九年級語文古詩詞閱讀(存儲版)
【正文】 人邀功邊塞以博取功名比由科舉進(jìn)身容易得多，加之盛唐那種積 極用世、昂揚(yáng)奮進(jìn)的時代氣氛，于是奇情壯麗的邊塞詩便大大發(fā)展起來了，形成 一個新的詩歌流派，其代表人物是高適、岑參、王昌齡。 （１）形式標(biāo)志：標(biāo)題中有“送”或“別”等字眼； （２）基本主題：依依不舍的留念，情深意長的勉勵，坦陳心志的告白，別 后情境的想象、擔(dān)憂與對人的思念。 對這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是 （ ） 。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。興盡晚回舟， 誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。 （ 1）往往“ ”到“ ”，寫出了詞中女子等 待遠(yuǎn)行的愛人歸來的時間之長。但是，由于古詩詞本身的特點(diǎn)，古詩詞閱讀的考查側(cè)重于對詩詞作品的賞析或理解探究能力的考查，著眼于從評價、鑒賞的角度命題。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。 專項(xiàng)練習(xí) ２ .閱讀下面的詩，回答問題。 問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別、折柳相送，有時還要吟詩 話別，因此離情別緒就成為古代文人一個永恒的主題。這類詩抒情上常常是借景抒情、寄情于景，寫法上常常是白描、襯托。將某句詩的特點(diǎn)說成是全詩的特點(diǎn)，將委婉含蓄說成直抒胸臆，把視覺說成聽覺等。選項(xiàng)中“描寫了一幅空闊遼遠(yuǎn) 的月夜云天圖”的表述不準(zhǔn)確，只說天未提水。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 意思是說，個人的沉淪算不得什么，社會總是要向前發(fā)展的，新事物必將取 代舊事物，未來肯定會比現(xiàn)在好。 ，以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，從點(diǎn)到面，又由 面回到點(diǎn)，章法變化，條理井然。 考查的內(nèi)容較多是內(nèi)容感知、情感把握、情景描述、技巧分析、語言品等，為此，平時誦讀古詩詞時要善于多角度理解分析。 考點(diǎn)解析 命題特點(diǎn) 所選詩詞曲以課本所學(xué)內(nèi)容為主，所以難度不大。 ，在頸聯(lián)中巧用“亂”“迷”“沒”等字，客觀真實(shí)地再現(xiàn)了姹紫 嫣紅、草長鶯飛的西湖暮春的盛景。 （２）題這兩句詩借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊(yùn)涵著深刻的哲理。山隨平野靜，江入大荒流。 解析 ［答案］ Ｃ 解析 頸聯(lián)以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江 岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈。備選項(xiàng)的表述結(jié)論，在詩中找不到佐證材料，找不到根據(jù)； （５）以偏概全，故意反說。山水田園詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景 物以及安逸恬淡的隱居生活見長，詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗 練。 備考資料 送別詩
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