【摘要】 篇一:絕對值(一)教學設計 第5課時絕對值(一) 設計者:尹道倫審定者:何祖平 教學目的1.知識與技能 ①能按照一個數(shù)的絕對值表示“間隔”,初步理解絕對值的概念,能求一個數(shù)的絕對值. ...
2025-03-30 05:21
【摘要】絕對值的化簡問題【知識梳理】絕對值的幾何意義:.絕對值的代數(shù)意義:一個正數(shù)的絕對值是它本身;一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);0的絕對值是0.注意:①取絕對值也是一種運算,運算符號是“”,求一個數(shù)的絕對值,就是根據(jù)性質去掉絕對值符號.②絕對值的性質:一個正數(shù)的絕對值是它本身;一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);的絕對值是.③絕對值具有非負性,取絕對值的結果總是正數(shù)或0.④任何一
2025-03-25 07:13
【摘要】神木縣店塔初級中學課堂導學案自主學習探究我支招三試一試,你肯定行1、在數(shù)軸上,表示+2的點在原點的側,距原點個單位,+2的絕對值是____,記作;表示-7的點在原點的側,距原點個
2024-11-21 01:20
【摘要】含絕對值不等式的解法復習回顧:1.絕對值的數(shù)學意義:??????????.0000時,當時,,當時,,當aaaaaa的幾何意義是什么?的解集意義求出能否利用絕對值的幾何問題22)2)1.2??xx20?2是什
2025-08-05 18:19
【摘要】......專題三:含絕對值函數(shù)的最值問題1.已知函數(shù)(),若對任意的,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.不等式化為即:(*)對任意的恒成立因為,所以分如下情況討論:[來源:學科網(wǎng)ZXXK]①當時,不等式(*)②當
2025-03-24 23:42
【摘要】3絕對值情景引入1203-1-2-3-44千米3千米在一條東西方向的公路上有一輛小汽車與一輛大客車,因限速60千米/時,哪輛車先到路口的紅綠燈?4306-1-2-3-4-5-612345BA│-5│=5│4│=4像-5、4
2025-08-16 01:49
【摘要】絕對值第1課時絕對值知識與能力1.掌握絕對值的概念、有理數(shù)大小比較法則;2.學會絕對值的計算.重點絕對值的概念.難點對絕對值非負性的理解.甲乙兩輛車從某一汽車總站開出,甲車向東行駛3千米后停止,乙車向西行駛3千米后停止.(1)如何用有理數(shù)表示它們的行駛情
2024-12-28 17:00
【摘要】規(guī)定了原點、正方向、單位長度的直線。只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù)。a-a相反數(shù)規(guī)定:0的相反數(shù)是0。西東33AOB03-312-2-13米3米路線不同,正負性路程一樣,到原點的距離相等(不管方向)它們所跑的路線相同嗎?它們
2024-11-30 08:19
【摘要】一、情景引入二、合作探究三、課堂小結四、課后作業(yè)提出問題知識要點典例精析鞏固訓練探究點一絕對值的概念絕對值第1課時絕對值學習目標、掌握絕對值概念.體會絕對值的作用與意義;。0
2024-12-28 00:07
【摘要】含有絕對值的不等式問題我們在初中學過絕對值的有關概念,請說出絕對值是怎樣定義的?當時,則有:Ra?????????????????.0;00;0aaaaaa那么與及的大小關系怎樣?aaa?問題這需要討論:;時,aaaaa????
2024-12-01 01:13
【摘要】1絕對值專項訓練一、基礎題1、(絕對值的意義)1°絕對值的幾何定義:在數(shù)軸上表示數(shù)a的點與__________的距離叫做數(shù)a的絕對值,記作__________.2°絕對值的代數(shù)定義:一個正數(shù)的絕對值是_________;一個負數(shù)的絕對值是________;0的絕對值是_________.(
2025-01-09 11:25
【摘要】絕對值專題絕對值是初中代數(shù)中的一個基本概念,是學習相反數(shù)、有理數(shù)運算及后續(xù)算術根的基礎.絕對值又是初中代數(shù)中的一個重要概念,在解代數(shù)式化簡求值、解方程(組)、解不等(組)等問題有著廣泛的應用,全面理解、掌握絕對值這一概念,應從以下方面人手:l.去絕對值的符號法則:2.絕對值基本性質①非負性:;②;③;④;⑤;⑥.3.絕對值的幾何意義從數(shù)軸上看,
2025-03-24 08:00
【摘要】絕對值專題訓練及答案1.如果|a|=﹣a,那么a的取值范圍是( ) A.a(chǎn)>0B.a(chǎn)<0C.a(chǎn)≤0D.a(chǎn)≥02.如果a是負數(shù),那么﹣a、2a、a+|a|、這四個數(shù)中,負數(shù)的個數(shù)( ?。.1個B.2個C.3個D.4個3.計算:|﹣4|=( ) A.0B.﹣4C.D.
2025-06-24 01:50
【摘要】........第二章有理數(shù)及其運算3.絕對值一、學生起點分析學生的知識技能基礎:學生已經(jīng)學習了有理數(shù),認識了數(shù)軸,能夠用數(shù)軸上的點來表示有理數(shù),也已經(jīng)知道數(shù)軸上的一個點與原點的距離,會比較這些距離的大小。并初步體會到了數(shù)形結合的思想方法。學
2025-04-17 08:56
【摘要】-1-和絕對值有關的問題一、知識結構框圖:數(shù)二、絕對值的意義:(1)幾何意義:一般地,數(shù)軸上表示數(shù)a的點到原點的距離叫做數(shù)a的絕對值,記作|a|。(2)代數(shù)意義:①正數(shù)的絕對值是它的本身;②負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);③零的絕對值是零。也可
2024-11-22 02:30