2SiO4:碳以片狀石墨形式
2025-06-07 18:31
【摘要】常用顯著性檢驗 適用于計量資料、正態(tài)分布、方差具有齊性的兩組間小樣本比較。包括配對資料間、樣本與均數(shù)間、兩樣本均數(shù)間比較三種,三者的計算公式不能混淆。 '檢驗 應(yīng)用條件與t檢驗大致相同,但t′檢驗用于兩組間方差不齊時,t′檢驗的計算公式實際上是方差不齊時t檢驗的校正公式。 應(yīng)用條件與t檢驗基本一致,只是當(dāng)大樣本時用U檢驗,而小樣本時則用t檢驗,t檢
2025-07-13 23:06
【摘要】........一、常見離子的檢驗方法 離子檢驗方法現(xiàn)象K+用鉑絲蘸取待測液放在火上燒,透過藍色鈷玻璃(過濾黃色的光)火焰呈紫色Na+用鉑絲蘸取待測液放在火上燒火焰呈黃色Mg2+加入OH-(NaOH)溶液生成白色
2025-07-13 22:46
【摘要】精品資源課題課型新授課課時1授課人重點能描述固液氣三物態(tài)的基本特征,了解固液氣三物態(tài)微觀的分子排列。難點學(xué)生對物質(zhì)世界從宏觀到微觀尺度的了解教學(xué)目標1.知識與技能:大致了解人類探索太陽系及宇宙的歷程,認識人類對宇宙的探索將不斷深入;知道物質(zhì)是由分子和原子組成的;了解原子的核式模型。了解人類探索微觀世界的歷程,并認識這種探索將不
2025-04-17 00:25
【摘要】第三節(jié)常見的植物(第一課時)教學(xué)目標:知識目標:能說出種子植物的特點,會區(qū)分被子植物和裸子植物,并知道一些常見的被子植物和裸子植物。技能目標:通過黃豆的果實和松球果的觀察,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、發(fā)現(xiàn)問題、比較分析、合作的能力。情感目標:通過對常見植物的觀察,使學(xué)生貼近自然,培養(yǎng)其熱愛自然,體會大自然的美的情操。教學(xué)重點:種子植物的特點及被子植物與裸子植物的區(qū)別。
2025-04-17 00:58
【摘要】第2講物質(zhì)的檢驗、分離和提純基礎(chǔ)盤點一、物質(zhì)的檢驗自我診斷1.有一無色氣體(可能由O2、N2、CO2、HCl、NH3、H2、NO、NO2中的一種或幾種組成),如圖所示,通過洗氣瓶,發(fā)現(xiàn)氣體減少一部分體積,通過干燥管后氣體呈紅棕色,再將該氣體適量地通入盛滿水倒立于水槽
2025-11-01 08:54
【摘要】物質(zhì)的檢驗與鑒別、分離與除雜專題復(fù)習(xí)年份題型題號考查知識點與內(nèi)容2017選擇+填空16;47;51Fe和CuO與稀鹽酸稀硫酸的反應(yīng);CO2氣體的檢驗;物質(zhì)溶于水吸熱放熱的現(xiàn)象;Ba2+的檢驗;BaSO4與稀鹽酸不能反應(yīng)2016選擇+填空14;44;Zn、Fe與稀鹽酸反應(yīng);堿性溶液使酚酞溶液變紅;Na2CO3、BaCO3、BaSO4與稀鹽酸反應(yīng)2
2025-08-05 09:42
【摘要】食品常見有害物質(zhì)的測定1概述2食品中有機磷農(nóng)藥殘留量的測定3食品中黃曲霉毒素的測定食品中常見有害物質(zhì)的測定?有害物質(zhì)成分:農(nóng)藥、黃曲霉毒素、苯并比、亞硝胺類化合物、苯酚、多氯聯(lián)苯、動植物毒素、氰化物、重金屬元素、非金屬元素、添加劑、激素、抗生素、獸藥食品中農(nóng)藥殘留量的測定
2025-01-06 10:17
【摘要】第二節(jié)物質(zhì)的檢驗、分離和提純?nèi)中哉瓶厝中哉瓶匚镔|(zhì)的檢驗、分離與提純屬于化學(xué)實驗的基礎(chǔ)知識與技能,是高考的重點與熱點內(nèi)容之一.主要考點有:離子的檢驗,如Fe3+、NH等;氣體的檢驗,如NH3、SO2等;物質(zhì)分離與提純的方法.預(yù)測今后高考將會以元素化合物的性質(zhì)為基礎(chǔ)、依托化學(xué)實驗基本操作
2025-11-03 01:50
【摘要】物質(zhì)的檢驗、鑒別和除雜一、檢驗1、幾種常見氣體的檢驗氣體方法或試劑現(xiàn)象H2點燃/灼熱的CuO可燃,發(fā)出淡藍色火焰,只有水珠生成或聽到爆鳴聲/黑色粉末變紅,同時有水珠生成。O2帶火星的木條木條復(fù)燃。CO點燃/灼熱的CuO可燃,發(fā)出藍色火焰,只有使澄清石灰水變渾濁的氣體生成/黑色粉末變紅,同時有CO2
2025-03-25 05:55
【摘要】......1,常見氣體的制取和檢驗⑴氧氣制取原理——含氧化合物自身分解制取方程式——2KClO32KCl+3O2↑裝置——略微向下傾斜的大試管,加熱檢驗——帶火星木條,復(fù)燃收集——排水法或
2025-06-15 21:15
【摘要】考點無機化學(xué)中物質(zhì)的制備和檢驗一、常見氣體的實驗室制備1、氣體發(fā)生裝置的類型(1)設(shè)計原則:根據(jù)反應(yīng)原理、反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)所需條件等因素來選擇反應(yīng)裝置。(2)裝置基本類型:裝置類型固體反應(yīng)物(加熱)固液反應(yīng)物(不加熱)固液反應(yīng)物(加熱)裝置示意圖典型氣體O2、NH3等H2、CO2、H2SNO2、SO2等。Cl2、HC
2025-06-07 23:12
【摘要】第十一章化學(xué)實驗熱點第2講流程設(shè)計式實驗熱點1檢驗物質(zhì)組成、性質(zhì)驗證實驗的流程設(shè)計在實驗設(shè)計與評價試題中,有關(guān)檢測物質(zhì)組成的實驗設(shè)計是最為常見的一類考題。需要注意的是,在離子檢測、氣化后的成分檢測的過程中,要嚴格掌握離子檢測、氣體成分檢測的先后順序,防止各成分檢驗過程中的相互干擾。解題策略1.解答
2025-01-11 13:02
【摘要】物質(zhì)的變化和性質(zhì)一、導(dǎo)入新課我們知道在物質(zhì)世界里,各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用,也不斷發(fā)生著變化。例如,水在一定條件下可以變成水蒸氣和冰、炎熱的夏天食物易腐敗、燃料能燃燒、鋼鐵制品在潮濕的環(huán)境會慢慢生銹等。這些變化有什么特點嗎?它們有什么區(qū)別嗎?今天我們就一同探究物質(zhì)變化與性質(zhì)的奧秘。二、講授新課知識點一化學(xué)變化和物理變化【教師提問】老師手里有三張紙,同學(xué)們能
2025-04-17 06:37
【摘要】第一篇:《物質(zhì)的密度》教案 《物質(zhì)的密度》教案 教學(xué)目標: (1)知識與技能 ①理解密度的概念、公式和單位,嘗試用密度知識解決簡單的問題。 ②會查密度表,知道水的密度。 ③會用量筒和天平測...
2025-10-04 15:27