【摘要】空間幾何體的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教師:何蓮姣一、觀察下列幾何體并思考:具備哪些性質(zhì)的幾何體叫做棱柱?ABCDA1A1B1B1C1C1D1ABCA1B1C1D1E1ABCED1、定義:有兩個(gè)面互相平行,其余各面都是四
2024-11-16 21:17
【摘要】武夷山一中張俊玲觀察與思考空間幾何體的定義:如果只考慮物體的形狀和大小,而不考慮其它因素,那么這些由物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體觀察下列物體的形狀和大小,試給出相應(yīng)的空間幾何體,說說有它們的共同特征。觀察與思考由若干平面多邊形圍成的幾何體叫做多面體觀察與思考
【摘要】空間幾何體的三視圖(1課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)掌握畫三視圖的基本技能(2)豐富學(xué)生的空間想象力2.過程與方法主要通過學(xué)生自己的親身實(shí)踐,動(dòng)手作圖,體會(huì)三視圖的作用。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)提高學(xué)生空間想象力(2)體會(huì)三視圖的作用二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):畫出簡(jiǎn)單組合體的三視
2024-11-28 23:22
【摘要】河北武邑中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)備課人授課時(shí)間課題§空間幾何體的直觀圖教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)掌握斜二測(cè)畫法畫水平設(shè)置的平面圖形的直觀圖.(2)采用對(duì)比的方法了解在平行投影下面空間圖形與在中心投影下面空間圖形兩種方法的各自特點(diǎn).過程與方法學(xué)生通過觀察和類比,利用斜二測(cè)畫法畫出空
2024-11-24 22:38
【摘要】......超牛的素描幾何體結(jié)構(gòu)解析-很詳細(xì),你絕對(duì)理解???????對(duì)于素描入門的認(rèn)識(shí),一直以來都存在一個(gè)誤會(huì),大家認(rèn)為素描入門就是畫遍所有幾何體
2025-06-29 17:44
【摘要】空間幾何體的結(jié)構(gòu)(第一課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)通過實(shí)物操作,增強(qiáng)學(xué)生的直觀感知。(2)能根據(jù)幾何結(jié)構(gòu)特征對(duì)空間物體進(jìn)行分類。(3)會(huì)用語言概述棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、棱臺(tái)、圓臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征。(4)能夠描述現(xiàn)實(shí)生活中簡(jiǎn)單物體的結(jié)構(gòu)。2.過程與方法(1)讓學(xué)生通過直觀感受空間物體,從實(shí)物中
2024-11-24 21:33
【摘要】幾何畫板教程:繪制正方體空間立體圖形比平面圖形更直觀,正方體是立體幾何中經(jīng)常出現(xiàn)的一種立體圖形,在利用幾何畫板繪制立體圖形時(shí),要注意邊與角度的關(guān)系。幾何畫板繪制正方體的操作步驟如下:。利用幾何畫板繪制正方形,標(biāo)記為中心點(diǎn)。選中線段AB和點(diǎn)B,單擊“變換”——“旋轉(zhuǎn)”菜單命令,選擇“固定角度”,框中填入“45”度,單擊“旋轉(zhuǎn)”按鈕,作出線段AB按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45度的線段AB’
2025-06-26 05:22
【摘要】空間幾何體的結(jié)構(gòu)§柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征(1)學(xué)校:霍邱三中備課人:黃娟2021年11月1日星期三一教學(xué)目標(biāo)1.通過觀察實(shí)物、圖片,使學(xué)生理解并能歸納出柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征;2.讓學(xué)生自己觀察,通過直觀感加強(qiáng)理解;3.培養(yǎng)學(xué)生善于通過觀察實(shí)物形狀到歸納其性質(zhì)的能力。
2024-11-28 23:25
【摘要】空間幾何體的三視圖猜猜看:他們是什么關(guān)系?1、光線從幾何體的前面向后面正投影得到的圖形稱為幾何體的“主視圖”;2、光線從幾何體的左面向右面正投影得到的圖形稱為幾何體的“左視圖”;3、光線從幾何體的上面向下面正投影得到的圖形稱為幾何體的“俯視圖”.幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖、統(tǒng)稱為幾
2025-07-20 06:54
【摘要】幾何體的截面和三視圖目標(biāo):20分鐘內(nèi)做對(duì)90%,49個(gè)填空(或解答),49×90%=44.1.請(qǐng)用一個(gè)平面截一個(gè)正方體,畫出符合以下條件的截面:(1)截面是三角形(截面不能是鈍角三角形和直角三角形)截面是銳角三角形截面是等腰三角形截面是等邊三角形
2024-11-22 04:01
【摘要】空間幾何體的結(jié)構(gòu)第一課時(shí)空間幾何體及棱柱、棱錐的結(jié)構(gòu)特征問題提出,我們認(rèn)識(shí)了三角形,正方形,矩形,菱形,梯形,圓,扇形等平面圖形.那么對(duì)空間中各種各樣的幾何體,我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)它們的結(jié)構(gòu)特征?、大小的幾何體我們?nèi)绾卫斫馑鼈兊穆?lián)系和區(qū)別?知識(shí)探究(一):空間幾何體的類型思考1:在我們周圍存在著各
2024-11-18 01:23
【摘要】青銅峽市四中姜建兵教材分析“截一個(gè)幾何體”是七年級(jí)《數(shù)學(xué)》(上)中繼“生活中的立體圖形”和“展開與折疊”之后的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。在本章教材的編排順序中起著承上啟下的作用,截一個(gè)幾何體是讓學(xué)生經(jīng)歷切截幾何體的活動(dòng)過程,探索幾何體在切截過程中會(huì)有怎樣的變化,體驗(yàn)以運(yùn)動(dòng)的眼光觀察事物的過程,豐富幾何直覺
2025-07-19 02:35
【摘要】截一個(gè)幾何體教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):通過用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體的切截活動(dòng)過程,掌握空間圖形與截面的關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,發(fā)展幾何直覺。2、能力目標(biāo):通過學(xué)生參與對(duì)實(shí)物有限次的切截活動(dòng)和用操作探索型課件進(jìn)行的無限次的切截活動(dòng)的過程,使學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜想、實(shí)際操作驗(yàn)證、推理等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程,發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作、自主探究、合作交流和分析歸納能力。
2024-12-07 21:42
【摘要】結(jié)構(gòu)素描楓葉畫室多媒體專用課件2022年12月制作?根據(jù)形體的形狀結(jié)構(gòu),以線為主,準(zhǔn)確的表現(xiàn)出物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和透視變化;結(jié)構(gòu)素描的概念?以簡(jiǎn)練、概括的線條為基本語言,相對(duì)忽略明暗、光影變化和質(zhì)感,著重研究對(duì)象造型,空間及內(nèi)部結(jié)構(gòu)的一種畫法。理解結(jié)構(gòu)素描結(jié)構(gòu)素描的寫生步驟豐富線條
2024-12-08 03:27
【摘要】截一個(gè)幾何體【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.經(jīng)歷切截幾何體的活動(dòng)過程,體會(huì)幾何體在切截過程中的變化.2.體會(huì)數(shù)學(xué)中的面與體之間的轉(zhuǎn)換過程.3.發(fā)展學(xué)生的空間觀念.【基礎(chǔ)知識(shí)精講】1.用平面截幾方體出現(xiàn)的截面形狀.(1)用一個(gè)平面去截正方體,可能出現(xiàn)下面幾種情況:(括號(hào)內(nèi)的是出現(xiàn)的截面形狀)
2024-11-24 21:39