豐都中學(xué)高二歷史期末模擬測試題(存儲版)
【正文】 二歷史期末模擬測試題列寧說：“新經(jīng)濟政策是一種用‘改良主義的辦法’來解決蘇維埃國家過渡時期經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)的長期性政策。9．羅斯?！靶抡蓖ㄟ^《國家工業(yè)復(fù)興法》的主要意圖是： ①對工業(yè)生產(chǎn)進行一定程度的調(diào)控 ②保障工人權(quán)益以緩和階級矛盾 ③通過削減農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來復(fù)興工業(yè) ④提高消費能力以使市場復(fù)蘇 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④10．羅斯福說：“為了永遠地糾正我們的經(jīng)濟制度中的嚴重缺點，我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用。 在華盛頓就職時，人民的任務(wù)是創(chuàng)立和熔鑄成為一個國家。因為這些 年給我們帶來了更大的安全，而且我希望，也帶來了更好的認識，即生活的理想是由物質(zhì)以外的東西來衡量的。(6分) (4)材料一中提到的“人民的任務(wù)”都得以完成。于是轉(zhuǎn)向他們曾經(jīng)“避開的極端主義領(lǐng)袖”，積極支持希特勒上臺.《第二次世界大戰(zhàn)的經(jīng)驗與教訓(xùn)》材料三 德國投降后，美、蘇、英、法于一九四五年元月五日發(fā)表了關(guān)于管制德國的聯(lián)合聲明，規(guī)定把德國以及首都分為四個占領(lǐng)區(qū)。日本在外交上采取這樣的政策，怎么能贏得鄰國和國際社會的信任和支持呢? ——“唐家璇會見日本共同社社長”材料二：(中、日、韓)三國之間的相互貿(mào)易增長超過了三國在全球貿(mào)易中的增長?！? 去年(2004年)……中日韓三國領(lǐng)導(dǎo)人通過了《中、日、韓合作行動戰(zhàn)略》和《中、日、韓合作進展報告》。(分) (4)材料三認為影響國家間相互合作的主要因素有哪些?根據(jù)材料指出，為什么說“把東北亞的區(qū)域主義從經(jīng)濟層面提升到政治戰(zhàn)略層面，還為時尚早”?(5分)參考答案題號1234567891011答案BBCBDBCDBAA題號12131415161718192021答案BCABBDDBCA22．答案：(1)政治任務(wù)及原因：①第一次主要是爭取民族獨立；(2分)第二次主要是維護國家統(tǒng)一(或“廢除黑人奴隸制”)。經(jīng)濟：經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡的規(guī)律，導(dǎo)致帝國主義國家力量對比發(fā)生變化，必然要重新瓜分世界。原則：政治上實行民主化：經(jīng)濟上實行非軍事化。直到1949年，在美國和蘇聯(lián)的支持下，德國西部和東部先后成立了德意志聯(lián)邦共和國和德意志民主共和國，德國分裂。②經(jīng)濟全球化和區(qū)域經(jīng)濟集團化趨勢的推動。(6分) (3)關(guān)系：相互依賴，相互促進。(4分) (2)對德國：歐洲國際軍事法庭在德國的紐倫堡對納粹戰(zhàn)犯進行審判，法西斯分子受到了應(yīng)有的懲罰。后來變化：希特勒建立法西斯獨裁統(tǒng)治，德國成為歐洲戰(zhàn)爭策源地。(3分) (4)相同原因：符合國家、民族和人民的利益：以資本主義經(jīng)濟的強大為后盾；都采取了行之有效的措施。結(jié)合所學(xué)歷史知識，簡述二戰(zhàn)后對德、日的處理情況。 材料三：在影響國際關(guān)系的因素中，經(jīng)濟無疑是最有力的變量，但畢竟不是惟一的變量。 材料一：唐家璇表示……日方應(yīng)該注意一個重要背景，日德同為二戰(zhàn)的加害國，德國早就頒布法律嚴禁為納粹法西斯翻案，而日本至今卻仍允許美化侵略歷史的右翼教科書出版；早在上個世紀70年代，德國總理勃蘭特就在
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