智能計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)的模塊設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 取得進(jìn)展。教學(xué)規(guī)則匯集了適用在特定環(huán)境和條件下有效的教學(xué)方法。（三）教員模型模塊該模塊亦稱輔導(dǎo)模塊。參考文獻(xiàn)：[1]多元化交互式計(jì)算機(jī)組成原理cai軟件的設(shè)計(jì)，《計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究》，2004，第1期.[2]基于超文本結(jié)構(gòu)的智能計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)，《計(jì)算機(jī)研究與發(fā)展》，2009第35卷，第5期.。在跟蹤學(xué)習(xí)時(shí)給出錯(cuò)誤的原因，如概念性錯(cuò)誤用擾動(dòng)法，方法性錯(cuò)誤用過(guò)程協(xié)議分析法和解題過(guò)程網(wǎng)絡(luò)分類分析法等。除了這三個(gè)基本模塊外，icai系統(tǒng)還包括一個(gè)自然語(yǔ)言的智能人機(jī)接口模塊，它是教學(xué)對(duì)話的自然語(yǔ)言處理系統(tǒng)，即icai系統(tǒng)的用戶界面。由于缺乏必要的通信手段和智能特性，無(wú)法實(shí)現(xiàn)任課教員與學(xué)員之間的交互以及按學(xué)員的不同認(rèn)知能力準(zhǔn)備教案的因材施教教學(xué)。學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)，教學(xué)過(guò)程是按課件規(guī)定的路徑和內(nèi)容展開(kāi)的。一是知識(shí)庫(kù)模塊（亦稱專家模塊），即問(wèn)題解決專家系統(tǒng)，它包括了系統(tǒng)要傳授給學(xué)員的知識(shí)，代表了專家的智能活動(dòng)；二是學(xué)員模型塊，它指明學(xué)員知道什么和不知道什么，代表了學(xué)員的智能活動(dòng)；三是教員模型模塊（亦稱輔導(dǎo)模塊），主要是一些輔導(dǎo)策略，它負(fù)責(zé)指明系統(tǒng)如何向?qū)W員呈現(xiàn)教材，代表了教員的
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