五年級(jí)作文復(fù)習(xí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 大家的支持和信任，我會(huì)做的更好。 ◆ 那是一個(gè)寒冷的冬夜，我看完電視，就迫不急待地鉆入被窩里去睡覺(jué)了。爺爺一出來(lái)就抓住爸爸大吼： 你這個(gè)敗家子，你還有臉回家，你身為兩個(gè)孩子的父親，怎么就不替他們想想，你一年到頭能掙幾個(gè)錢，還要跑去賭，而且還喝得醉熏熏地回來(lái)，你有幾條命啊！ 什么，爸爸竟然又跑去賭，我的心里像被針刺了一下，好疼啊，奶奶在旁邊一個(gè)勁地鞭策他： 跟你說(shuō)了多少遍，你怎么就這么不聽(tīng)話啊，我和你爹老了，但我們不希望你能好好孝敬我們，只希望你能把自己的家搞好 ?? 奶奶，你別哭，別哭！嗚 ?? 可是，爸爸這時(shí)趁著酒興在那里亂吼！ 你們管得著么，你們管了我一天，管得著我一世嗎？孩子沒(méi)錢就別上學(xué)了，我們那代人在她這個(gè)年齡早 早就去打工了。 ◆ 現(xiàn)在我在考場(chǎng)上，心中感慨萬(wàn)分，有點(diǎn)慌有點(diǎn)憂，爺爺請(qǐng)你再給我一點(diǎn)力量，助我一臂之力吧 19 縮寫(xiě) ◆縮 ◆刪 ◆留 ◆合 ◆改 20 金色的魚(yú)鉤（縮寫(xiě)） ◆ 1935年秋天，紅軍長(zhǎng)征過(guò)的草地時(shí)，指導(dǎo)員派炊事員班長(zhǎng)照顧我和兩個(gè)生病了的小同志。第二天，老班長(zhǎng)端來(lái)魚(yú)湯我喝不下去，那兩個(gè)小同志也喝不下去，老班長(zhǎng)的臉色嚴(yán)肅起來(lái)，老班長(zhǎng)看見(jiàn)我們吃完了，就特別高興。 那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬日下午。 在選購(gòu)書(shū)籍時(shí)，我透過(guò)玻璃櫥窗看到那張塑料紙仍隨著風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著。我捧著書(shū)走向付款臺(tái)，心中若有所思，我為自己感到羞愧。我站在玻璃前，目送著她離開(kāi)，那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。 ◆ 寫(xiě)人還要有典型事例，用事實(shí)說(shuō)話，借助一兩件典型、新穎的事例來(lái)表現(xiàn)。有一次，我發(fā)現(xiàn)老班長(zhǎng)每次吃剩下的魚(yú)骨頭。我將心中的感動(dòng)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這是怎么回事，到底發(fā)生了什么事，我的心里打著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。生活中受到關(guān)愛(ài)的事情一定很多。 對(duì)自己，我會(huì)以身作則，嚴(yán)格要求，在做好班級(jí)工作的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦、努力，在各方面做同學(xué)們的表率，為了班集體的榮譽(yù)和利益，就要勇于付出。我害怕極了，心想：蘋(píng)果會(huì)不會(huì)在肚子里發(fā)芽，長(zhǎng)成樹(shù)呢？到時(shí)候我就會(huì)變成蘋(píng)果樹(shù)人了？我越想越害怕，都不敢想下去了。 ◆ 一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛卻繁忙了，一直盯著球，看球究竟在哪隊(duì)里。 ◆ 站在他身后的小男孩，穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時(shí)，還是他踢進(jìn)了一球，取得勝利呢。 ◆ 本次看圖作文的圖畫(huà)上所畫(huà)的背景顯然是在一處廢棄的空地上，從地上的書(shū)包及邊上的觀眾可以推測(cè)是在放學(xué)以后發(fā)生的事。因?yàn)槲野职謱?duì)我說(shuō)過(guò)，知識(shí)就是財(cái)富，知識(shí)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。 △為遠(yuǎn)方小朋友提供物資上的幫助，希望遠(yuǎn)方小朋友好好學(xué)習(xí)。我是
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