平行四邊形三角形梯形面積(存儲版)
【正文】 ）。二、“對號入座”選一選：（5分），上底是3dm，下底是7dm，它的高是（ ）A、2247。（ ） ＞ 650公頃。3= 82=脫式計算（能簡算的要簡算）（12分） 15－247。如果每棵果樹占地10 平方米，這個果園共有果樹多少棵？（5分） 一塊三角形鋼板， dm。= －= 8247。（5分）三角形的面積是平形四邊形面積的一半。一個三角形的面積是16平方米，高是8分米，底是（ ）分米。（ ）個三角形和一個平行四邊形面積相等。四、合作考試（先獨(dú)立答題 組內(nèi)交流 師生交流）填表。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：結(jié)合生活實際認(rèn)識組合圖形，會把組合圖形分解成學(xué)過的圖形并計算面積。（ ）應(yīng)用梯形面積公式解決問題結(jié)合課本第88頁所學(xué)，反思你都學(xué)會了什么，還有那些不懂的地方呢？針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。(三）、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)自主練習(xí)89頁做一做全班交流四、合作考試（先獨(dú)立答題 組內(nèi)交流 師生交流）填空。 一、獨(dú)立嘗試復(fù)習(xí)平行四邊形、三角形面積公式及推導(dǎo)過程，自學(xué)課本P8889內(nèi)容。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 理解公式并正確熟練計算三角形的面積． 一、課前反思 通過昨天的學(xué)習(xí)，你都學(xué)會了什么，還有那些不懂的地方呢？二、交流解惑（一）、自主學(xué)習(xí)以小組為單位進(jìn)行反以小組為單位回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，說一說都學(xué)會了什么，還有哪些不懂的，在小組內(nèi)解決，解決不了的班內(nèi)匯報。（1）底=,高= (2)底=,高= 應(yīng)用平行四邊形面積公式解決問題學(xué)習(xí)目標(biāo)：在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形面積的計算公式，并會運(yùn)用公式正確地計算平行四邊形的面積．通過操作、觀察、比較，發(fā)展空間觀念，發(fā)展運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思考方法解決問題的能力和邏輯思維能力． 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 理解公式并正確熟練計算平行四邊形的面積． 一、課前反思 通過昨天的學(xué)習(xí)，你都學(xué)會了什么，還有那些不懂的地方呢？二、交流解惑（一）、自主學(xué)習(xí)以小組為單位進(jìn)行反思以小組為單位回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，說一說都學(xué)會了什么，還有哪些不懂的，在小組內(nèi)解決，解決不了的班內(nèi)匯報。四、交流解惑呈現(xiàn)每個組總結(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行組內(nèi)交流、組際解疑，老師進(jìn)行點(diǎn)撥。三、自主探究、合作交流（一）、合作討論 平行四邊形的面積公式是怎樣得出來的？（二）、小組合作、動手操作通過數(shù)方格的方法，你發(fā)現(xiàn)了什么？怎樣將平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形？為什么要沿高剪開？拼成的長方形與原來的平行四邊形之間有什么聯(lián)系？怎樣計
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