北師版九年級(jí)語(yǔ)文下第一單元(存儲(chǔ)版)
【正文】 給你送來(lái)了。（2）（家長(zhǎng)）簡(jiǎn)單地幾句客氣話之后，便一扭頭走進(jìn)深秋的風(fēng)里。2．答案：（1）辨 辯 （2）夕 昔?。?）縷 褸3．答案：（1）刻薄，說(shuō)話帶刺?。?）臉色、態(tài)度 （3）謀生活?。?）（姿態(tài)）優(yōu)美4．答案：C 解析：《我的叔叔于勒》的作者是法國(guó)作家莫泊桑。11．科舉能夠改變?nèi)说拿\(yùn)，不僅毒害士人，還把一般人的靈魂扭曲得不成樣子。）8．孔乙己性格復(fù)雜，一方面他好喝懶做、死要面子、迂腐；另一方面他教小伙計(jì)寫字，分茴香豆給孩子們吃，又表現(xiàn)出他的善良。）（2）“綻”字突出表現(xiàn)了孔乙己對(duì)他人的嘲笑十分在意，顯示出他的“死要面子”和對(duì)于他人揭開自己謊言面紗的憤怒，刻畫了一個(gè)自命清高、好喝懶做、自欺欺人、迂腐不堪的形象。14．解析：通過解讀家長(zhǎng)敘說(shuō)的有關(guān)學(xué)生寫信的內(nèi)容及老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，設(shè)身處地想象這樣的人家的孩子收到這樣的錢后，應(yīng)當(dāng)有疑問、有感動(dòng)、有理解等。6。或答：不想張揚(yáng)自己搭錢、換錢的事；不想詳敘父親送錢的細(xì)節(jié)，將零鈔的重量壓在學(xué)生稚嫩的肩上。（“排”字用得十分傳神，形象地寫出了孔乙己炫耀、自得的心理。“笑”字貫穿孔乙己出場(chǎng)過程的始終，增強(qiáng)了悲劇色彩。10．目的：拉攏范進(jìn)，結(jié)交新貴，攀附權(quán)勢(shì)，為了鞏固和擴(kuò)大自己的勢(shì)力范圍?！?，“墅”應(yīng)讀“sh249。更多的人常常因?yàn)楹芸蓱z的一點(diǎn)利益而丟失自己最可寶貴的東西，從而使缺少精神之鈣的虛弱身體在這個(gè)世界猝然跌倒。我以為這件事就這樣過去了。那節(jié)課，我上得很不好，腦海中總是浮現(xiàn)著家長(zhǎng)找錢的著急樣子，鼻子酸酸的。而今天的這一堆零錢當(dāng)中，可能也有省下的柴米油鹽的錢，可能也有父母得了病舍不得吃藥的錢，也許有幾塊錢是剛剛賣了雞蛋得來(lái)的，甚至有的還是借別人的，上面尚留有別人的余溫。他說(shuō)，馬老師，馬上就要上課了，我給閨女捎了些錢，麻煩你轉(zhuǎn)交給她。請(qǐng)仔細(xì)品味選文中的“笑”說(shuō)說(shuō)你的理解和感悟?？滓壹簞傆弥讣渍毫司?，想在柜上寫字，見我毫不熱心，便又嘆了一口氣， 顯出極惋惜的樣子。而且掌柜見了孔乙己，也每每這樣問他，引人發(fā)笑。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗?！盎貞浫q饑荒，五六七月間，柴米盡焦枯，貧無(wú)一寸鐵，賒不得，欠不得，雖有近戚遠(yuǎn)親，誰(shuí)肯雪中送炭？/僥幸今朝科舉，一二三場(chǎng)內(nèi)，文章皆合適，中了五經(jīng)魁，名也香，姓也香，不拘張三李四，都來(lái)錦上添花。這華居其實(shí)住不得，將來(lái)當(dāng)事拜往，俱不甚便。張鄉(xiāng)紳先攀談道：“世先生同在桑梓，一向有失親近。 5．指出下列句子所寫的人物及描寫人物的方法。（1）尖嘴猴腮、不屑置辨、頹唐不安、張皇失措 ____改為____（2）不省人事、喜從天降、今非夕比、恩將仇報(bào) ____改為____（3）迂腐不堪、萬(wàn)貫家私、與日俱增、衣衫襤縷 ____改為____ 3．結(jié)合語(yǔ)境解釋下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。n） 糟蹋（t224。） 間或（ji224。） 2．下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。D．《乞丐》是一篇故事式的散文，標(biāo)題
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