教育技術(shù)現(xiàn)代化與教育改革(存儲版)
【正文】 活動 2 制作“介紹我的單元”演示文稿 ? 第七步： 格式化演示文稿 在文稿內(nèi)容確定后，必要時可以對文稿進行格式化。 例如： –在幻燈片背景中使用系統(tǒng)提供的設(shè)計模板 使用菜單 “ 格式 ” /“應(yīng)用設(shè)計模板 ” –需要時，修改“幻燈片配色方案” –修飾字體 注意：遵循 Windows的操作風(fēng)格，“先選定”要修飾的文字、“后操作”。 ?依次單擊“ 打開已有的演示文稿 ”、“ 更多文件 ”、“ 確定 ” ?在“ 打開 ”對話框中的“ 查找范圍 ”找到要打開的演示文稿 ?單擊“ 打開 ” 活動 5 制作“介紹我的單元”演示文稿 ? 第二步：設(shè)計演示文稿的內(nèi)容 ? 內(nèi)容：介紹你自己和你的單元 – 你的個人簡單情況 – 你在課堂中使用計算機的情況 – 你的單元主題及單元概述 – 你所依據(jù)的課程標準和擬定的學(xué)習(xí)目標 – 你所提的課程框架問題 – 你想在這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)什么 – …… 活動 2 制作“介紹我的單元”演示文稿 ? 第三步： 創(chuàng)建設(shè)計卡 – 用設(shè)計卡來設(shè)計、構(gòu)思您的演示文稿 – 將
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