【正文】 計(jì)算方法：計(jì)算容量或容積的方法和計(jì)算體積的方法相同。 3．訓(xùn)練指導(dǎo)：（1）填空。 ）立方厘米。 ）平方厘米。 和 （ )△（5）一個(gè)圓錐形沙堆，高2米，底面半徑3米，至少要運(yùn)多少次？（得數(shù)保留整數(shù)）[注意：有關(guān)形體問題的應(yīng)用題：①求有關(guān)面積的應(yīng)用題注意判斷有幾個(gè)面（有蓋、無蓋）。 這是一個(gè)（ ）%。3．訓(xùn)練指導(dǎo)：（1）完成下面的統(tǒng)計(jì)表。 這是（1995年綠化面積比1999年少（ （1） =（）千克）= =%=（（5） 長方體的體積一定，它的底面積和高成（）＞（）。 B．乙班人數(shù)多）。 B．是互質(zhì)數(shù)C．都是質(zhì)因數(shù)（5）下面各數(shù)中能同時(shí)被5整除的數(shù)是（ 25（4）－＋－[（ ＋ ） ]（7）解方程。 （4）一個(gè)數(shù)增加它的 以后是400，是多少？這個(gè)數(shù)是多少？六、圖中圓的周長與正方形周長哪個(gè)長些？長多少？① 求這幅地圖的比例尺。單位：厘米七、解答應(yīng)用題。（1） 的 加上 除以 的商，和是多少？ （3）101－＋3 C．兩班人數(shù)相等（3）一段路，甲8小時(shí)走完，乙12小時(shí)走完，甲與乙的速度比是（ ）。（ 的角叫鈍角。 （1）要運(yùn)的貨物一定，車輛數(shù)和每輛車的載重量成反比例。 ），甲和乙工作效率的最簡比是（（6） 用72厘米鐵絲圍成一個(gè)三角形，這個(gè)三角形三條邊長的比是3：4：5，這個(gè)三角形最長的邊是（ ）米（2） 3：（2500立方厘米=（ ③）統(tǒng)計(jì)圖。① ）統(tǒng)計(jì)圖。① 2．討論：（1）光華電視機(jī)廠2002年工業(yè)產(chǎn)值統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)?jiān)诳崭窭锾钌线m當(dāng)?shù)臄?shù)。③ （對(duì)的在括號(hào)里寫“√”，錯(cuò)的寫“”。 ：（1）填空。 圓柱體的體積=底面積高（2）圓錐體的體積：圓錐的體積等于和它等底等高的圓柱體積的 。柱 一個(gè)正方體的棱長擴(kuò)大2倍，它的體積就擴(kuò)大8倍。兩個(gè)體積相等的長方體，它們的長、寬和高也必定相等 ）立方厘米，表面積是（ 正方體的表面積=棱長棱長6 ）③ ）① ）。 ）。3．訓(xùn)練指導(dǎo)：（1）填空：①（2）在同一個(gè)圓里，所有的半徑都相等，所有的直徑都相等，直徑等于半徑的2倍，即d=2r。 （（米、分米、厘米）②）平方分米3．訓(xùn)練指導(dǎo)：（1）選擇適當(dāng)?shù)膯挝惶钤诶ㄌ?hào)里。）噸 ）時(shí)（=（① ）看作“1”，甲隊(duì)每天完成這項(xiàng)工程的 ，乙隊(duì)每天完成這項(xiàng)工程的 ，兩隊(duì)合做，每天可以完成這項(xiàng)工程的[ + ]。 工程問題應(yīng)用題的特征：題目中沒有給出工作總量和工作效率的實(shí)際數(shù)量。到期時(shí)他一共能取得稅后利息和本金共多少元？（六）工 =6000（米）答：這條水渠全長6000米。 解法二：（算術(shù)方法解）解：設(shè)水渠全長x米，依題意得： 討論：（1）某工廠有女職工120人，男職工人數(shù)比女職工人數(shù)多 ，男職工有多少人？分析：“男職工人數(shù)比女職工多 ” 求男生人數(shù)比女生多的人數(shù)是單位“1”的百分之幾？ 答：女生人數(shù)是男生人數(shù)的80%。 討論：（1） 3 x＝450－54即：梨樹棵數(shù)的3倍＋54棵＝蘋果樹棵數(shù)。 （比較：問題有什么不同？相應(yīng)的算式又有什么不同？）3．訓(xùn)練指導(dǎo)：（5）五、六年級(jí)收集廢紙。 =247。2（+）247。 速度和＝相遇時(shí)間2．討論：（1） 兩列火車同時(shí)從廣州、北京兩站相對(duì)開出，從北京開出的火車每小時(shí)行 千米， 小時(shí)后兩車相遇。 (32＋8)＝480247。 ＝720247。 原來做360套兒童校服的布，現(xiàn)在可以做多少套？分析：題目求原來做360套兒童校服的布，現(xiàn)在可以做多少套？就要知道（ ）① =每小時(shí)織布米數(shù)（一定）② 檢驗(yàn)，寫出答案。② 工作3小時(shí)，共加工白米21000千克。 （2）光明小學(xué)六年級(jí)有學(xué)生150人，其中男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是2：3，六年級(jí)男、女生人數(shù)各有多少人？ 想一想：這道題還可以有其它方法解答嗎？2+3=5 （3）比例尺的應(yīng)用（根據(jù)圖上距離、實(shí)際距離和比例尺三者之間的關(guān)系解決有關(guān)的應(yīng)用題。：=：x B．6：5， C． ]③[A． ）。 ）：（④ ），比值是（7：8= =（整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)來表示。 ）：（247。 和三、比比一個(gè)數(shù)的80%，求這個(gè)數(shù)。 （2）解方程的依據(jù)：加法、減法、乘法、除法各部分的關(guān)系。 60減去40的75%，差是多少？（三）簡① ＋ ④ － 247。 8= += 36=13．訓(xùn)練指導(dǎo)（1）直接寫出得數(shù)。 = （＋8） （略）[數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算時(shí)，要認(rèn)真審題（運(yùn)算符號(hào)、數(shù)字）、分析運(yùn)算順序，選擇合理、靈活、簡便的方法進(jìn)行計(jì)算，最后注意檢查、驗(yàn)算等。 99⑦101④－（ － ） 42247。8=0163=1000= n)=(am)247。 整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算（一）四則運(yùn)算的意義、法則及運(yùn)算定律與簡便算法（1）四則運(yùn)算的意義。 A． 999， ）。A． 9， ）（3）選擇題。 ），最小公倍數(shù)是（ （試試小結(jié)以上兩個(gè)特殊關(guān)系的數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。 16和48的最大公約數(shù)是（ （3）分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘上或除以相同的數(shù)（零除外），分?jǐn)?shù)的大小不變，這是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。 [A． ， B． ， C． ]③ （ 假分?jǐn)?shù)一定大于1。（讀寫較大的數(shù)，先分級(jí)，再讀寫）（2）判斷題：（對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“”。 ⑨ （比較問題有什么不同，列式計(jì)算又有什么不同。 ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。④ ）和（ 1里面有（ ）里填上“”、“”或“=”。 （3）說一說分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的互化方法，填在右表中。），空白部分占（百分?jǐn)?shù)通常用“%”來表示。b= （2）人們在數(shù)物體的過程中，用來表示物體個(gè)數(shù)的5……叫做自然數(shù)。 [讀寫較大的整數(shù)時(shí)，先分級(jí)，再一級(jí)一級(jí)地讀寫。 ）987543（） （ ③ 的分?jǐn)?shù)單位是（六年（1）男生人數(shù)是女生人數(shù)的 ，女生人數(shù)是男生人數(shù)的（）%。），最小的帶分?jǐn)?shù)是（最小的整數(shù)是1。 ）③ 六（2）班今天到校49人，1人病假，出勤率是98%。（把正確答案的代號(hào)填寫在括號(hào)里。B．百分位 ）。 ）能化成有限小數(shù)。 甲數(shù)的 等于乙數(shù)的 ，乙數(shù)（ ）甲數(shù)。能被2整除 能被5整除994③ 1和4的最大公約數(shù)是（ ）。 （④ 互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)是沒有公約數(shù)的。 C．1個(gè) ② 9和45的最小公倍數(shù)是（ 2＝，C．46247。C．公倍數(shù)⑤ 能被5整除的最大三位數(shù)是（ （略）（4）主要的運(yùn)算定律、性質(zhì)。） ＝（3）＝（－） 19388=247。 － 247。 5－= 4247。9=（2）計(jì)算。 2x=15－60%X=30－3(說一說每步的計(jì)算依據(jù)) X= ②③④比比例按比例分配 ⑤（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。：45分鐘化成最簡單的整數(shù)比是（ ）。 C．1：2]（3）求下面各比的比值。 ①求這幅地圖的比例尺。 = =12：3600000 （解這類應(yīng)用題的方法：先求出總份數(shù)，再求出各部分占總量的幾分之幾，最后根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少？分別求出各個(gè)部分量，驗(yàn)算。 ）厘米。 ④ （比較正比例與反比例關(guān)系的相同與不同）（3）判斷兩種量成不成比例，成什么比例的方法。（說出分析方法和分析過程）（2）用10