九年級(jí)物理聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 確的是（ ） 甲 乙 丁 丙 抽氣 A． 甲圖中 ， 演湊者通過手指在弦上按壓位置的變 化來改變發(fā)聲的響度 B． 乙圖中 ， 敲鑼時(shí)用力越大 ， 所發(fā)聲音的音調(diào)越高 C． 丙圖中 ， 隨著向外不斷抽氣 ,手機(jī)鈴聲越來越大 D． 丁圖中 ， 城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染 (連云港 2020) D 中考連接 聲的利用 ?回聲定位 : 超聲波碰到障礙物會(huì)反射回來 ,根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間 ,可以確定目標(biāo)的位置和距離 . ?聲吶 : 向水中發(fā)射各種形式的聲信號(hào) ,碰到需要定位的目標(biāo)時(shí)產(chǎn)生反射波 ,接收反射波并進(jìn)行信號(hào)分析 。 振動(dòng) 物體發(fā)聲時(shí)振幅越大，響度越大 四 .噪聲的危害和控制 相關(guān)知識(shí) （ 1）、從物理學(xué)的角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。 2．頻率：每秒鐘振動(dòng)的數(shù)．是描述物體振動(dòng)快慢的物理量． 單位：是赫茲 (Hz)． 振幅：物體振動(dòng)的幅度． 3．人的聽覺范圍： 20 Hz~20200 Hz． 超聲波：頻率高于 20200 Hz的聲音． 次聲波：頻率低于 20 Hz的聲音 （ 1）、物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來位置的最大距離叫振幅。這是因?yàn)? —————————— 。 ? 發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)： （ 1）振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高，聽起來尖細(xì)； （ 2）振動(dòng)的頻率越低，音調(diào)越低，聽起來低沉。 二 .我們?cè)鯓勇牭铰曇? 知識(shí)點(diǎn) : 了解人類聽到聲音的過程 知道骨傳導(dǎo)的原理 了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用 三 .聲音的特性 知識(shí)點(diǎn) : 了解聲音的特性 知道音調(diào) ,響度 ,和音色的區(qū)別 四 、 噪聲的危害與控制 知識(shí)點(diǎn)： 知道噪聲防治噪聲的途徑 .增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí) 五 .聲的利用 了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用 一、聲音的發(fā)生和傳播 相關(guān)知識(shí) : 聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。 知道回聲現(xiàn)象。 ? 高低叫音調(diào)，是樂音的一個(gè)特性。北宋時(shí)代的沈括，在他的著作 《 夢(mèng)溪筆談 》 中記載著：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜 襲的敵人的馬蹄聲。所以說， 音調(diào) 與發(fā)聲體振動(dòng)的 頻率 有關(guān)。（寫出兩點(diǎn)） （ 哈爾濱 ） 物體 (鐘 )振動(dòng)產(chǎn)生聲音（鐘聲） 根據(jù)聲音的音色
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1