湖北省荊州市20xx年中考語(yǔ)文試卷(存儲(chǔ)版)
【正文】 處有語(yǔ)文。所謂伊人，在水一方；慕雪紛紛，紅旗不卷：山回路轉(zhuǎn)不見君， ④ 。當(dāng)今社會(huì)，一方面是網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)大行其道，逐漸成為大眾化的流行語(yǔ)。 [來(lái)源:]9．（2分）請(qǐng)賞析“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。劌曰：“可矣。一鼓作氣，再而衰，三而竭。這也是我國(guó)首次設(shè)立以掌握我國(guó)主要湖泊現(xiàn)狀、完善中國(guó)湖泊數(shù)據(jù)為目的的重大項(xiàng)目。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)對(duì)比分析，作為我國(guó)第三大淡水湖的太湖，魚類資源種類由20世紀(jì)60年代的106種下降到目前的6070種、洄游性魚類幾乎絕跡。16. (2分）文中“調(diào)查表明”和“調(diào)查數(shù)據(jù)表明”是不是多余的？說(shuō)出你的理解。這潔白如玉，大如團(tuán)扇的蓮花纖塵不染，大湯匙般的花瓣三片一層，一朵蓮花一般由四層花瓣錯(cuò)落有致組合而成。無(wú)數(shù)潔白粉紅的花兒朵兒，在水面上漫卷開來(lái)，像晚霞，像云彩，像少女那一抹不經(jīng)意飄起的紅暈。你通身是寶，將一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給了人類。蓮花是潔凈的化身，是佛的使者，她一身的純潔，與佛的善心相得益彰，千百年來(lái)，成為人們心目中永遠(yuǎn)歌頌的對(duì)象。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22. (3分）文中多次使用第二人稱“你”，試體會(huì)其表達(dá)作用。在母親的監(jiān)督下，所有的柿樹都會(huì)被我們“掃蕩”很多遍。”④從那后我記住了母親的話，每年都把樹上的柿子摘得干干凈凈。而那一刻母親卻說(shuō)，“別摘了，留著吧。要求：①將題目抄寫在作文格的第一行。滴滴答答的水聲，提醒你關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水。示例二：我認(rèn)為應(yīng)該規(guī)范使用漢語(yǔ)。（意近即可）10. B11 .A12．第一次擊鼓能振作士兵們的士氣，第二次擊鼓士氣減弱，到第三次擊鼓時(shí)士氣己經(jīng)枯竭了。（只答后三點(diǎn)得1分） 19.‘我”的行蹤20．高潔，清幽，純白無(wú)瑕，無(wú)私奉獻(xiàn)（類似詞語(yǔ)均可）21．運(yùn)用擬人修辭手法，一個(gè)“探”字，將“朵兒”的柔美、可愛、羞澀、俏皮之態(tài)凸顯無(wú)余，表達(dá)了作者對(duì)蓮的喜愛。（“強(qiáng)調(diào)了家境的拮據(jù)和母親的節(jié)儉”,1分；“起鋪墊作用，與后文母親要留兩個(gè)柿子看樹形成鮮明對(duì)比”,l分；“突出小說(shuō)的主題”,1分。（“交待時(shí)令，寫出了深秋的蕭索孤寂”,1分；“表達(dá)了母親因子女長(zhǎng)期離開家鄉(xiāng)后的孤獨(dú)寂寞之感”,1分。表明下面的內(nèi)容有據(jù)可查，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（答對(duì)一半得1分）9．在戰(zhàn)火連綿不斷的日子里，消息隔絕。寫作時(shí)適當(dāng)借鑒，顯得更有生活氣息和時(shí)代感。句式工整流暢，“一小步”和“一大步”的強(qiáng)烈對(duì)比，更突出了“隨手關(guān)燈”看似小事，實(shí)則是關(guān)乎節(jié)能減排的國(guó)家大計(jì)，有很強(qiáng)的警示效果。_____________________________________________________________________________27.(3分）文中多次寫母親要我們把柿子全摘干凈，這樣寫用意何在？_____________________________________________________________________________28.(3分）下面句子含蓄地表達(dá)出母親怎樣的感慨？留兩個(gè)柿子看樹．樹老了。樹枝在風(fēng)中顫抖著，等待著冬去，樹上只剩下孤獨(dú)的紅柿子。鄉(xiāng)下的人家底薄，日子都算計(jì)著過(guò)，手指縫張大一點(diǎn)都是浪費(fèi)。③每到收獲的季節(jié)，母親總讓我和弟弟爬到樹上去，想方設(shè)法把柿子摘下來(lái)。21. (2分）試從修辭的角度品析下面句子。佛祖釋迦牟尼是坐在蓮花臺(tái)上向信徒們講經(jīng)說(shuō)佛的；“西方三圣”之首的阿彌陀佛也是坐在蓮臺(tái)之上，且雙手仰掌托著蓮臺(tái)，仿佛指引眾生通往佛國(guó)凈土；大慈大悲的觀音菩薩，也是一身素衣端坐于白蓮之上，一手持凈瓶，一手執(zhí)白蓮，以其純潔的菩薩心腸，引導(dǎo)眾生看淡煙柳繁華，到達(dá)簡(jiǎn)淡圓融之妙境。興起，將碩大的蓮葉挑一枝扣在頭上，頓覺一片清涼，綠意彌漫眼底心間。微風(fēng)過(guò)處，到處是芳香彌漫。蓮葉上的晨露，似頑皮的孩子在打著滾兒。（摘自2012年1月15日《科技日?qǐng)?bào)》，有刪改）14. (2分）請(qǐng)從文中提取一條主要信息，將題目補(bǔ)充完整。又如，滇池在20世紀(jì)50年代記裁有土著魚類26種，列2000年后分布于湖體的僅有4種，在20072010年的兩次調(diào)查中僅發(fā)現(xiàn)I種。彼竭我盈，故克之。 既克，公問(wèn)其故。劌曰：“未可?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。白頭搔更短、渾欲不勝簪。_________________________________________________
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