朝陽鎮(zhèn)中心學校20xx年學校工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 力推進。二是以網(wǎng)絡教研為抓手，突出“有效利用”這個根本，有區(qū)別狠抓集體備課，按照縣局網(wǎng)絡教研考核意見及近段局領(lǐng)導安排，我們將充分利用好這個惠及全縣教師的資源平臺，強化管理，跟蹤督促，責成教導主任對所在地高家坡小學教師教案的完善情況，每周進行一次督查匯總，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行反饋。我鎮(zhèn)始終堅持“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的教育方針，我們以六大創(chuàng)建為契機開展教育活動，8所學校各具特色，特別是高家坡學校，細化了創(chuàng)建行為，落實了創(chuàng)建考核，創(chuàng)新了創(chuàng)建方法，收到良好效果，在市教育局的檢查中受到各級領(lǐng)導的贊賞。本年度，省、市教育學會組織的論文評比中，我鎮(zhèn)教師撰寫的論文89篇獲省級等級獎，19篇獲市級等級獎。其它學校也因新一輪義務教育標準化設施設備的配備，配、管、用造成專用教室不足，無法發(fā)揮其功效。 一分布置，九分落實。學校維持正常運轉(zhuǎn)的經(jīng)費不足，音、體、美、信息技術(shù)等課程專業(yè)教師不足，有效開展體藝、科技活動的場地、規(guī)模不足。三、存在問題與困難 (一)、所在地高家坡小學校舍嚴重不足，目前，現(xiàn)有學生（幼兒）246人，學校建筑面積僅有1420平方米，設有9個教學班，近年來隨著辦學條件的改善，教室被微機室、音樂室、等功能教室占據(jù)，導致大教室隔成小教室，教師無集體辦公場所，學校教研教學活動開展受到限制，學校標準化建設及學校發(fā)展受到嚴重制約。在我鎮(zhèn)，66名專任教師中有市級教學能手1名，縣級教學能手19名，省級骨干教師1名，師資力量較雄厚，基本能適應教學工作的需要。由于中層領(lǐng)導的工作帶動，有力地促進了教風持續(xù)轉(zhuǎn)變。一是以課堂教學為抓手，突出“快樂有效”這個主題，繼續(xù)抓好“30+10”課堂模式構(gòu)建，落實“12345”新課堂攻堅工程，全面提升廣大教師課堂駕馭能力，全鎮(zhèn)范圍內(nèi)課堂測評工作正在進行，經(jīng)過實際聽看，涌現(xiàn)出一批中青年課堂教學骨干教師。 校長、中層領(lǐng)導培訓合格，能持證上崗。高家坡、七里河、孫家莊三所學校配備學生電腦50臺，所在地高家坡小學實現(xiàn)了“班班通”，圖書、儀器、音樂、體育、美術(shù)器材達到二類標準，隨著新一輪義務教育標準化建設，其余5所小學和2個教學點圖書、儀器、音樂、體育、美術(shù)器材也達到國家配備標準，且努力做到有專室、有專帳、有制度、有使用，就現(xiàn)有師資條件和場地條件，力求發(fā)揮其最大功效。截
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