內(nèi)蒙古八年級(jí)生物上冊(cè)522先天性行為和學(xué)習(xí)行為課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】溫故知新?？?？???頭肌的狀態(tài)？?？12345關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨——功能？——功能？——功能？肌腱肌腹??肌腱肌腹??第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為什么是動(dòng)物的行

2025-06-11 23:03

吉林省八年級(jí)生物上冊(cè)522先天性行為和學(xué)習(xí)行為課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為?想一想議一議：?烏鴉，紅燈綠燈一、什么是行為？動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的行為。按行為目的分：取食行為、防御行為遷徙行為、繁殖行為二、動(dòng)物行為分

2025-06-18 05:38

北師大版八上先天性行為和后天性行為-資料下載頁(yè)

【摘要】《先天性行為和后天性行為》說(shuō)課稿-----民族中學(xué)費(fèi)學(xué)芳一、教材分析《先天性行為和后天性行為》是北師大版生物學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第十六章第一節(jié)內(nèi)容。生活在一定環(huán)境中的動(dòng)物，面對(duì)來(lái)自體內(nèi)外的各種刺激都會(huì)產(chǎn)生不同程度的反應(yīng)，這些反應(yīng)的表現(xiàn)形式就是動(dòng)物的行為。對(duì)于人和動(dòng)物體而言，許多行為的產(chǎn)生都需要在神經(jīng)系統(tǒng)的

2025-11-09 23:39

人教版八上先天性行為和學(xué)習(xí)行為ppt說(shuō)課課件-資料下載頁(yè)

【摘要】設(shè)計(jì)思路教材分析學(xué)情分析教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程任務(wù)一：學(xué)生通過(guò)資料分析，學(xué)會(huì)用概念區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，從本質(zhì)上理解這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。教材分析人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《生物學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)第五單元第二章《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為》的第二節(jié)地位和作用地位和

2025-11-10 11:42

先天性行為和學(xué)習(xí)行為教學(xué)設(shè)計(jì)doc-資料下載頁(yè)

【摘要】《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》教案執(zhí)教者：李龍華學(xué)校：黑龍江省農(nóng)墾總局九三管理局嫩北子弟校學(xué)科：生物教材版本冊(cè)數(shù)：人教版，義務(wù)教育教科書(shū)八年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)課題：先天性行為和學(xué)習(xí)行為時(shí)間：《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》教案一、教材分析本節(jié)選自人教版《生物學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)第五單元第二章第二節(jié)《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》

2025-11-13 01:38

八年級(jí)生物上冊(cè)161先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】第16章　動(dòng)物的行為第1節(jié)　先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為一二三一、動(dòng)物行為的概念、影響因素及形成:動(dòng)物體在　　內(nèi)外刺激　　下所產(chǎn)生的　活動(dòng)　表現(xiàn)叫做動(dòng)物的行為,如動(dòng)物的　運(yùn)動(dòng)　、鳴叫、　　身體姿態(tài)　　或　顏色　的變化、　　散發(fā)出氣味　　等。?:受　　神經(jīng)系統(tǒng)　　

2025-06-15 14:11

八年級(jí)生物上冊(cè)161先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】第16章　動(dòng)物的行為第1節(jié)　先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為一二三一、動(dòng)物行為的概念、影響因素及形成:動(dòng)物體在　　內(nèi)外刺激　　下所產(chǎn)生的　活動(dòng)　表現(xiàn)叫做動(dòng)物的行為,如動(dòng)物的　運(yùn)動(dòng)　、鳴叫、　　身體姿態(tài)　　或　顏色　的變化、　　散發(fā)出氣味　　等。?:受　　神經(jīng)系統(tǒng)　　

2025-06-12 04:59

522先天性行為和學(xué)習(xí)行為教案2-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為一、教學(xué)目標(biāo)，說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。，探究動(dòng)物行為的成因。二、教學(xué)策略本節(jié)的一個(gè)主要任務(wù)是讓學(xué)生通過(guò)資料分析，學(xué)會(huì)區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。教師可根據(jù)具體情況替換或補(bǔ)充分析材料。無(wú)論是先天性行為還是后天的學(xué)習(xí)行為，都是有遺傳基礎(chǔ)的，而且很多行為很難分清究竟屬于哪一類(lèi)，如鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙和魚(yú)類(lèi)的洄游，都是

2025-11-20 07:26

522先天性行為和學(xué)習(xí)行為教案3-資料下載頁(yè)

【摘要】第五單元第二章第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為設(shè)計(jì)人：寧陽(yáng)十八中吳國(guó)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、舉例說(shuō)出先天性行為和后天性行為的區(qū)別。2、通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)“菜青蟲(chóng)的取食行為”和“動(dòng)物的繞道取食”，培養(yǎng)探究能力。3、闡述動(dòng)物的行為對(duì)生物個(gè)體生存和種族延續(xù)的意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：區(qū)分先天性行為和后天性行為難點(diǎn)：探究

2025-11-24 05:22

522先天性行為和學(xué)習(xí)行為教案4-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為教材分析：從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)資料分析，學(xué)會(huì)區(qū)分先天性行為（innatebehavior）和學(xué)習(xí)行為(learnedbehavior)，然后通過(guò)研究面包蟲(chóng)的取食行為，探究動(dòng)物行為的成因，從而較好地突破重點(diǎn)解決難點(diǎn)。學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)動(dòng)物的行為雖有一定的了解，但對(duì)如何區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為卻知之不多。所以教師要注

2025-11-24 12:40

人教版生物八上第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為-資料下載頁(yè)

【摘要】先天性行為和學(xué)習(xí)行為一、教學(xué)目標(biāo)：1、區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。2、運(yùn)用研究動(dòng)物行為的方法，探究動(dòng)物行為的成因。3、嘗試制定探究計(jì)劃，設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，會(huì)選擇并控制變量。4、嘗試編寫(xiě)探究報(bào)告。5、認(rèn)同人類(lèi)學(xué)習(xí)或自身學(xué)習(xí)的重要性。二、教材分析：

2025-11-29 18:16

八年級(jí)生物上冊(cè)161先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為課件5新版北師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】第16章動(dòng)物的行為?生活在一定環(huán)境中的動(dòng)物，作出的行為是多種多樣的。?我們?cè)诘?5章已經(jīng)講到動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)行為就是動(dòng)物行為的一種。大雁飛行游泳蛇爬行大象行走馬奔跑蝙蝠倒掛睡覺(jué)母雞孵卵海豚表演?動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)叫做動(dòng)物的行為，如

2025-06-14 14:56

八年級(jí)生物上冊(cè)161先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為課件1新版北師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】第16章日常小插曲：一只剛出生不久的小狗，剛來(lái)到陌生的主人家，起初有點(diǎn)怕人，只會(huì)乖乖地吃飯、睡覺(jué)。后來(lái)經(jīng)過(guò)主人的訓(xùn)練，它學(xué)會(huì)了到指定的地方去大小便，還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢！于是，主人對(duì)它疼愛(ài)有加，每頓飯都有好吃的，還時(shí)?？渌斆?經(jīng)常帶它出去逛呢!動(dòng)動(dòng)腦?

2025-06-12 04:59

八年級(jí)生物上冊(cè)161先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為課件4新版北師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】第16章動(dòng)物的行為第1節(jié)先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為1、闡述動(dòng)物的行為對(duì)動(dòng)物個(gè)體生存和種族繁衍的意義3、利用圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)資源查找有關(guān)動(dòng)物行為的資料2、舉例說(shuō)出先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的區(qū)別教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：區(qū)分先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為教學(xué)難點(diǎn)：分析渦蟲(chóng)研究的資料，概括先

2025-06-19 08:48

四川省八年級(jí)生物上冊(cè)522先天性行為和學(xué)習(xí)行為課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】想一想議一議在沒(méi)有核桃?jiàn)A的情況下，如何快速地把核桃?jiàn)A碎？P47烏鴉可能用什么方法來(lái)吃核桃？烏鴉這種行為又是怎樣形成的呢？觀察法實(shí)驗(yàn)法一、研究一種動(dòng)物的行為探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”提出問(wèn)題作出假設(shè)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃分析結(jié)果、得出結(jié)論小鼠能在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)迷宮

2025-06-18 05:03

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