【正文】 、 。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋骸凹姨镙敹惐M，拾此充饑腸。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 十七 雁門太守行 李賀 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。 “半卷紅旗”是怎樣的景象，作者捕捉這個(gè)景象入詩要表現(xiàn)什么? 十八 赤壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。把“近酒家”放在句末，為下句“商女”“亡國恨”“猶唱后庭花”作了鋪墊。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。其感情基調(diào)是 。 ，又流露出思念家鄉(xiāng)和親人的感情。（不多于100字） 二十四 浣溪沙 晏殊 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽西下幾時(shí)回？無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊。 “不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”詩句意思相同或相似的詩句（或格言、成語） 二十六 江城子 下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ） 。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 二十九 破陣子 C．這首詞前九句追憶往事，豪情滿懷；結(jié)尾一句，詞意陡轉(zhuǎn)，點(diǎn)出理想與現(xiàn)實(shí)、希望與失望等多重矛盾。 ，自己一生坎坷的經(jīng)歷如雨中浮萍漂泊無根，時(shí)起時(shí)沉。潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。“西都”即長安，曾經(jīng)是好幾個(gè)朝代的都城，可作者眼前只剩下一片凄涼。浩蕩：無限。，也愿為國效力。 C．詩中的“天街”是指寬闊的街道。) 七、 ，唯見長江天際流 八、 離別的憂傷 九、 2.“停、投、拔、顧”四個(gè)前后連續(xù)的動(dòng)作，反映了李白內(nèi)心的極度抑郁苦悶和感情的激蕩起伏 此處“冰塞川”、“雪滿山”用其象征意義，象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，象征前途渺茫。 抒情：何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！ ，茅屋被吹破，接下來的日子怎么過呢；二嘆周圍的人苦——還有很多像自己一樣窮苦的人；三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。 十九、 、水、月、沙四種景物融合在一起，點(diǎn)出朦朧凄涼的氣氛。 三十三、 (“花”指國家) (由于詩人不滿現(xiàn)實(shí)辭官離京，因此心情是悲憤寂寞的。二十八、絕處逢生的喜悅 。詩人慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，是因?yàn)樗约荷环陼r(shí)，有政治軍事才能而不得施展。 十三、 ：俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。） 襯托人物內(nèi)心的空虛惆悵之情三、 四、 五、 、無須 豪邁曠達(dá)(爽朗樂觀) ，縮短距離。 1.（2003年溫州市題）對(duì)下面這首古詩的賞析，有誤的一項(xiàng)是（ ） A．“遙看近卻無”的草色，是早春時(shí)節(jié)特有的景色。 D.“更護(hù)花”的“花”喻青少年，此句表明作者要為培養(yǎng)下一代做出犧牲。 1. 選出這首詩詞句理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。首句極言潼關(guān)地勢(shì)險(xiǎn)要，已寓兵家必爭之意。 的寫法，能顯示全篇主旨的一個(gè)詞語是 。 1.“惶恐”和“零丁”有雙層含義，請(qǐng)說說有哪兩層含義？ “山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”理解不正確的是（ ） ，把破碎的山河比作風(fēng)中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飄萍。 2．下邊對(duì)本首詞理解賞析有誤的一項(xiàng)是( ) A．這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點(diǎn)兵、殺敵等多種軍營生活。作者于贊美中含蓄地表達(dá)批判之意。“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達(dá)了詞人曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。 C．“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句，運(yùn)用典故表達(dá)了詩人以馮唐自比，企盼有朝一日得到信任和重用，戍邊殺敵，報(bào)效朝廷。 ，飛入尋常百姓家。 ，意境開闊，風(fēng)格和“蘇辛”相似。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。 ，找出分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ） ，二句敘事、寫景連用。 ，“寒聲”指戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰(zhàn)士們?cè)谶@樣沉重的鼓聲中斗志難振。 、六兩句，作者看到的是一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能把馬蹄埋沒。 《憫農(nóng)》（鋤禾日當(dāng)午）和本詩，發(fā)表一下你的感想。力盡不知熱，但惜夏日長，復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦舌燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。 3.《登飛來峰》中與“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是______，_______。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。 D.“歸雁洛陽邊”意即我想學(xué)北歸的大雁，回到故鄉(xiāng)洛陽。海日生殘夜，江春入舊年。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 1.“左遷”一詞的意思是____________。 C.“瀚?！锬眱删滢D(zhuǎn)寫野外雪景。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛?！伴L河”指黃河。 六 使至塞上 王維 單車欲問邊，屬國過居延。無為在岐路，兒女共沾巾。 ，不正確的一項(xiàng)是（ ） ，表現(xiàn)詩人歸隱田園后安貧樂道、悠然自得的心境。 、是樂曲的終止句，一般跟詩的內(nèi)容沒有直接關(guān)系。樹木叢生，百草豐茂。（ ）A．《蒹葭》選自《詩經(jīng)蒹葭萋萋，白露未晞。 C.“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”以行動(dòng)來反映君子的深深思戀，十分生動(dòng)形象。情景交融，言有盡而意無窮。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏?！绢}目解讀】這類題目不重在個(gè)別詞的運(yùn)用巧妙，而重在對(duì)整首詩語言風(fēng)格的品味。 、生動(dòng)、形象，請(qǐng)問：這種效果，是通過哪些寫作手法產(chǎn)生的？答：動(dòng)靜結(jié)合，視覺聽覺多角度描寫（或聲色結(jié)合），點(diǎn)面結(jié)合等多種方法。常見的表達(dá)技巧有：（1）抒情方式：直抒胸臆和間接抒情兩種，而間接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。 【題型示例】 “沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)出的畫面，并揭示詩句含義。（2）)解釋某一聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。，把你認(rèn)為好的字還原到句中，再現(xiàn)詩人所描繪的情景。在考試中，常見的類型有：一、“詩眼”型【題目形式】（1）對(duì)詩中某字某句，你認(rèn)為寫得好不好？為什么？（2）從哪一句中可以找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個(gè)字？（3）此詩某句中某個(gè)字有的版本作某字，你覺得這兩個(gè)哪個(gè)更好，為什么？（4）某字在表情達(dá)意上的作用是什么？【題目解讀】古人作詩常追求