【正文】 表示文本信息。116． 比較指在分析的基礎(chǔ)上，把同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些側(cè)面加以比較，確定其相同點、不同點和相互間的關(guān)系或聯(lián)系，從而把握事物的本質(zhì)屬性和運動規(guī)律。123． 合作博弈也稱為“正和博弈”，是指博弈雙方的利益都有所增加，或者至少是一方的利益增加，而另一方的利益不受損害，因而整個社會的利益有所增加。132． 不完全信息靜態(tài)博弈，是指至少某一個局中人不完全了解另一個局中人的特征，即不知道某一參與人的真實類型，但是知道每一種類型的出現(xiàn)的概率。9． 計算檢查是審核調(diào)查表中的各項數(shù)據(jù)在計算結(jié)果和計算方法上有無錯誤，故多用于對區(qū)間數(shù)據(jù)和定比數(shù)據(jù)的審核。18． 在數(shù)據(jù)的預(yù)處理部分，我們可以利用頻數(shù)分析和交叉頻數(shù)分析來檢驗異常值，頻數(shù)分析也可以發(fā)現(xiàn)一些統(tǒng)計規(guī)律。25． 統(tǒng)計的類型有很多，主要有：①條形圖②扇形圖③折線統(tǒng)計圖④莖葉統(tǒng)計圖⑤直方圖⑥箱線圖⑦統(tǒng)計地圖26． 直方圖：用矩形的寬度和高度（即面積）來表示頻數(shù)分布的圖形。 33． 隨機誤差，在相同條件下，對同一物理量進行多次測量，由于各種偶然因素，會出現(xiàn)測量值時而偏大，時而偏小的誤差現(xiàn)象，這種類型的誤差叫做隨機誤差。因此數(shù)學(xué)模型和實際問題有一定的誤差 ，這種誤差稱為模型誤差。43． 抽樣平均誤差（抽樣標(biāo)準(zhǔn)誤）是樣本均值或樣本比例的標(biāo)準(zhǔn)差，它反應(yīng)樣本均值或樣本比例與總體均值或總體比例的平均差異程度。 51． 回歸分析的主要步驟為：1根據(jù)預(yù)測目標(biāo)，確定自變量和因變量2建立回歸預(yù)測模型3進行相關(guān)分析4利用所求的關(guān)系式對某一過程進行預(yù)測或控制5計算并確定預(yù)測值。60． 方差齊性檢驗是對控制變量不同水平下各觀測變量總體方差是否相等進行檢驗。將相同本質(zhì)的變量歸入一個因子，可減少變量的數(shù)目，還可檢驗變量間關(guān)系的假設(shè)。73． 結(jié)構(gòu)方程模型允許自變量和因變量含有測量誤差，精確估計觀察變量與潛在變量之間 的關(guān)系74． 結(jié)構(gòu)方程模型能同時估計因子間的結(jié)構(gòu)和因子間的關(guān)系75． 結(jié)構(gòu)方程模型中的限制相對較少，可以處理單一指標(biāo)從屬于多個因子的因子分析，也可以處理多階的因子分析模型。如1986年中國科學(xué)院在《中國科學(xué)院科學(xué)技術(shù)研究成果管理辦法》中將“科技成果”定義為：某一科學(xué)技術(shù)研究課題，通過觀察試驗和辯證思維活動取得的，并經(jīng)過鑒定具有一定學(xué)術(shù)意義或?qū)嵱靡饬x的結(jié)果根據(jù)聯(lián)合國的分類方法，我們將科學(xué)研究分為：基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和發(fā)展研究，進而可以將科研成果劃分基礎(chǔ)研究成果、應(yīng)用研究成果和開發(fā)研究成果三種類型基礎(chǔ)研究分為：基礎(chǔ)理論研究成果和應(yīng)用基礎(chǔ)研究成果基礎(chǔ)理論研究成果是揭示自然界的現(xiàn)象、規(guī)律、互相聯(lián)系和運動規(guī)律，增加人類認(rèn)識世界的理論知識，從而解決自然科學(xué)所面臨的問題應(yīng)用基礎(chǔ)研究成果是為生產(chǎn)中出現(xiàn)的科學(xué)技術(shù)問題提供可供實際應(yīng)用的理論研究方法和手段，為解決生產(chǎn)、工程的實際問題提供理論依據(jù)應(yīng)用研究成果是運用基礎(chǔ)研究，特別是應(yīng)用基礎(chǔ)研究的成果，解決成產(chǎn)中實際問題的物質(zhì)技術(shù)和方法技術(shù)，探索出用于生產(chǎn)的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、新材料、新方法的原型、雛形或原理性樣式，得到應(yīng)用于生產(chǎn)的規(guī)律性和可行性。 87． 測量模型反映的是指標(biāo)與潛變量之間的關(guān)系 第七章 科研成果科研成果,科研人員在某一科學(xué)研究課題中，通過考察調(diào)研，設(shè)計研究和辯證思維的活動，所創(chuàng)造出來的知識產(chǎn)品的總稱，且該知識產(chǎn)品經(jīng)過技術(shù)鑒定或者社會實踐承認(rèn)，具有一定的學(xué)術(shù)意義或者實用價值。可用來解釋一個或多個自變量與一個或多個因變量之間的關(guān)系。65． 因子分析法起源于教育心理學(xué)的研究，始于1904年英國心理學(xué)家查爾斯58． 常見的方差分析有：單因素方差分析和雙因素方差分析。 50． 回歸分析（regression analysis）是確定兩種或兩種以上變量之間相互依賴的定量關(guān)系的一種統(tǒng)計分析方法。抽樣誤差是由于抽樣的非全面性和隨機性所引起的偶然性誤差。產(chǎn)生粗大誤差的原因有測量方法錯誤，測量儀器有缺陷，操作時疏忽大意，讀數(shù)、記錄、計算的錯誤等。32． 系統(tǒng)誤差：又叫做“規(guī)律誤差”。23． 統(tǒng)計表一般都包括：總標(biāo)題、橫標(biāo)題、縱標(biāo)題、數(shù)字資料、單位、制表日期。16． 在數(shù)據(jù)分析的時候 ，一般首先要對數(shù)據(jù)進行描述性統(tǒng)計分析，已發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的規(guī)律，再選擇進一步分析的方法。定距尺度和定比尺度屬于同一測度層次，可以把看作是同一類數(shù)據(jù)，統(tǒng)稱為定量數(shù)據(jù)或數(shù)值型數(shù)據(jù)。129． 非合作博弈又分為：⑴完全信息靜態(tài)博弈⑵完全信息動態(tài)博弈⑶不完全信息靜態(tài)博弈⑷不完全信息動態(tài)博弈130． 完全信息靜態(tài)博弈中各博弈方同時決策，且所有博弈方完全了解博弈中的各種情況下的策略及其得益者。121． 博弈的參與人，也稱為“博弈方”，是指博弈中獨立決策、獨立承擔(dān)后果，以自身利益最大化來選擇行動的決策主體。 101． 歷史比較分析步驟：1假設(shè)形成2資料收集和變量設(shè)置3結(jié)果論證102． 歷史比較研究資料分為：1原始資料2二手資料103． 原始資料包括：實際參與者或直接觀察者和記錄文件104． 理論研究方法是在已有的客觀現(xiàn)實材料及理論材料的基礎(chǔ)上，運用各種邏輯的和非邏輯方式進行加工整理，以理論思維水平的知識形式反映客觀規(guī)律方法的總稱。 86． 抽樣調(diào)查被公認(rèn)為非全面調(diào)查方法中用來推算總體的最完善、 最有科學(xué)依據(jù)的調(diào)查方法，它雖然不是一種全面調(diào)查，但卻可以起到全面調(diào)查的作用，因而在現(xiàn)代社會調(diào)查中被廣泛應(yīng)用87． 抽樣方法分為：1隨機抽樣2非隨機抽樣88． 隨機抽樣又叫概率抽樣，它是依據(jù)科學(xué)的概率論原理進行的抽樣調(diào)查，其所得資料經(jīng)過分析后，可被用來作統(tǒng)計推斷總體89． 非隨機抽樣又叫非概率抽樣，它是根據(jù)研究者個人的方便，以人的主觀經(jīng)驗、設(shè)想來有選擇地抽取樣本并進行調(diào)查90． 實驗研究法、調(diào)查研究法和實地研究方法都會在不同程度上對觀察者的工作有干擾，其中實驗研究干擾最嚴(yán)重，因為研究者要嚴(yán)格控制被研究對象和實驗對象，其次是訪談和問卷法，再次是實地研究方法91． 無干擾研究：指研究者不直接觀察研究對象的行為，不引起研究對象的反應(yīng)，不干擾研究對象的行為。訪談要按照問卷進行，遇到問題，使用訪問指南統(tǒng)一口徑52． 無結(jié)構(gòu)式訪談，又稱非標(biāo)準(zhǔn)化訪談，是一種半控制或無控制的訪談53． 無結(jié)構(gòu)式訪談的優(yōu)點：彈性大、深入廣泛、靈活，充分發(fā)揮了雙發(fā)積極性，談話過程中可能會出現(xiàn)調(diào)查者意想不到的想法和事情；具有啟發(fā)性，能對問題有全面深入的了解，能獲得研究對象所處的環(huán)境有生動的感知，從而綜合全面地理解問題54． 半結(jié)構(gòu)式訪談，即介于結(jié)構(gòu)式與無結(jié)構(gòu)式形式之間的一種訪談設(shè)計，調(diào)查員就與調(diào)查目的有關(guān)的一些關(guān)鍵性要點形成問題，即時發(fā)問被訪問者55． 重點訪談，又稱集中訪談，是對某一經(jīng)驗及其影響的訪談56． 深度訪談，又稱臨床式訪談，是為搜尋特定經(jīng)驗及其行為動機的主觀資料所作的訪問57． 客觀陳述法，又稱非引導(dǎo)式訪談，最大特色是讓被訪人對自己和他所處的社會環(huán)境進行一番考察，再客觀陳述出來，即訪問者鼓勵被訪問者把自己的信仰、價值觀念、行為以及他所生活的社會環(huán)境客觀地加以描述58． 座談會，也稱焦點小組座談會，是一種把調(diào)查對象集中在一起進行討論的半結(jié)構(gòu)式集體訪問59． 文獻調(diào)查法是指調(diào)查者通過搜集和摘取文獻以獲取與調(diào)查課題有關(guān)的資料的方法。3小范圍檢驗。這種模式下可以產(chǎn)生兩種情況：前測相近和前測不同。 13． 定性研究主要運用：1邏輯推理2歷史比較等方法。4查新點：是指需要查證的內(nèi)容要點，即體現(xiàn)技術(shù)要點中技術(shù)關(guān)鍵的全部，它是反映研究工作中具有新穎性的研究內(nèi)容。它是用已知的信息，探索為創(chuàng)造新知識，產(chǎn)生出新穎而獨特的成果和產(chǎn)品，具有實際價值或理論意義的研究。1科研立項的分類：1按研究性質(zhì)可分為應(yīng)用開發(fā)主導(dǎo)型、高技術(shù)研究發(fā)展性和基礎(chǔ)研究性2按研究功能可分為理論性研究課題，應(yīng)用性研究課題和開發(fā)性研究課題3按研究內(nèi)容的重要程度和經(jīng)費需求的大小可分為重大項目、重點項目、一般（面上）項目等4按研究的層次分類，可分為闡釋性研究、綜述性研究和創(chuàng)造性研究5按管理部門來劃分，科研項目可分為縱向科研項目和橫向科研項目1科研立項按研究性質(zhì)可分為：1應(yīng)用開發(fā)主導(dǎo)型2高技術(shù)研究發(fā)展性3基礎(chǔ)研究性1應(yīng)用開發(fā)性：如科技攻關(guān)計劃、星火計劃、成果推廣計劃等；1高技術(shù)研究發(fā)展型：如863計劃、火炬計劃等；1基礎(chǔ)研究型：如國家自然科學(xué)基金計劃、國家重點實驗室計劃、基礎(chǔ)性研究重大關(guān)鍵計劃等；試驗與發(fā)展項目。 8評論性綜述：也稱為分析性綜述，是在對某一問題或?qū)ｎ}進行綜合描述的基礎(chǔ)上，從縱向或橫向上作對比、分析和評論，提出作者自己的觀點和見解，明確取舍的一種信息分析報告。 6綜合法：又稱為循環(huán)法，既要利用檢索工具進行常規(guī)檢索，又要利用文獻后所附參考文獻進行追溯檢索，分期分段地交替使用這兩種方法 6計算機檢索方法的主要方法①布爾檢索②截詞檢索③原文檢索④聚類檢索 6布爾檢索：是利用布爾邏輯算符進行檢索詞或代碼的邏輯組配，是現(xiàn)代信息檢索系統(tǒng)中最常用的一種方法6文獻整理是指用科學(xué)方法把收集到的雜亂無序的文獻進行加工處理，使之有序化，以便存貯和及時提供利用。 50、文摘型檢索工具：是以提供文獻內(nèi)容梗概為目的，不加評論、補充和解釋，簡明、確切地記敘文獻重要內(nèi)容的短文。2資料的鑒別：是對所收集的資料進行篩選、評價、取舍，找出研究課題真正需要的資料2鑒別資料需要注意：1要鑒別的資料是否真實準(zhǔn)確2鑒別資料的價值3要鑒別資料是否全面4要鑒別資料是否創(chuàng)新2資料整理的原則：①真實性②準(zhǔn)確性③完整性④統(tǒng)一性⑤簡明性⑥新穎性 2文獻檢索：是以科學(xué)的方法，利用檢索工具和檢索系統(tǒng)，從有序的文獻集合中檢出所需的信息的一種方法。 1常用的資料收集方法：1訪談法2問卷法3觀察法 1訪談法是收集資料時運用最廣泛和普及的一種方法，1訪談法是訪談?wù)吲c被訪者通過面談、口問的形式來收集研究資料的一種方法。5評價過程中的權(quán)重則表示被評價對象的不同側(cè)面的重要程度的定量分配，對各評價因子在總體評價中的作用進行區(qū)別對待。4評價方式有兩種：系統(tǒng)論證；綜合評價。3研究方案主要解決三個問題：①研究什么問題②怎樣開展研究③預(yù)期的成果是什么。3 可行性原則是指科研選題必須根據(jù)實際具備的或進過努力可以具備的主客觀條件來確定，才有預(yù)期完成的可能性，體現(xiàn)了科研工作的條件性。2 常規(guī)問題是在維持原有理論的基本原則及框架的前提下提出的有待解決的疑難問題2 反常規(guī)問題是在懷疑、拒斥原有理論的基礎(chǔ)上提出的有待解決的難題。1 應(yīng)用研究是指圍繞重大或廣泛的應(yīng)用目標(biāo)，探索新原理、新方法，開拓新領(lǐng)域的定向性研究。1可證性，即問題的可驗證性。F從追求理論的普適性和邏輯簡單性的需要中發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題。8努力擴大自己的知識視野，是培養(yǎng)觀察力的重要條件。7演繹法是由一般到個別的方法。7邏輯思維方法是人類特有的一種思維方法，它是運用邏輯工具對思維內(nèi)容進行抽象的推理的思維活動。6直覺：直覺是不以人類意志控制的特殊思維方式，它是基于人類的經(jīng)驗和本能存在的一種思維形式。5抽象：是在感性材料的基礎(chǔ)上，對感性材料進行去偽存真、由表及里和由此及彼等一系列的整理、加工、改造和制作的過程。4系統(tǒng)科學(xué)方法：是指用系統(tǒng)科學(xué)的理論和觀點，把研究對象放在系統(tǒng)的形式中，從整體和全局出發(fā)，從系統(tǒng)與要素、要素與要素、結(jié)構(gòu)與功能以及系統(tǒng)與環(huán)境的對立統(tǒng)一關(guān)素中，對研究對象進行考察、分析和研究，以得到最優(yōu)化的處理與解決問題的一種科學(xué)研究方法。4辯證法：A黑格爾分析了歷史理性與歷史主義，創(chuàng)立了辯證法，B它是關(guān)于對立統(tǒng)一、斗爭和運動、普遍聯(lián)系和變化發(fā)展的哲學(xué)學(xué)說，C是科學(xué)的世界觀和方法論。3拉卡托斯科學(xué)研究綱領(lǐng)的“硬核”概念是受庫恩“范式”這個概念的啟發(fā)而提出的。2邏輯實證主義強調(diào)歸納邏輯的重要意義，認(rèn)為科學(xué)知識的主體是由觀察所提供的可靠的(真的)證據(jù)通過歸納而建立起來的。2調(diào)查研究是科學(xué)研究中的一種常用方法，在描述性、解釋性和探索性的研究中都可以運用調(diào)查研究的方法。1科學(xué)研究的基本特點就表現(xiàn)為創(chuàng)新性和繼承性?，F(xiàn)代科學(xué)還包括以人類思維存在為對象的思維科學(xué)。12世紀(jì)初，宇宙論者威廉提出了“科學(xué)是知識”的思想，認(rèn)為科學(xué)是以物質(zhì)為基礎(chǔ)的知識的一部分，從而與神學(xué)區(qū)分開來。哲學(xué)是人們對世界總體的規(guī)律性認(rèn)識，是人們對整個自然、社會和思維認(rèn)識體系，是對自然知識和社會知識概括與總結(jié)基礎(chǔ)上形成的系統(tǒng)化、理論化的世界觀。1應(yīng)用研究是指為獲得新知識而進行的創(chuàng)造性研究。2設(shè)計研究方案主要包括：科學(xué)實踐的具體研究內(nèi)容、技術(shù)路線、研究方法等，科學(xué)地設(shè)計研究方案是科研選題實現(xiàn)的關(guān)鍵保障。3庫恩在方法論上的貢獻主要體現(xiàn)在三個概念之上：范式、不可通約性、革命。一般方法是以哲學(xué)方法為指導(dǎo)，對各門學(xué)科研究具有較普遍的指導(dǎo)意義。 4羅素繼承了實證主義思想，并創(chuàng)立了邏輯原子主義思想。5思維作為一種心理現(xiàn)象，也是一種反應(yīng)，他是認(rèn)識世界的一種高級的反映形式。5推理：推理是由一個或幾個已知的判斷推出一個新的判斷的思維形式。6感性認(rèn)識是理性認(rèn)識的基礎(chǔ)。7類比就是根據(jù)兩個（或兩類）對象之間在某些方面的相似或相同，從而推出他們在其他方面也可能相似或相同的一種邏輯推理方法。8靈感：是指在某種信息激發(fā)下，認(rèn)知主體將處于飽和狀態(tài)的各種相關(guān)信息有序地排列組合，從而產(chǎn)生新的概念和理論。科研人員發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題的途徑：A從尋求經(jīng)驗事實之間的聯(lián)系中發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題。例如，對光的本性問題，人們根據(jù)光的衍射、干涉等試驗得出光的波動性，根據(jù)光壓實驗、光電效應(yīng)得出光的粒子性——從尋求經(jīng)驗事實之間的聯(lián)系中發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題例如，數(shù)學(xué)史上的三次危機，就是由于數(shù)學(xué)發(fā)展到一定階段，暴露了原有理論的局限性，每次研究都大大推動了數(shù)學(xué)的發(fā)展——從一種理論體系內(nèi)部的邏輯矛盾中發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題 例如，對牛頓力學(xué)的