名師工作室xx年度工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 厚的學(xué)養(yǎng)告訴我們原來文言文可以上得這樣別具匠心，造字法可以玩得這樣溜，我們只有嘆服；蔡偉老師告訴學(xué)生作文不過爾爾，告訴我們教作文原來如此簡單有意思……如同行的一位老師所說，在金華的每一天都讓人如此沉迷。如一位學(xué)員所說“累并痛并快樂著”?！ ?yīng)用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)水平有待提高，網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流、互動能力有待加強?！ u漸的，你不再像以往那樣開心快樂，曾經(jīng)的夢想湮滅在每日回蕩在耳邊的抱怨中。于是，他的人生信用便會大大降低，到最后，也許還會成為一種欺詐。本來你是積極向上的，可是如果受到這種人的影響，那么你也很有可能會變成這樣的人，所以應(yīng)該警惕。這種人，為了達(dá)到自己的私利會不擇手段?！薄 ∨笥阎g相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。”。 被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。多次地幫助，換來的沒有一句感謝的話語，更有甚者，還在背后說別人的壞話，真是吃力不討好。而不是在自怨自艾，同時還把消極的思想傳遞給別人?！ √热糇霾坏?，就別輕易許諾。 加強對課程改革的深入學(xué)習(xí)探討，繼續(xù)圍繞“課堂教學(xué)目標(biāo)的定位落實”、“課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇”“文本細(xì)讀”、“關(guān)注寫作過程”等進(jìn)行探究，力爭推出一些課題成果。戴柏聰老師榮獲XX年度永嘉縣中小學(xué)十佳精品社團“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”，XX年“勤廉永嘉杯”高中生崇廉辯論賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號；他自主開發(fā)的選修課程《走近中國工農(nóng)紅軍第十三軍》《四個傳說中的永嘉人》分別獲XX年永嘉縣普高第二屆精品選修課程評比二、三等獎；在永嘉縣高一語文課堂教學(xué)研討會上上公開課《走近永嘉四靈及其詩歌世界》，XX級中學(xué)語文新教師散文教學(xué)觀摩會上上公開課《今生今世的證據(jù)》；他指導(dǎo)多名學(xué)生分別在《永嘉文藝》《溫州都市報》《全國高中生優(yōu)秀作文選》上發(fā)表；戴羨羨老師自主開發(fā)的選修課程《謝靈運與永嘉山水》入選浙江省第三批普通高中推薦選修課程，選修課程《尋找永嘉美食》獲XX年永嘉縣普高第二屆精品選修課程評比二等獎；在XX年度永嘉縣中小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)案例評比中獲高中語文學(xué)科三等獎；在永嘉縣高中語文會考復(fù)習(xí)暨學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)研討會上上公開課《現(xiàn)
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1