制作t568b標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)線接頭教案設(shè)計(jì)(存儲版)
【正文】 斷教學(xué)難點(diǎn)：掌握T568B標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)線排列順序、掌握T568B標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)線接頭的制作五、教學(xué)方法與策略教學(xué)方法：以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)操為主，教師引導(dǎo)和示范為輔 教學(xué)策略：（1）情境導(dǎo)入法：通過提問生活中有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲（2）示范演示法：通過教師的示范演示，引導(dǎo)學(xué)生掌握重點(diǎn)知識和操作技巧（3）任務(wù)驅(qū)動法：學(xué)生通過親自實(shí)操練習(xí)，理解重點(diǎn)知識，掌握操作步驟（4）課件學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過觀看多媒體課件，鞏固其所學(xué)知識（5）抽查檢驗(yàn)法：抽查部分學(xué)生的實(shí)操成果，檢驗(yàn)教學(xué)的效果（6）教師點(diǎn)評法：教師對學(xué)生實(shí)操過程中遇到的問題進(jìn)行點(diǎn)評，加深學(xué)生理解六、教學(xué)過程 （一）、導(dǎo)入新課【調(diào)查展示】 【學(xué)生活動】學(xué)生通過對雙絞線實(shí)物和雙絞線結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行對比，認(rèn)識雙絞線內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 （2）“交叉線”一端用T568B標(biāo)準(zhǔn)制作，而另一頭用T568A標(biāo)準(zhǔn)制作?！景俣纫曨l】 （1）、制作T568B標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)線接頭： 使用測線器測量網(wǎng)線接頭是否連通 【教師活動】教師通過展示在“百度視頻”中搜索到的使用測線器測量網(wǎng)線接頭是否連通的視頻，向?qū)W生講解判斷網(wǎng)線接頭是否連通的方法。本節(jié)課利用在百度搜索的資料進(jìn)行講解演示，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)教學(xué)資料進(jìn)行實(shí)踐，老師可以騰出更多的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，也體驗(yàn)了互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的價(jià)值。 （四）課外作業(yè) 利用課外時(shí)間上網(wǎng)搜索學(xué)習(xí)制作光纖接頭的資料 利用課外時(shí)間上網(wǎng)搜索學(xué)習(xí)WIFI上網(wǎng)的資料七、教學(xué)反思 本教案設(shè)計(jì)遵循中職學(xué)
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