【摘要】一、教學目標教材分析教學目標重點難點學情分析教學方法教學過程板書設計情感目標:使學生體驗到交往在生活中的意義和作用,增強學生主動與人交往的自覺性能力目標:1、提高學生對交往重要性的認識能力2
2024-11-11 23:21
【摘要】一、單項選擇題11月11日,遵義在線:14歲少年楊某受到身邊不良同伴的影響,終日沉迷網(wǎng)絡,荒廢學業(yè),為籌錢上網(wǎng)、玩樂,與社會無業(yè)青年混在一起,參與多起搶劫、搶奪案件。這說明(),有些從眾心理是積極的,有益的【解析】選B。此題考查青少年盲目從眾的危害。
2024-11-11 23:19
【摘要】誠實守信八年級思想品德(上)2.1說誠信明誠信找誠信寫誠信找一找生活中的不誠信行為說誠信明誠信找誠信寫誠信學校生活社會生活抄襲作業(yè)考試作弊借東西不還撒謊假酒、毒米、黑心棉“蘇丹紅”事件“三鹿”奶粉假文憑
2024-08-24 20:27
【摘要】中國女排中國女排的奪冠是競爭的結果?還是合作的結果?或者是……的結果?中國女排奪冠是合作也是競爭?合作:發(fā)揮團隊精神,匯聚集體力量是奪冠的秘訣,這樣才能夠迎
2024-08-13 14:07
【摘要】1、青少年“追星”的原因是什么?2、“追星”有哪些利與弊?3、青少年應該怎樣正確“追星”?分享一刻1、你喜歡的明星是誰?2、你喜歡他(她)的理由是什么?一、青少年“追星”的原因是什么?原因:1、在明星那里似乎找到了成
2024-11-12 02:31
【摘要】一、單項選擇題,在受訪的800多名青少年自我列舉出的226位偶像中,超過80%是影視及體育明星,而學者、思想家及政治家等杰出人物卻只有區(qū)區(qū)23位。下列關于青少年崇拜明星原因的分析不正確的是()、追求時尚、追求浪漫“理想自我”與“現(xiàn)實自我”之間發(fā)生矛盾時,會產(chǎn)生
2024-11-11 07:48
【摘要】一、單項選擇題12月8日,網(wǎng)易報道:據(jù)上海市工商局和市消保委的最新數(shù)據(jù)顯示,僅今年以來,12315投訴舉報熱線已收到涉及電視購物的投訴3000余件。很多消費者是在各種“演員”扮作的使用者忽悠下購買了產(chǎn)品。電視購物廣告是利用了消費者的_____心理。(
2024-11-11 12:51
【摘要】借我一雙慧眼—閱讀感悟一把堅實的大鎖掛在大門上,一根鐵桿費了九牛二虎之力,還是無法將它撬開。鑰匙來了,他瘦小的身子鉆進鎖孔,只輕輕一轉,大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問:“為什麼我費了那麼大力氣也打不開,而你卻輕而易舉就把它打開了?”鑰匙說:“因為我最了解他的心?!毕胍幌耄哼@則寓言給了我
【摘要】八年級初中政治知識樹悉心研讀扎實教學講求高效成長中的我我與國家、集體社會他人的關系我與他人的關系認識自我自尊自強學法用法積極適應社會的發(fā)展與進步承擔社會責任法律與社會秩序認識國情愛我
2024-08-13 13:55
【摘要】第一篇:八年級政治 2009~2010年度上學期八年級期中測試卷 卻沒有一個同學愿意換一個垃圾袋;公園里剛剛冒出新芽的草坪上,一大群人若無其事地走來走去;在家里,不少學生書包一甩,沙發(fā)一躺,心安理...
2024-10-13 13:02
【摘要】第一篇:八年級政治 八年級(上)復習資料 1、人的兩個生長高峰:⑴從出生到兩歲(0—2歲);⑵青春期(11—19歲)。※ 2、青春期生理、心理的變化有:生理:身高、體重、第二性征、大腦發(fā)育、內臟...
2024-10-17 13:53
【摘要】1、古代日本的老漁民發(fā)現(xiàn)如果將幾條剩性活潑的沙丁魚放入一群被打撈的懶惰的鲇魚當中.由于好動的沙丁魚在鲇魚中亂竄,給鲇魚帶來一中危機感,它們奮力游動,從而避免了由于窒息而亡.這便是有名的鲇與效應。2、三國時期,曹操手下的張遼,樂進共守合肥.一次孫權發(fā)乒十萬來攻,二人是五子良將之二,同等功績,以前素有矛盾,但面對強敵,仍能互補互助,共進共退.終于
2024-08-13 13:22
【摘要】陜教版思想品德八年級下冊第11課:競爭與合作看到這些你會想到什么?1、增強競爭意識?閱讀教材P34—P35的內容(某市組織了“超級城市……)你認為這個學生成為“超級城市”第一任市長的原因是什么?A、有競爭意識B、有競爭能力D、其他_____C、對自己充滿自信?如果你所在
2024-08-25 00:50
【摘要】與大自然和諧相處一、回歸教材自評考點,感受大自然之美。。,掌握人與自然的不和諧之音,增強憂患意識。,說明自然物種減少的原因及其危害。。,說明我們應關愛大自然,保護大自然。,正確認識保護生物多樣性的重要意義。,理解美化大自然的原因,掌握相應做法。。,懂得青少年應為保護人類
2024-11-10 05:20
【摘要】某實驗中學初二(3)班組織了一次爬山活動。來到山腳下,班主任老師開始講關于安全、團結合作、相互幫助等幾點注意事項,還特別強調了要同學們聽從指揮,而此時班里的體育健將張震卻認為:王老師真是多此一舉,我身體這么強壯,還讓別人來照顧?大家一起爬多慢呀,我一定要第一個爬到山頂。等王老師一聲令下,爬山開始。同學們在老師的指揮下有條不紊
2024-11-09 21:05