人教版三年級下冊語文單元教學計劃(存儲版)
【正文】 受賣木雕的少年對中國人民的友誼。積累詞語。為了讓學習活動更深入，教師可以引導學生按興趣分小組針對某一個方面搜集資料，如可以按風俗習慣、生活習慣、人種特點、文化特點等角度分組；可以讓學生搜集世界各地的趣聞逸事。有條件的地方，還可以讓學生參閱配套讀物《同步閱讀》中的相關文章。教學方法教師在教學時，要酌情給學生提示一點民間故事和神話傳說的知識，特別是對神話傳說，要讓學生明白，它們并非現(xiàn)實生活的科學反映，而是過去人類不能科學解釋世界。除一個語文園地外，一共選入四篇課文，《古詩兩首》《西門豹》《女媧補天》是精讀課文，《夸父追日》是略讀課文。教學方法在本單元教學過程中，要引導學生聽廣播看電視、閱讀書報雜志，要提醒學生搜集有關世界各國的文字和圖片資料，做好交際的準備。理解。單元課時的劃分《太陽》 2課時《月球之謎》 2課時《我家跨上了“信息高速路”》 2課時《果園機器人》 1課時《語文園地六》 3課時第七單元教學計劃教師姓名李益水任教學科語文任教班級三年第（ 七 ）單元單元主題（內容）《國際理解和友好》單元目標正確、流利、有感情地朗讀課文。其中《太陽》《月球之謎》寫的是人類對宇宙奧秘的探索，《太陽》是采用舉數字、打比方等多種說明方法來介紹太陽的知識。突破教學重難點的方法策略 本組教材中的課文接近學生的生活，這也是打開和學生交流的窗口。課文圍繞“愛與真情”，配以綜合性實踐活動，并將該活動穿插于單元教學之中：在第一篇課文后提出了綜合性學習的任務，體會、尋找父母對自己的愛；第三篇課文后給予綜合性學習的提示：怎樣回報父母的愛；語文園地中的“口語交際”、“習作”、“展示臺”都是圍繞這一活動展開的。單元課時的劃分《和時間賽跑》 2課時《檢閱》 2課時《爭吵》 2課時《絕招》 1課時《語文園地四》 3課時第五單元教學計劃教師姓名李益水任教學科語文任教班級三年級第（ 五 ）單元單元主題（內容）《可貴的親情和友情》單元目標認識25個生字，會寫42個字，正確讀寫41個詞語。單元教學重點認識24個生字，會寫41個生字，正確讀寫54個新詞。真情實感地把自己學會的本領寫下來；把學會的過程寫具體，要求語句通順，意思連貫。懂得故事中的道理，初步受到科學思想方法的教育。所說明的道理，分別從不同的角度豐富了學生的思想方法，核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神。設置情景，在多種誦讀形式中能夠加深他們對文章內容的理解，同是有效的提高學生的朗讀水平。教學方法 倡導自主、合作、探究的學習方式適時采用“四人小組”合作學習的形式。突破教學重難點的方法策略。單元教學重點,讀懂課文內容。與本冊課本配套的《同步閱讀》中,與本單元大自然的景物是如此的迷人。第一單元教學計劃教師姓名李益水任教學科語文任教班級三年級第（一）單元單元主題（內容）主題：感受大自然的美好，主題課文：《燕子》《古詩兩首》《荷花》略讀課文《珍珠泉》 語文園地二單元目標1. 認識 16個生字,會寫 33個字。……四篇課文多角度地展現(xiàn)了大自然的美:有的描繪了春天燕子從南方飛來。描寫了家鄉(xiāng)珍珠般的泉水。 學生在閱讀和學習的過程中, 可以從這些綠柳飛燕、 鳥語花香、潺潺流水中,感受春天的來臨,傾聽大自然的聲音,欣賞大自然的美 景,從而激發(fā)熱愛大自然的感情。 感受荷花之美,培養(yǎng)學生審美情趣和熱愛大自然的情感。美好?？谡Z交際教學要提前做好準備，教學時重視創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣和點撥引導，放手讓學生的口語交際能力。 “用具體的事情來說明一個道理”是它們共同的特點。單元教學難點通過查字典和聯(lián)系課文理解
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1