西師大版六年級上冊分數(shù)乘法應(yīng)用題課件-資料下載頁

【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標1.使同學(xué)們理解分數(shù)乘法的算理，掌握一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法，并能正確計算。2.通過相互交流、相互評價，培養(yǎng)同學(xué)們的分析、判斷、推理能力和反思意識，進一步滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。在中國、朝鮮和日本，人們常把仙鶴和挺拔蒼勁的古松畫在一起，作為益年長壽的象征。其實，傳說中的仙鶴，就是丹頂鶴，它是生活在沼澤或淺水地

2024-12-04 20:59

分數(shù)除法應(yīng)用題小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)引入實踐應(yīng)用探究新知（1）棉田的面積占全村耕地面積的。（2）小軍的體重是爸爸體重的。（3）故事書的本數(shù)占圖書總數(shù)的。（4）汽車的速度相當(dāng)于飛機速度的。25381315下面各題中應(yīng)該把哪個量看作單位“1”？（1）白兔

2024-12-11 07:40

六年級數(shù)學(xué)百分數(shù)應(yīng)用題-資料下載頁

【摘要】一個鄉(xiāng)去年原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。實際造林比原計劃多百分之幾？3原計劃：12公頃實際：14公頃實際比原計劃多的求實際造林比原計劃多百分之幾，就是求實際造林比原計劃多的公頃數(shù)占原計劃的百分之幾。（14-12）÷12=2÷12≈=%答

2024-11-11 03:49

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級分數(shù)乘法應(yīng)用題練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】13、分數(shù)乘法應(yīng)用題（一）一、細心填寫：1、“已經(jīng)修了全長的”,把（）看作單位“1”，（）×=（）2、“一袋大米，吃去”，

2025-01-13 23:15

[六年級數(shù)學(xué)]六年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)乘除法應(yīng)用題綜合練習(xí)-資料下載頁

【摘要】六年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)乘除法應(yīng)用題綜合練習(xí)1新華小學(xué)五年級有學(xué)生240人，是六年級學(xué)生人數(shù)的4/5,六年級有學(xué)生多少人？?2、甲乙兩城相距280千米，一輛汽車早晨從甲城開出前往乙，到中午12時已行駛?cè)痰?/7，汽車已行駛了多少千米？離乙城還有多少千米？?3、小東看一本96頁的故事書，第一天看了全書的1/8,第二天看了第一天的2/3。第二天看了多少頁？第三天小東應(yīng)

2025-01-15 07:21

六年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題過關(guān)復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】1、六（1）班同學(xué)平均分成3組去植樹。第一小組分得總數(shù)的多5棵，第二小組分得剩下的多12棵，最后剩下的給了第三小組，結(jié)果三組分得的同樣多。這批樹有多少棵？41512、光華電子廠有四個車間，第一、二車間共105人，第二、三、四車間共270人。第二車間正好占全廠人數(shù)的。全廠共有多

2024-11-10 23:13

六年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題總復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題知識概要與學(xué)法指導(dǎo)知識概要簡單應(yīng)用題就是用一步計算的應(yīng)用題。它包括整數(shù)、小數(shù)應(yīng)用題，還有分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題。所有的簡單應(yīng)用題都有兩個已知條件和一個問題，解答時無非是求題中兩個已知條件的和、差、積、商。簡單應(yīng)用題是一切應(yīng)用題的基礎(chǔ)，無論多么復(fù)雜的應(yīng)用題都要通過一步一步的計算來解答，也就是都可以看作是若干個簡單應(yīng)用題組成的。只有掌握了解答簡單應(yīng)

2025-08-15 20:29

六年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題過關(guān)練習(xí)-資料下載頁

【摘要】1、六（1）班同學(xué)平均分成3組去植樹。第一小組分得總數(shù)的多5棵，第二小組分得剩下的多12棵，最后剩下的給了第三小組，結(jié)果三組分得的同樣多。這批樹有多少棵？2、光華電子廠有四個車間，第一、二車間共105人，第二、三、四車間共270人。第二車間正好占全廠人數(shù)的。全廠共有多

2025-10-28 20:24

[六年級數(shù)學(xué)]分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題-資料下載頁

【摘要】分數(shù)應(yīng)用題一1、學(xué)校圖書館里，文藝書占1/3，科技書占1/5，已知科技書和文藝書共960本，這個圖書館共有圖書多少本？2、一根鐵絲，第一天用去全長的1/6，第二天用去全長的1/3，第一天比第二天用去的短30米，這根電線長多少米？3、一輛汽車從甲地開往乙地，已經(jīng)行了84千米,余下的占全長的3/7，甲乙兩地相距多少米？4、一根鐵絲，第一天用去全長的1/6，第二天用去全長的1/3，

2025-01-18 04:06

[六年級數(shù)學(xué)]分數(shù)乘除法應(yīng)用題教學(xué)探討-資料下載頁

【摘要】分數(shù)乘除法應(yīng)用題教學(xué)探討劉月明分數(shù)乘除法應(yīng)用題，是六年級數(shù)學(xué)教學(xué)的重點內(nèi)容，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中最難分析理解、最容易混淆的兩個問題。也是培養(yǎng)學(xué)生抽象思維，提高學(xué)生應(yīng)用能力，將算術(shù)理論向代數(shù)理論過渡的重要部分。因此，教好分數(shù)乘除法應(yīng)用題尤為重要，下面本人將自己在分數(shù)乘除法應(yīng)用題教學(xué)中的理解及做法匯報如下，希各位老師提出寶貴意見。一、吃透教材，轉(zhuǎn)變觀念。新教材與老教材發(fā)生了巨大變化，老

2025-01-15 07:11

六年級數(shù)學(xué)用假設(shè)法解分數(shù)應(yīng)用題-資料下載頁

【摘要】欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上第6講假設(shè)法解題專題簡析運用假設(shè)創(chuàng)設(shè)一個新條件進行運算，使結(jié)果與題目中的原有條件產(chǎn)生矛盾，最后加以適當(dāng)調(diào)整，消除因假設(shè)而產(chǎn)生的差異的解題方法就是假設(shè)法。通常有以下幾種假設(shè)類型：1、把未知量假設(shè)為已知量；2、將不同的分率假設(shè)為相同的分率；3、將變化了的倍數(shù)（或分率）假設(shè)為不變的倍數(shù)（或分率）；4、把中途發(fā)生的事件

2025-04-04 03:38

六年級數(shù)學(xué)分數(shù)乘法教案精選多篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：六年級數(shù)學(xué)分數(shù)乘法教案 分數(shù)乘法 第1課時 分數(shù)乘整數(shù) 一、教學(xué)目標： 1、結(jié)合具體情境理解分數(shù)乘整數(shù)的意義； 2、掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法，能運用計算方法正確進行計算。 二、教...

2025-10-26 01:19

六年級數(shù)學(xué)分數(shù)的意義-資料下載頁

【摘要】1、下面這些內(nèi)容都可以看作單位“1”嗎？一個圓一個長方形一條線段5個蘋果一盤花生米1米的線段1厘米的線段全校學(xué)生人數(shù)2、用分數(shù)表示下面各圖中的涂色部分。()412、用分數(shù)表示下面各圖中的涂色部分。()832、用分數(shù)表示下面各圖中

2025-08-04 13:59

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)分數(shù)乘法練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】第一單元（分數(shù)乘法）測試卷一、填空題1、6個是（）；24的是（）。2、的倒數(shù)是（）；（）和互為倒數(shù)。3、×（）＝×（）＝×（）＝1。4、在○里填上“＞”“＜”或“＝”?！痢稹痢稹?○×0

2025-04-07 02:33

六年級數(shù)學(xué)分數(shù)乘法練習(xí)題全套-資料下載頁

【摘要】分數(shù)乘整數(shù)（一）一、細心填寫：1、＋＋=（）×（）=（）＋＋＋=（）×（）=（）=（）2、＋＋＋＋……＋=（）×（）=（）=（）120個3、×4表示（）。

2025-04-04 03:35

六年級數(shù)學(xué)分數(shù)乘法應(yīng)用題(存儲版)

六年級數(shù)學(xué)分數(shù)乘法應(yīng)用題-文庫吧在線文庫

六年級數(shù)學(xué)分數(shù)乘法應(yīng)用題(完整版)

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六年級數(shù)學(xué)分數(shù)乘法應(yīng)用題(專業(yè)版)