九年級數(shù)學幾何的回顧復習(存儲版)
【正文】 ，下列四個條件中，請你以其中兩個為已知條件，第三個為結論，推出一個正確的命題。 ? 請你再給出三種不同的栽法（畫出圖形即可） A B C E D 1 2 30 176。 ， AC＝ ，則 BC＝ （ 4），在△ ABC中， AB比 AC長 3ｃｍ， BC的垂直平分線交一 AB于 M，若△ ACM周長為 13ｃｍ，則 AB＝ ｃｍ， AC＝ ｃｍ。 課堂小結： 本節(jié)課我們圍繞三角形復習了以下幾個知識點： （ 1）三角形全等的判定與性質； （ 2）等腰三角形的判定與性質； （ 3）直角三角形的判定與性質； （ 4）線段的垂直平分線、角平分線的性質。 ， AC＝ BD，直線 MN經(jīng)過點 C，且 AD⊥ MN于 D， BE ⊥ MN于 E。 AB的垂直平分線交 AB于 E，交 BC于 F。 題后反思： 讓學生歸納本題涉及的相關知識點，及證題思路。（勾股定理逆定理） ? ③一邊上的中線等于這一邊一半的三角形是直角三角形。 ? ②直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方（ 勾股定理） ? ③直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。 ? 常作輔助線 ：底邊中線或高或頂角平分線。 的 等腰三角形是等邊三角形。 ? ? （ 1）性質： ? ①直角三角形兩銳角互余。 。 2）如圖（ 2），過 E作 EF ∥ AB交 BC的延長線于 F。 F 1 E D C B A 2 3 ，已知：在 △ ABC中， AB＝ AC， ∠ BAC＝120176。 E C B A △ ABC中， ∠ ACB＝ 90176。蓮花村六組有四個村莊 A、 B、 C、 D，正好位于一個正方形四個頂點，現(xiàn)計劃在四個村莊聯(lián)合架設一條線路，他們設計了四種架設方案，如圖的實線部分，請你幫助計算
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