工商管理系迎評學生座談會準備內(nèi)容(存儲版)
【正文】 平時成績占到總成績20%或30%，而高年級的同學為了增加課程的應用性內(nèi)容和實踐內(nèi)容，成績考核一般是平時成績（出勤+平時）占40%，期末試卷占到60%分值，考慮到專業(yè)的應用性和實踐性，許多專業(yè)課都有設置課程環(huán)節(jié)，加大理論知識學習的應用力度所占分值。學校要求畢業(yè)論文最少修改三稿以上，加強質(zhì)量管理。 網(wǎng)絡教學平臺：學院有一個網(wǎng)絡教學平臺，有一些專業(yè)課程的相關信息，如課件、教學大綱、學生討論等已經(jīng)放上網(wǎng)上平臺，體現(xiàn)教師與學生互動。：體育館9處，兩處室內(nèi)館場，兩處運動場，其他為網(wǎng)球場、籃球場等室外專門運動場所。八．學校和專業(yè)教學條件方面情況：如各種教室，圖書資料、運動場館等是否滿足教學的需要。市場營銷方向畢業(yè)學生自主創(chuàng)業(yè)的不在少數(shù)，典型如06級營銷方向畢業(yè)生劉玉泉在淘寶網(wǎng)成立了貼牌手袋的專營店；07級畢業(yè)學生黃錦柱和陳榮分別建立的特色團購網(wǎng)站心晴團和精心團。導師選擇：本專業(yè)嚴格按照《中山大學南方學院本科畢業(yè)論文（設計）管理辦法》篩選論文指導教師，指導教師必須具有講師以上專業(yè)技術職稱，單一教師指導學生人數(shù)不突破8人；教師會定點定時與學生見面，隨時掌握學生的進展情況，進行必要的答疑輔導。其中教育部規(guī)劃教材、優(yōu)秀教材及獲獎教材比例大概占39%。學年學分制讓我們學習更加主動和積極，同時在固定的年限前提下，學校又能夠合理安排四年的理論課程和實踐課程時間，時間使用上也比較合理。理解：專業(yè)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標以培養(yǎng)實踐應用型人才為目標，體現(xiàn)了管理類
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