創(chuàng)綠工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 我做起等活動；通過詩歌朗誦、征文比賽、繪畫比賽等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識；引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護(hù)鳥、綠色消費(fèi)、對周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識面；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木愛學(xué)校、愛動物、愛大自然，培養(yǎng)其純潔的愛心。進(jìn)一步做好校園綠化、美化、亮化工作，朝著更高的目標(biāo)奮斗，服務(wù)于社會，造益于社會。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。（4）投身社會大課堂，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識，利用宣傳欄定期出?？麄鼽h和國家的環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標(biāo)語等。形成“綠色校園”—“綠色教育”—“素質(zhì)教育”—“可持續(xù)發(fā)展教育”的教育鏈條，把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！薄?shí)施“綠色教育”作為落實(shí)整體素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn)，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建綠色學(xué)校作為推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。校園硬化2400平方米、綠化3200平方米、鋪設(shè)塑膠操場6785平方米、修建通透式不銹鋼圍墻70米及電動大門一座。所有建筑
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