四川省渠縣第三中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寓言教案-新人教版(存儲(chǔ)版)
【正文】 尖銳地諷刺了勝利后驕傲自滿(mǎn)、得意忘形的思想意識(shí)。？通過(guò)什么描寫(xiě)方法來(lái)塑造形象？語(yǔ)言、動(dòng)作、心理擬人，體會(huì)擬人的妙用和情節(jié)的起落。題目(1)嘴和眼的對(duì)話(huà)；(2)樹(shù)和斧子。他出身貴族，屢次上書(shū)向韓王進(jìn)諫，改革政治，實(shí)行富國(guó)強(qiáng)兵的政策，均未被采納。贊賞兒子聰明，懷疑隔壁老人(偷盜)。4. 宋人家被盜的原因何在？（用原文語(yǔ)句回答）宋有富人，天雨墻壞。B、暮而果大亡其財(cái)。《淮南子》思想上接近道家，同時(shí)又吸取了儒家法家、陰陽(yáng)家的思想，成為一部雜家著作。(3)其馬將(ｊｉ?。瞑?胡駿馬而歸：帶領(lǐng)。(7)死者十九：十分之九，意思是絕大部分?？紤]力求周全，處事力求慎重，多一些應(yīng)付不測(cè)之變的準(zhǔn)備，少一些不著邊際的幻想；一旦面臨禍患，可以處變不驚，可以減少后悔。有一天，他的妻子要到市場(chǎng)上去。以上兩篇寓言，都在敘述完故事后，在文尾直接點(diǎn)明寓意。它分明是一個(gè)個(gè)故事，生動(dòng)、活潑，而當(dāng)它轉(zhuǎn)身走開(kāi)時(shí)，卻突然變成一個(gè)個(gè)哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真，催人深思，讓人感悟現(xiàn)實(shí)，體會(huì)人生。”“可它們說(shuō)，那是最便宜的，因?yàn)樗蝗∪魏未鷥r(jià)。，正確理解文中“釣鉤”的含義。”●板書(shū)設(shè)計(jì)赫耳墨斯和雕像者蚊子和獅子層次：宣戰(zhàn) 交戰(zhàn) 被俘 嘆息(弱)飛沖戰(zhàn)勝 (強(qiáng))飛粘被吃吹喇叭，唱?jiǎng)P歌被粘住 被消滅智子疑鄰 塞翁失馬 9?！?，它構(gòu)思的突出特點(diǎn)是通過(guò) 展開(kāi)情節(jié)內(nèi)容。，完成1~5題。《伊索寓言》《拉 《蚊子和獅子》以動(dòng)物為主人公，通篇運(yùn)用擬人化手法，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作刻畫(huà)主人公蚊子。這可不是父母教育孩子的辦法?。 痹鴧⒔K于堅(jiān)持殺了那頭豬，實(shí)現(xiàn)了妻子許下的諾言。你能說(shuō)出與塞翁失馬意思最接近的一句話(huà)嗎？禍兮福所依，福兮禍所伏失敗是成功之母陽(yáng)光總在風(fēng)雨后四、課堂練習(xí)閱讀短文，完成習(xí)題。教師點(diǎn)撥：?jiǎn)⑹荆?1)禍福可以轉(zhuǎn)化，不要靜止地看待；學(xué)會(huì)在禍中看到福，從禍中考慮到怎樣求得轉(zhuǎn)化，不要消極悲觀(guān)，或者在福中看到禍，加以戒備。(6)引弦而戰(zhàn)：拿起弓箭去打仗。)：就，竟。三、師生共同研讀《塞翁失馬》《淮南子》，又名《淮南鴻烈》。A、其子曰：“不筑，必將有盜。亡，丟失。，學(xué)生欣賞畫(huà)面，感知寓言。［教學(xué)步驟］一、檢查作業(yè)先小組內(nèi)交流，然后推舉想像新穎、合情合理的佳作在班上講述，大家欣賞、評(píng)議。這兩則寓言，以其深刻的寓意，在警示著我們。弱者如果能揚(yáng)長(zhǎng)避短，就可能以小勝大，以弱勝?gòu)?qiáng)?！膀湵?cái) 蹦芨爬ü适碌脑⒁狻?wèn)題討論：(1)這則寓言以動(dòng)物喻人，語(yǔ)言精練，具有強(qiáng)烈的想像色彩，清新、形象，那么文中是怎樣賦予動(dòng)物以人的感情和性格？(2)寓言用動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)概括社會(huì)現(xiàn)象，諷喻了什么？下列成語(yǔ)中：驕兵必?cái)?，不自量力，大意失荊州，謙虛使人進(jìn)步、驕傲使人落后。讀出語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)。(4)小組成員分角色朗讀。②一個(gè)“笑”字，描寫(xiě)赫耳墨斯的表情，使形象更顯得真切。問(wèn)句中同中有變，“值多少錢(qián)”四個(gè)字用反復(fù)，而主語(yǔ)在第一次發(fā)問(wèn)時(shí)省略，第二次點(diǎn)寫(xiě)明，第三次則用代詞。那么這則寓言在結(jié)構(gòu)安排上有何特色？教師明確：第一段講述故事，第二段點(diǎn)明寓意。希臘神話(huà)說(shuō)他居住在奧林匹斯山，以雷電為武器，維持著天地間的秩序，公牛和鷹是他的標(biāo)志。封丹寓言》和俄國(guó)的《克雷洛夫寓言》。主題多是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今，借小喻大，使深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)出來(lái)，具有鮮明的哲理性和諷刺性?！窠叹邷?zhǔn)備多媒體CAI課件、錄音機(jī)及示范朗讀磁帶、投影儀及膠片、打印好的作業(yè)講義●課時(shí)安排2課時(shí)*文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)童話(huà)是兒童文學(xué)的一種，它通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育?！窠虒W(xué)重點(diǎn)誦讀；教給學(xué)生“通過(guò)品味關(guān)鍵詞語(yǔ)理解寓言含義”的閱讀方法?！对⒀浴匪膭t●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)。德育目標(biāo)聯(lián)系生活實(shí)際感悟寓意，培養(yǎng)健全
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