宋素云做一片美的葉子教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 送著營(yíng)養(yǎng)，讓它茁壯、蔥翠。如果每一片葉子都很美，那么，這棵大樹一定美。（畫一畫）③課后我想再去想一想，自己究竟怎樣做一片美的葉子？（想一想）④我去收集各種樹葉，做成標(biāo)本，供大家欣賞。（1）齊讀第九自然段。無(wú)數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置。d、（課件出示：春夏秋冬四季的葉子以及相應(yīng)的文字。輕聲讀課文第1——8自然段，你能發(fā)現(xiàn)葉子美在哪里嗎？請(qǐng)你用橫線畫出葉子的外在美（顏色，形狀等），用波浪線畫出葉子的內(nèi)在美（品質(zhì)）。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：三年級(jí)學(xué)生較少接觸“借物喻人”的文章，較難理解語(yǔ)言文字符號(hào)后面豐富的“寓意”。在讀和欣賞中體會(huì)葉子的外在美和內(nèi)在美；在語(yǔ)言情境中，學(xué)習(xí)“要做一個(gè)像葉子那樣立足本職、無(wú)私奉獻(xiàn)”的人。大聲朗讀課文，讀通讀順。b、好美的葉子呀，一年四季春夏秋冬各不相同，小朋友你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)的葉子呢？（在下面說(shuō)說(shuō)看，等會(huì)兒來(lái)自豪地告訴大家，好嗎？）c、學(xué)生先討論再回答。這么美的一棵大樹，誰(shuí)能把它讀出來(lái)呢？（指導(dǎo)朗讀）師：這句話不是寫的樹嗎？你怎么能看
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