【摘要】第一節(jié)探究形變與彈力的關(guān)系前面我們學(xué)習(xí)了力的分類，知道力可以按性質(zhì)和效果來分類。力按性質(zhì)可分為重力、彈力、摩擦力等。雙手彎曲塑料直尺，或用手拉伸彈簧，直尺和彈簧會(huì)發(fā)生什么變化？形變物體的形狀或體積發(fā)生改變,叫做形變按形式分:拉伸(壓縮)形變,彎曲形變,扭轉(zhuǎn)形變
2024-11-18 09:25
【摘要】重力：重力產(chǎn)生的原因：重力的施力物體是：地球重力的方向：重心：質(zhì)量均勻的規(guī)則物體的重心：重心的位置不一定在物體上重力大小：重力的測(cè)量工具：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力由于地球的吸引而產(chǎn)生豎直向下重力在物體上的作用點(diǎn)在其幾何中心G=mg彈簧秤一、形變：物體的形狀或
【摘要】第三章研究物體間的相互作用第一節(jié)研究形變與彈力的關(guān)系本章簡(jiǎn)介?本章的研究對(duì)象是：物體與物體之間的相互作用。作用－－力.?本章內(nèi)容可以簡(jiǎn)單的概括為:兩個(gè)力(彈力、摩擦力)，一個(gè)定則（力的平行四邊形定則），一個(gè)條件（共點(diǎn)力的平衡條件），一個(gè)規(guī)律（牛頓第三定律）。?學(xué)習(xí)方法：與生活實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真探討，積極思考
【摘要】1、力的定義：力是物體之間的相互作用。2、力的特性：物質(zhì)性力不能離開物體而單獨(dú)存在相互性一個(gè)物體如果是施力物體，它也一定是受力物體同時(shí)性一個(gè)物體受到力的作用的同時(shí)，對(duì)另外一個(gè)物體施加力的作用3、力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)4、重力：（1）定義：由于地球的吸引而使物體受到的力
2024-11-17 12:33
【摘要】第三章研究物體間的相互作用第一節(jié)研究形變與彈力的關(guān)系本章簡(jiǎn)介?本章的研究對(duì)象是：物體與物體之間的相互作用。作用－－力.?本章內(nèi)容可以簡(jiǎn)單的概括為:兩個(gè)力(彈力、摩擦力)，一個(gè)定則（力的平行四邊形定則），一個(gè)條件（共點(diǎn)力的平衡條件），一個(gè)規(guī)律（牛頓第三定律）。?學(xué)習(xí)方法：與生活實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真探討，積極思
2024-11-17 12:34
【摘要】第十三章第一節(jié)來看看人家在玩橡皮泥探究一：1、輕壓一把直尺，使它發(fā)生形變，撤去壓力，直尺恢復(fù)原狀。2、把橡皮筋拉長(zhǎng)，松手后橡皮筋會(huì)恢復(fù)至原來的長(zhǎng)度。3、拉一下彈簧，松手后彈簧會(huì)恢復(fù)至原來的長(zhǎng)度。彈簧什么時(shí)候都能恢復(fù)至原來的長(zhǎng)度嗎？討論：1、什么叫做彈性？2、什么叫做塑性
2025-04-29 01:58
【摘要】彈力和彈簧測(cè)力計(jì)彈力彈簧測(cè)力計(jì)形變:一個(gè)物體形狀或體積的改變，叫做形變。彈性形變：我們把如果物體形變后，撤去外力就完全恢復(fù)原來的狀態(tài)，這種形變叫彈性形變。塑性形變：撤去外力不能恢復(fù)原狀的形變，叫做塑性形變。彈力：物體發(fā)生彈性形變能產(chǎn)
2025-07-19 01:51
【摘要】三、彈力和彈簧測(cè)力計(jì)?試一試?注意實(shí)驗(yàn)時(shí)手的感覺和觀察所發(fā)生的現(xiàn)象：?①輕壓氣球使它發(fā)生形變，撤去壓力?②取一條橡皮筋，把橡皮筋輕輕拉長(zhǎng)后，松手?③取一塊橡皮泥，用手捏，使其變形，手放開?④取一張紙，將紙揉成一團(tuán)后松手?⑤取一根導(dǎo)線，用較大的力彎折后，松手1、形變物體在力的作用下形狀或體積的
2025-07-18 00:25
【摘要】主講人：李華賓說教材說教法和學(xué)法說教學(xué)程序彈力及彈簧測(cè)力計(jì)本節(jié)課是人教版義務(wù)教育教材九年級(jí)第十三章第一節(jié)內(nèi)容，課標(biāo)的要求是“通過常見的事例或?qū)嶒?yàn)，了解彈力。會(huì)測(cè)量力的大小”。從本課的內(nèi)容上看，彈力是在學(xué)生學(xué)習(xí)力的概念的基礎(chǔ)上對(duì)生活中常見的力進(jìn)行的研究，是高中進(jìn)
2025-07-23 11:19
【摘要】彈力和彈簧測(cè)力計(jì)手壓氣球手拉橡皮筋物體的形狀或體積的改變叫做形變。這些形變中有一類是：物體形變后，撤去外力就完全恢復(fù)原狀，這種稱為彈性形變。請(qǐng)同學(xué)們舉一些形變的例子?體驗(yàn)：當(dāng)用手使物體發(fā)生形變時(shí)，手有何感覺？例如：手拉彈簧拉皮筋手壓球彈力是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。拉力、壓力都
2024-11-23 12:28
【摘要】§探究形變與彈力的關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)1、知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的圖示（力的示意圖）中正確畫出他們的方向。3、知道形變?cè)酱?，彈力越大，知道彈簧的彈力跟彈簧伸長(zhǎng)（或縮短）的長(zhǎng)度成正比二、能力目標(biāo)：[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]
2024-12-08 21:41
【摘要】探究形變與彈力的關(guān)系一、知識(shí)與技能1、知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件。2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的圖示或力的示意圖中正確畫出它們的方問。[來源:學(xué)科網(wǎng)]3、知道形變?cè)酱?，彈力越大，知道彈簧的彈力跟彈簧伸長(zhǎng)（或縮短）的長(zhǎng)度成正比。4、針對(duì)實(shí)際問題確定彈力的大小方向，提高學(xué)生判斷分析物理問題的能力。5、掌握利
2024-11-20 01:38
【摘要】《探究形變與彈力的關(guān)系》測(cè)試題1.關(guān)于力的下述說法中錯(cuò)誤的是（）A．力是物體對(duì)物體的作用B．只有直接接觸的物體間才有力的作用C．由有一定距離磁鐵間有相互作用力可知，力可以離開物體而獨(dú)立存在D．力的大小可以用天平測(cè)量2.關(guān)于重力下列說法正確的是（）A．重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力
【摘要】探究形變與彈力的關(guān)系教案教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)1、知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的圖示（力的示意圖）中正確畫出他們的方向。3、知道形變?cè)酱?，彈力越大，知道彈簧的彈力跟彈簧伸長(zhǎng)（或縮短）的長(zhǎng)度成正比二、能力目標(biāo)：
【摘要】探究形變與彈力的關(guān)系教案教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)1、知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的圖示（力的示意圖）中正確畫出他們的方向。3、知道形變?cè)酱?，彈力越大，知道彈簧的彈力跟彈簧伸長(zhǎng)（或縮短）的長(zhǎng)度成正比二、能力目標(biāo)：培養(yǎng)
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