初三下學(xué)期語文教師教學(xué)工作計劃(存儲版)
【正文】 全冊共24篇課文，其中教讀課文13篇，自讀課文11篇，共分為六個單元，每個單元一個主題。生命是大自然的奇跡，自從有了人類，世界就被人類的智慧之光照亮，變得生動活潑起來。學(xué)習(xí)這些課文有助于加深學(xué)生對古代社會政治、歷史、文化諸方面的認識，增進對傳統(tǒng)文化的了解?！ ∫弧?學(xué)生基本情況 初三——四班共有學(xué)生四十六人，男生二十人，女聲二十六人，在所有的平行班中，語文成績不突出，尤其是男同學(xué)，在課堂上表現(xiàn)不積極，總是讓老師或同學(xué)逼著回答問題，無論是回答問題還是讀課文都不主動，須在課堂上鼓動，或激勵；也曾和他們座談，大都是自信心不足，怕別人笑話。并建好積累本，隨時積累，養(yǎng)成好習(xí)慣?！ ?盡最大努力采用新的教法，和多媒體教學(xué)。梳理整個中學(xué)階段16冊語文課本的知識，使之系統(tǒng)化，使以前零散雜亂的知識有條有理，便于學(xué)生記憶、掌握。 語言運用其他專項練習(xí)?！ 〕跞聦W(xué)期語文教師教學(xué)工作計劃（四） 已經(jīng)是初中的最后一個學(xué)期了，沖刺中考就靠這個學(xué)期的努力了。本學(xué)期要按時完成全年的教學(xué)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生重點學(xué)習(xí)教讀課文，自讀課文完全放手讓學(xué)生自學(xué)。 五、教學(xué)進度 根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排，進行三輪復(fù)習(xí)?！ ∷摹⒔虒W(xué)總結(jié)及反思 在教學(xué)過程中，要做到及時總結(jié)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”兩方面的問題，認真用好導(dǎo)學(xué)案，并且及時寫好教學(xué)反思?！ ∪?、教學(xué)措施 精心備課，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，用好復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，力爭夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。模擬考試增加考前的觀場感，讓學(xué)生能不躁不急地回答完所有題目要求?！ ≌f明文專題復(fù)習(xí)?！ ∫弧⑿抡n教學(xué) 四月初完成九年級下冊5四個單元的新課教學(xué)。 興趣是最好的老師，努力把學(xué)習(xí)和學(xué)生的生活，事實，學(xué)生關(guān)心的聯(lián)系起來，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，是他們自己產(chǎn)生對語文的興趣?！ 《?教材分析 初三下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，以復(fù)習(xí)為主，練習(xí)為輔，考試督促；以學(xué)生掌握方法為主，教師講為次；結(jié)合縣里安排，學(xué)校實際，抓牢基礎(chǔ)，狠抓閱讀訓(xùn)練，搞好三輪復(fù)習(xí)。愛》及泰戈爾的詩歌。本單元所選課文是先秦諸子散文。教學(xué)時著重引導(dǎo)學(xué)生抓住小說的主要因素——人物，深入體會小說的思想魅力和藝術(shù)魅力；關(guān)注小說的結(jié)構(gòu)和篇章布局，體會作者構(gòu)思的精妙之處；小說的語言往往是鮮活的而又經(jīng)過精心錘煉，學(xué)習(xí)時要細細揣摩?？谡Z交際而且，學(xué)生面臨初中畢業(yè)會考與高中選拔考試。有時階段測試與縣、區(qū)的模擬測試還要占用課時。 初三下學(xué)期語文教師教學(xué)工作計劃（一） 為了讓同學(xué)們更好的學(xué)好語文，提高對語文的興趣，我制定了以下計劃。特別是大部分男同學(xué)學(xué)習(xí)語文的興趣明顯增強，如xx同學(xué)，頭腦非?；钴S，數(shù)理化解題能力很強，但對語文學(xué)習(xí)一直提不起勁兒。因此，在日常教學(xué)與復(fù)習(xí)
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