【摘要】反比例點此播放視頻兩種的量,一種量變化另一種量也隨著變化,如果這兩種量的______,這兩種量叫做成正比例的量,它們的關系叫做________關系。填空比值一定正比例相關聯(lián)時間/小時12345…..路程/千米60120180240300….
2024-12-07 16:31
【摘要】成反比例的量西師大版六年級數(shù)學下冊1.通過具體問題認識成反比例的量,理解反比例的意義,能判斷兩種量是否成反比例關系,能找出生活中成反比例量的實例,并進行交流.2.引導同學們運用前面學習成正比例的量的學習方法學習反比例,從中感受學習方法的普遍適用性,培養(yǎng)同學們的觀察能力、推理能力、歸納能力和靈活運用知識的能力。30030030030
2024-11-11 06:19
【摘要】北師大版六年級數(shù)學下冊1.要求同學們認識反比例關系的意義,理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征,能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關系。2.你們要提高觀察、分析、綜合和概括等能力,掌握判斷兩種相關聯(lián)的量成不成反比例的方法。正比例關系的意義是什么?怎樣用字母表示這種關系?判斷兩種相關聯(lián)量成不成正比例的關
2024-11-29 22:21
【摘要】反比例的意義,能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。發(fā)展變化規(guī)律。。奮斗目標時間/天123456……生產總量/噸20406080100120……長江造紙廠生產總量和生產的天數(shù)成正比例嗎?為什么?答:成正比例。因為生產總量和生產的天數(shù)是兩種相關聯(lián)的量,天數(shù)變化,生產總量也
2024-12-12 19:58
2024-12-13 11:47
【摘要】第四單元正比例和反比例單元學習目標1.結合具體情境,體會生活中存在著大量相互依賴的變量,體會數(shù)學與生活的聯(lián)系,在具體情境中,嘗試用自己的語言描述兩個變量之間的關系,知道列表或畫圖都是表示變量之間的關系常用的方法。2.結合豐富的實例,經(jīng)歷正比例、反比例意義的建構過程,能從變化中看到“不變”,認識正比例和反比例,能根據(jù)正比例和反比例的意義,判斷兩個相關聯(lián)的量是不是成正比例或反比例
2025-08-05 03:36
【摘要】第七周知識點總結第一部分、正比例與反比例練習題1、圓的面積和圓的半徑成正比例。(????)2、圓的面積和圓的半徑的平方成正比例。(???)3、圓的面積和圓的周長的平方成正比例。(????)4、正方形的面積和邊長成正比例。(&
2025-04-04 03:38
【摘要】北師大版六年級下冊第四單元+數(shù)學好玩教案第四單元正比例與反比例單元目標:1.結合具體情境,體會生活中存在著大量互相依賴的變量,體會數(shù)學與生活的聯(lián)系;在具體情境中,嘗試用自己的語言描述兩個變量之間的關系,知道列表或畫圖都是表示變量之間關系常用的方法。2.結合豐富的實例,經(jīng)歷正比例、反比例意義的建構過程,能從變化中看到“不變”,認識正比例
2025-08-04 23:26
【摘要】 北師大版六年級數(shù)學下冊期末測試卷(A) 《四正比例和反比例》 學校:__________姓名:__________班級:__________考號:__________ 一、反復比較,...
2025-04-05 06:13
【摘要】正比例和反比例第一課時:正比例的意義一、填空。1、先完成下表再填空。汽車行駛的時間(小時)12357……汽車行駛的路程(千米)4080160240……(1)表中()和()是是兩種相關聯(lián)的量。()是隨著()的變化而變化的。時間擴大,()也隨著擴大;()
2025-03-24 02:30
【摘要】正反比例的比較練習人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?和反比例的意義與區(qū)別。?反比例。時間(時)123456······路程(千米)4080120160200240····
2024-12-13 00:01
【摘要】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?的意義與區(qū)別。?反比例。判斷下面每題中兩種量成正比例還是反比例。數(shù)量和總價是兩種相關聯(lián)的量,它們與單價有下面的關系:總價數(shù)量=單價已知單價一定,就是總價和數(shù)量的比值是一定的,所以總價和數(shù)量成正比例。1.單價一定,數(shù)量和總價。
2024-12-11 14:05
【摘要】圓柱與圓錐正比例與反比例整理與復習復習內容圓柱與圓錐,正比例與反比例。教學目標1.通過復習,能完整有序地構建本單元的知識體系。2.通過復習,能運用本單元的知識解決一些生活中的實際問題。3.經(jīng)歷復習的過程,進一步提高歸納整理的能力和自學能力。教學過程一、圓柱與圓錐圓柱的表面由上、下兩個底面和一個側面組成
2024-12-08 17:52
【摘要】第一篇:新北師大版小學數(shù)學六年級第四單元正比例與反比例教學設計(教案) 第四單元:正比例與反比例 1、變化的量 學習目標: 1、結合具體目標,體會生活中存在著大量互相依存的變量。 2、在具體...
2024-11-17 22:01
【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標,能正確判斷成反比例關系的量。,培養(yǎng)同學們的探索發(fā)現(xiàn)能力和歸納概括能力。,進行辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。,說一說你從中獲得了哪些數(shù)學信息?1,從表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?并把表格填寫完整。3.說一說什么是成反比例的量,你是怎樣理解的?60名游客
2024-12-04 22:01