戶外活動是幼兒園一日生活中的一個重要環(huán)節(jié)(存儲版)
【正文】 發(fā)生，幼兒不知道如何去做。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立安全意識。（二）、和諧有序精神氛圍下的安全教育常言道：身教重于言教教師的言行舉止，對幼兒起到潛移默化的教育作用。同時,教師應通過多種方式引導幼兒學習有關(guān)生命的知識,學會珍惜生命。 四、家園共育，形成安全教育合力《幼兒園教育指導綱要》強調(diào)指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。還有家庭里常用的消毒液、潔廁靈等對孩子能夠造成傷害的物品，家長要讓孩子認識到它的危害性。（二）、鼓勵家長加強幼兒安全實踐，強化幼兒安全行為幼兒在幼兒園所習得和形成的安全行為，如果家長經(jīng)常幫助幼兒實踐，則有助于幼兒建立穩(wěn)固的動力定向，進而逐步形成習慣。幼兒年齡小，自覺性和自制力都比較差，而安全行為的養(yǎng)成又不是一兩次教育就能奏效的。（一）、教師一定要樹立與其事后處理,不如防患于未然的安全意識據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒意外事故多發(fā)生在教師麻痹大意,缺乏一定安全知識情況下?？梢?，環(huán)境教育的重要性，它不僅是兒童發(fā)展的重要因素之一，還對幼兒的安全教育也起著重要的、不可替代的作用，它能潛移默化地增強幼兒的安全意識，豐富幼兒的安全知識。（三）、利用美術(shù)活動我來設(shè)計安全標志讓幼兒認識潛在的危險和可能的傷害幼兒知識經(jīng)驗不足，常常意識不到周圍存在的危險。一、加強幼兒日常安全教育，提高幼兒的安全意識和防護能力千般照顧，不如自護。不要讓任何人無辜而死,無論是為了國家能源,還是個人金錢。幼兒
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