【正文】 體要了解清楚，對(duì)其他合作者研究的部分也要簡(jiǎn)單知道，雖然不涉及細(xì)節(jié)問 題，但是總體框架和結(jié)構(gòu)必須明確。寫作時(shí)要注意提綱挈領(lǐng)，不一定每一項(xiàng)內(nèi)容都要寫在提綱里，答辯提綱的主要目的是在答辯時(shí)起到“提示”的作用。下面詳細(xì)介紹這兩部分內(nèi)容：首先整理論文的主要內(nèi)容，對(duì)下列論文內(nèi)容濃縮，提取關(guān)鍵信息。（5）結(jié)尾首先，結(jié)論。試講由此開始，試講的時(shí)間長(zhǎng)度應(yīng)與實(shí)際答辯的自述時(shí)間長(zhǎng)度相同，應(yīng)以各學(xué)校的規(guī)定為準(zhǔn)，一般為20分鐘。3 答辯技巧學(xué)生在答辯前除做好必要的物質(zhì)和心里上的準(zhǔn)備外，還應(yīng)針對(duì)論文選題設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備答辯小組可能提出的問題。（2）簡(jiǎn)要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。答辯人對(duì)自己的研究工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，要求客觀，實(shí)事求是，態(tài)度謙虛。再有就是論文中明顯的錯(cuò)誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤，也可能是答辯人從未意識(shí)到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認(rèn)真考慮后再回答。答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情，切不可與答辯教師爭(zhēng)吵，辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行。（3）聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，略述枝節(jié)；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。PPT制作技巧集合解決課件中的菜單問題 ⑵選定該熱鍵（單擊該鍵，使其周圍出現(xiàn)帶點(diǎn)的處理框，此框意味著可以對(duì)該框內(nèi)容進(jìn)行編輯處理），從幻燈片放映中選擇動(dòng)作設(shè)置，打開對(duì)話框，這時(shí)你可選擇單擊鼠標(biāo)或鼠標(biāo)移動(dòng)兩種方式來控制熱鍵動(dòng)作，一般為了上課便于控制，多選用前者。重復(fù)⑴⑹，設(shè)置多處交互式熱鍵，你就可以在文件前后、文件內(nèi)外任意前進(jìn)后退、跳躍、重復(fù)演播、揮灑自如了。 大家在看電影時(shí)，知道有些電影字幕是從畫面中的下部慢慢地出來，然后在畫面的上部消失。⑹單擊編輯菜單，選擇粘貼，在屏幕下面的繪圖菜單中選擇疊放次序，單擊置于底層。⑿現(xiàn)在就可以按一下幻燈片放映的快捷鍵，看一看剛才制作的字幕如何，可以的話，就設(shè)置文本的字型、字號(hào)、顏色及動(dòng)畫的循環(huán)放映和配音等內(nèi)容，這樣，一張仿電影字幕的幻燈片就制成了。圖表通常能夠更容易更清楚讓答辯委員會(huì)評(píng)委和聽眾了解你所傳達(dá)的信息。畫筆的顏色也是可以選擇的。（6）其他技巧：大家知道板書講課時(shí)有個(gè)教鞭可以指出重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，在幻燈片里也有這樣一個(gè)教鞭，這就是指針選項(xiàng)?？梢詫⑿枰攸c(diǎn)突出的關(guān)鍵詞通過加色表示，這樣非常醒目，版面更整潔。單擊幻燈片放映，選擇自定義動(dòng)畫，在動(dòng)畫效果中選擇從下部緩慢移入，單擊確定。⑷用圖片上的裁剪工具保留圖片下部約1／5的部分，將保留的圖片移出幻燈片外，以方便后面的操作。⑸點(diǎn)擊單擊時(shí)突出顯示以增強(qiáng)畫面的效果。在PowerPoint中利用熱字超文本鏈接功能實(shí)現(xiàn)跳轉(zhuǎn)，其交互性功能也是相當(dāng)不錯(cuò)的，設(shè)計(jì)起來也不困難。如果需要擦掉剛畫的圖形，按下E（擦除）鍵即可（如果此時(shí)先切換到別的windows應(yīng)用程序，然后再切換回來，則剛畫的圖形會(huì)自動(dòng)消失）要注意的是，[返回]按鈕所在的幻燈片也應(yīng)采用相同的設(shè)置，以避免點(diǎn)擊[返回]按鈕以外的區(qū)域時(shí)不能返回到主菜單。這是為什么呢，其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，PowerPoint在默認(rèn)情況下，幻燈片的切換方式是單擊鼠標(biāo)時(shí)換頁(yè)。常見問題的分類如下：（1）辨別論文真?zhèn)危瑱z查是否為答辯人獨(dú)立撰寫的問題；（2）測(cè)試答辯人掌握知識(shí)深度和廣度的問題；（3）論文中沒有敘述清楚，但對(duì)于本課題來講尤為重要的問題；（4）關(guān)于論文中出現(xiàn)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)的問題；（5）課題有關(guān)背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問題；（6）課題的前景和發(fā)展問題；（7）有關(guān)論文中獨(dú)特的創(chuàng)造性觀點(diǎn)的問題；（8）與課題相關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的問題；（9）與課題相關(guān)的擴(kuò)展性問題。（6）對(duì)沒有把握的觀點(diǎn)和看法，不要在答辯中提及。（2）注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。答辯教師會(huì)對(duì)答辯人改變提問策略，采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問題，降低問題難度。答辯教師也會(huì)讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論；新成果的理論價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值；展望本課題的發(fā)展前景。自述的主要內(nèi)容歸納如下：（1）論文標(biāo)題。第二階段，多人模擬答辯會(huì)場(chǎng)的形式，這一階段與正式答辯的程序和內(nèi)容完全相同，應(yīng)當(dāng)作是一場(chǎng)正式考試。主要包括與該課題聯(lián)系的背景資料和文獻(xiàn)，適當(dāng)擴(kuò)大到本領(lǐng)域范圍之內(nèi)；該課題的現(xiàn)有研究程度、發(fā)展方向、發(fā)展前景的有關(guān)資料。（4）論文正文論文正文是論文的核心和主體部分，但是它篇幅最長(zhǎng)，不適合在答辯提綱中使用。在這短短的時(shí)間里，都要涉及哪些內(nèi)容呢？首先是禮貌的自我介紹，這是個(gè)人素養(yǎng)的基本體現(xiàn)，印象分很重要；其次是緊扣論文的趣味性材料；最后指明畢業(yè)設(shè)計(jì)課題及自述論文的安排和步驟。答辯提綱分為引言、正文和結(jié)尾三個(gè)部分。每個(gè)學(xué)生承擔(dān)的工作重點(diǎn)有所不同，畢業(yè)設(shè)計(jì)要求每位學(xué)生必須獨(dú)立做完相應(yīng)模塊。（1）熟讀自己撰寫的論文，從中提取主要內(nèi)容列出自己對(duì)這一問題的基本觀點(diǎn)、看法、提供的主要論據(jù)、結(jié)論、理論價(jià)值和實(shí)際應(yīng)用的意義。它是論文底稿和參考資料的融合與提煉。 自負(fù)與自卑都不可取。對(duì)答辯教師的提問，仔細(xì)傾聽、抓住中心、快速思考、正確作答。包括對(duì)基本理論、基本技 能、專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用；創(chuàng)造性的研究方法和研究成果；學(xué)術(shù)水平和實(shí)際意義；表達(dá)分析的條理性和準(zhǔn)確性；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中存在的不足與問題；工作能力和態(tài)度、工作量等，是否達(dá)到基本要求，有無突出表現(xiàn)，答辯小組成員將根據(jù)學(xué)生的具體情況評(píng)分。（2）1答辯準(zhǔn)備學(xué)生應(yīng)在答辯前從思想上和物質(zhì)上進(jìn)行充分準(zhǔn)備，豎立信心，克服緊張情緒，準(zhǔn)備答辯過程中必須的演講以及輔助道具，提高答辯的質(zhì)量。Office里面附帶的母版較少且過于單調(diào)，最好自己設(shè)計(jì)或從因特網(wǎng)上下載。（一）答辯報(bào)告中需包含的內(nèi)容答辯報(bào)告包含的內(nèi)容根據(jù)事先擬定的提綱來安排。一般來說講演應(yīng)該提供給聽眾幻燈片的講稿，通常選用打印成講義的形式，一頁(yè)紙6張幻燈片，或者3張幻燈片，旁邊可做筆記。現(xiàn)在網(wǎng)上提供的幻燈大多采用這種形式，但相對(duì)而言動(dòng)畫和Flash支持功能較差。如果圖片較多，最好統(tǒng)一格式，一方面很精制，另一方面也顯示出做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。圖片格式的轉(zhuǎn)換可以通過Phtoshop、Acdesee等軟件完成。四、圖片的插入隨著數(shù)碼相機(jī)的普及，幻燈片中的圖片應(yīng)用也越來越多。在作模式圖之前一定要注意圖形之間連接的次序，個(gè)人認(rèn)為最有用的工具是“組合”和“疊放次序”。三、流程圖的制作使用流程圖是制作高質(zhì)量幻燈的一個(gè)重要法寶，特別在描述研究過程的時(shí)候，最好用流程圖進(jìn)行說明。也可選擇其他字體，但應(yīng)避免少見字體，屆時(shí)如果答辯使用的電腦沒有這種字體，既影響答辯情緒也影響幻燈質(zhì)量。，避免縮在半張幻燈片內(nèi)，也不要“頂天立地”，不留邊界。一般幻燈不應(yīng)該只有文字，同時(shí)可適當(dāng)加入模式圖或流程圖，使幻燈增加色彩。比如標(biāo)題使用藍(lán)色，后邊幻燈的標(biāo)題中應(yīng)盡量使用藍(lán)色。筆者的策略是，找到一個(gè)喜歡的模板，然后稍微做一些改動(dòng)，看上去就與眾不同了。 大家可以通過搜索引擎可以找到許多通用模板，特別是Office XP系列。 此為幻燈片模板選擇的第一步（許多人從來沒有用過這個(gè)設(shè)置）。因?yàn)槟０逄ㄉ冢瑫?huì)影響到表達(dá)過程，讓觀眾過多注意模板，從而忽略幻燈所要表