古詩詞賞析-(存儲版)
【正文】 表現(xiàn)了詞人對美好的鄉(xiāng)村生活熱愛之情。 仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來。家童鼻息已雷鳴。祖先的智慧，是夠我們學習一輩子的?！? 直掛云帆濟蒼海 長風破浪會有時 。今后無論你走到哪、從事什么職業(yè)，都多多少少要跟古典文化打交道，“ 腹有詩書氣自華 ”。 （ 2）詩中采用隱喻的寫法，用“燈暗數(shù)聲”喻指 _____ ____________________。頷聯(lián) __、 __兩個字表現(xiàn)了母親在寒衣、家信中寄予的深情。 說說這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的情感。一“喧”一“動”，頓 使靜謐的翠竹青蓮、青松明月之間充滿濃郁的生活情趣 ， 襯托 出詩人自身超塵脫俗的心理狀態(tài) 表達作者對安靜純樸生活的熱愛、對污濁官場的厭惡。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。如： 塞上聽吹笛 高適 雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。 表現(xiàn)手法（ 4） ? （四 )以景襯情（景） 詩人在描摹細微婉曲、隱秘難言的情感或濃情密意時，往往通過景物來渲染襯托，如： ? 鹿 柴 王維 空山不見人，但聞人語響。 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！ 請賞析“長煙落日孤城閉”的妙處。 楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。 析：“如眉”：以眉喻月，繪出了三月時月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀。 為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。 半篙流水夜來雨， 幾點 早梅何處春。 ① 欣賞時，或抓住能表現(xiàn)色彩組合的字眼，體會詩歌的濃郁的畫意與鮮明的節(jié)奏。這時候，作者用了一個“忽”字，取 漫不經(jīng)心而恰到好處 之意。 例四： 出 塞 （唐）王之渙 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山， 羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。 動詞 ：在鑒賞詩歌時，我們要重點關(guān)照動詞，特別是 具有 “ 多重含義 ” 的動詞 。 考試目標 初步鑒賞淺易的古詩詞 能力層次： C— 運用與評價 ? 一、理解內(nèi)容 ? 二、把握情感 ? 三、賞析語言 ? 春風又 綠 江南岸 ? 應(yīng)是 綠 肥 紅 瘦 ? 無邊落木 蕭蕭 下 用詞之妙 許多詩中都有一些特別值得重視的詞，通常使全詩增色不少甚至成為 詩眼 。期末專題復習 古詩詞賞析 2 2022杭州市語文試卷 閱讀下面這首古詩，完成（ 1）（ 2）兩小題。（ 3分） 考題特點 : 內(nèi)容理解、情感把握 、 語言品味 ； 、簡答題居多； ，涉及各種主題。 答：詩人運用擬人的手法，將人生中一個問題解決，又一個問題出現(xiàn)在眼前，周而復始，永無止境這一人生哲理形象地表現(xiàn)出來，語言不失委婉。語言自然且極富詩情。 前兩句寫少婦經(jīng)過梳妝打扮之后，興沖沖地登上翠樓，去賞春景。 （王安石） （ 2）表 顏色 的詞： 顏色一般表現(xiàn)心情 ， 增強描寫的 色彩感和畫面感，渲染氣氛 。 例 1： 半篙流水夜來雨， 一樹 早梅何處春。 浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。 一、巧用修辭 （ 3） 3．擬人 草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。羌管悠悠霜滿地。如：
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