四年級語文下冊第二單元(存儲版)
【正文】 225。在括號里填上合適的詞語。學(xué)習(xí)時間：4課時學(xué)習(xí)過程： 第一課時 一、導(dǎo)入： 師：小朋友們已經(jīng)積極行動起來，去了解我們家鄉(xiāng)的環(huán)境?！ ≡u出合理化的建議。三、作業(yè)與設(shè)計：完成一篇習(xí)作四、總結(jié)與反思：第三課時 修改習(xí)作 一、自讀習(xí)作，初步修改 請學(xué)生大聲朗讀自己的習(xí)作，發(fā)現(xiàn)問題，進行修改?！ 。?）在小組內(nèi)展示（2）在全班展示四、作業(yè)與設(shè)計：同桌互改習(xí)作五、總結(jié)與反思：第四課時 我的發(fā)現(xiàn)日積月累 一、我的發(fā)現(xiàn) 出示課本里的兩句話，讓學(xué)生想一想發(fā)現(xiàn)了？ 說說自己的發(fā)現(xiàn)： 第二句話加上了作者的想象，就更形象了。引導(dǎo)背誦:抓住詩寫的對了特點抄寫詩句?！ ∪⒄故九_ 學(xué)生自讀展示臺中學(xué)習(xí)伙伴的話，了解展示內(nèi)容。 二、自擬題目，自主習(xí)作 提醒：把材料想完全，把想法說清楚或把事情的過程想仔細再寫?！ ∫龑?dǎo)討論：面對家鄉(xiāng)的環(huán)境情況，我們小學(xué)生能做些什么呢？ 如:從我做起，不亂扔垃圾。會認7個生字。（2）、舊社會，勞動人民在苦海里掙扎（zhā zh225。（3）、輪到朱啟南射擊時，大家的眼睛都（ ）住了他將心比心學(xué)習(xí)目標：。5 學(xué)習(xí)最后一個自然段：這個年輕人是誰？他為什么從一無所有到后來取得巨大的成就呢？三、達標檢測。i( ) ( ) ( )2寫出形近字并組詞。i( ) ( ) ( ) ( )p237。懂得什么是尊嚴。 。 ( ) 削 悶 把 xuē ( ) m232。 （huǐ（1）悶悶不樂探究問題一：“你父親正面臨著一個道德難題。 jū c225。n q236。四年級語文下冊導(dǎo)學(xué)案第二單元中彩那天學(xué)習(xí)目標：1．認識6個生字，會寫14個生字。學(xué)習(xí)時間：3課時學(xué)習(xí)過程：一、課前預(yù)習(xí)快樂拼寫Jīng zh224。 ji233。文中的“我”在父親中獎時想： ；發(fā)現(xiàn)父親神情嚴肅時是這樣想的： ；看到兩張彩票“我”又這樣想 。學(xué)習(xí)時間：2課時學(xué)習(xí)過程：一、課前預(yù)
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