【正文】 究其法律責任。（3）不再鼓勵青少年“敢于斗爭”并不是不鼓勵我們同壞人壞事作斗爭，而是告訴我們不能硬拼和蠻干。因為：這樣做不僅不能維護自身的合法權(quán)益、制止違法犯罪，而且這種行為本身會給社會帶來一定的危害性，屬于違法行為，同時也沒有履行同違法犯罪作斗爭的應盡義務，在客觀上會縱容和支持違法犯罪。　 兩位家長的做法是不對的。②弊：（沉迷網(wǎng)絡）浪費時間，荒廢學業(yè)，影響身心健康，甚至走上違法犯罪道路。8【身邊的困惑】王威：學校片面追求升學率，與升學或統(tǒng)考無關的科目就不開課了。同時向有關部門反映情況。圖C對策：保持鎮(zhèn)靜，不能貿(mào)然進門，到安全地點，告訴鄰居、家長，或打110等。一般違法與犯罪只有違法程度的區(qū)別，其本質(zhì)是相同的，都是具有社會危害性的行為，都要承擔法律責任。見者有份，我們把錢分了吧！黃海，千萬不能這樣做，拾獲他人的遺失物不還是違法的。②“犯點小錯無所謂”是錯誤的。游戲廳老板向他索要，他便偷了一雜貨店的一百多元錢（一般違法）。二者在所違反的法律、對社會的危害、應該受到的懲罰等方面有著嚴格的界限。（P83）（1）什么叫刑罰？刑罰是國家懲罰犯罪的強制手段，它不僅可以剝奪犯罪分子的財產(chǎn)，而且可以剝奪其政治權(quán)利、人身自由，甚至剝奪生命。② 對犯罪分子加以懲處，一方面可以及時制止他們繼續(xù)犯罪，保護人民的生命財產(chǎn)安全和社會的穩(wěn)定；另一方面也可以遏制其他犯罪行為，對社會上的不法分子起到警戒和震懾作用，使他們懸崖勒馬，防止犯罪行為的發(fā)生。（2）我國刑法對刑事責任年齡作了明確的規(guī)定。因此任何犯罪行為都對社會、對他人造成危害。（2）當公安、司法人員向我們調(diào)查有關案情時，應主動協(xié)助調(diào)查，實事求是地提供有關情況并敢于指正不法分子的犯罪行為。，任老人大聲呼救，車上的乘客、司機和銷售員均熟視無睹，眼睜睜地看著搶走老人的血汗錢。粵教版思想品德七年級（下冊）筆記 第16頁，共17頁 。（3）同違法犯罪行為作斗爭，是包括青少年在內(nèi)的全體公民的義不容辭的責任?！? ？（1）當遇到不法侵害時，我們要運用自己的智慧，采用靈活的方法，沉著對待，避免自己收傷害。錯。（1）遵紀守法是法律對全體公民的要求，青少年也不例外。 （3）主刑和附加刑的區(qū)別是什么？主刑只能獨立運用、不能相互并用，對于一個罪犯只能判一種主刑；附加刑可獨立適用，也可作為主刑的附加刑適用，對于一個罪犯可以同時判處幾種附加刑。③ 熱情幫助有不良行為的同學。（2）劉勇的哪種行為是一般違法行為，哪種行為是犯罪行為？試談談二者的區(qū)別。正好學校附近有一家有賭博機的游戲廳，他便經(jīng)常逃學、曠課到游戲廳去賭博（不良行為）。，避免違法犯罪的發(fā)生（P7778）★ （1）中學生怎樣才能避免違法犯罪行為？① 知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情；② 防患于未然，自覺糾正不良行為； ③ 熱情幫助有不良行為的同學；（2）法律對未成年人規(guī)定的禁止行為（未成年人不良行為的表現(xiàn)）： 曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或者變相賭博；收聽、觀看色情、淫穢的音像制品、讀物等；進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；其他嚴重違背社會公德的不良行為?！? ④“罪孽本自微末始，隱身囹圄悔方遲”【拾金不昧】三位同學在路上撿到一個錢包，里面有人民幣三百多元，還有身份證、信用卡等?！?（4）犯罪的含義：違法情節(jié)嚴重，社會危害很大、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。圖B對策：拒絕，阻止，向老師、家長反映等。（2）圖片二、三：① 問題：傅軍和錢小山同學反映的問題是違反未成年人保護法社會保護的有關規(guī)定： 營業(yè)性歌舞廳網(wǎng)吧、酒吧等不適于未成年人活動的場所，有關主管部門和經(jīng)營者應當采取措施，不得允許未成年人進入。② 青少年自身要依法自律，自覺抵制不良因素的誘惑，努力提高自己的文化消費品位。②要理解父母的心情，反省自己，勤奮學習；同時可以指出父母的錯誤，運用有關法律勸說父母，維護自己的合法權(quán)益。其中兩位同學回家后被家長狠狠地打了一頓。因為：這樣不僅不能制止違法犯罪，維護自身的合法權(quán)益，同時也沒有履行同違法犯罪作斗爭的應盡義務，客觀上會縱容和支持違法犯罪。（1）未成年人的身心發(fā)育還不成熟，力量還比較弱小，而違法犯罪分子往往是兇惡和狡猾的，鼓勵未成年人犧牲自我、敢于斗爭，容易使未成年人的身心甚至生命受到不應有的傷害。（1）雖然未成年人受法律的特殊保護，但是未成年人同樣也受法律的約束。 面對歹徒的選擇……（1）第一種方式：忍氣吞聲，自認倒霉，乖乖把錢交出來。（8）法律服務的主要機構(gòu)：法律事務所、法律服務站。）③ 發(fā)現(xiàn)險情要量力而行。未成年人處于人生發(fā)展進程中的幼弱時期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護的能力，是個人權(quán)益容易受到侵害的群體；家庭、學校、社會都存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象；由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴重的社會問題?！?（9）舉例說明對應的保護類別：①《網(wǎng)絡文明公約》中關于不允許營業(yè)性網(wǎng)吧接納未成年人——社會保護②《勞動法》規(guī)定任何企業(yè)不得招用未滿16周歲的未成年人務工——社會保護③ 司法人員深入學校宣傳法律知識，對未成年人犯罪進行特別處理——司法保護④ 父母以家庭困難為由，讓八年級的小明輟學。（7）社會保護① 重要性：社會環(huán)境對未成年人的成長和發(fā)展有潛移默化的影響，社會保護是指在社會生活環(huán)境中對未成年人實施的保護?！痉ā勘R梭)① 重要性：家庭是未成年人健康成長的搖籃，家庭保護是未成年人保護的基礎。道德：加強道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。（7）近年來，我國加大反腐力度，一批高官紛紛落馬，這體現(xiàn)了法律的哪些特征？①法律對全體社會成員具有普遍約束力；法律由國家強制力保證實施。他不僅不該向父母要零花錢，而且要履行贍養(yǎng)扶助父母的義務；贍養(yǎng)扶助父母，既是我國人民的傳統(tǒng)美德，又是社會主義法律規(guī)范的要求。 ——《易經(jīng)》③ 什么是路？就是從沒有的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。一個人只有不依賴別人，能夠自立，才能走向自強，一個人只有自強不息，才能做到堅忍不拔、不畏困難和挫折，才能做到志存高遠，為著遠大的理想和目標執(zhí)著追求。②我們應該怎樣面對意志培養(yǎng)過程中的誘惑？a明確提出鍛煉意志的任務；定期檢查，一步步實現(xiàn)。（3）堅強意志的表現(xiàn)有哪些？①堅持不懈——以頑強的精神，不屈不撓地為實現(xiàn)目標而努力奮斗。上述同學情緒狀態(tài)怎么樣？出現(xiàn)我們該如何應對類似的情況？①上述同學遇到挫折，表現(xiàn)出了自卑、沮喪、逃避等消極的態(tài)度。②勇敢地戰(zhàn)勝挫折的積極態(tài)度：面對挫折冷靜思考，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強者。作為中學生，我們要從小事做起，追求向上的人生目標，保持樂觀的人生態(tài)度，利用有限的今天，在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)人生價值。）：生命具有獨特的價值，我們要在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)生命的價值。遠處的風婆婆看見火柴纖細的生命在頃刻間就將灰飛煙滅，感到十分惋惜，便急速地跑過來一口氣吹滅了燃燒的火苗，救了火柴。，一群“90后”大學新生義無反顧地下到滔滔江水，在湍急的江流中手挽手結(jié)成“人鏈”合力救人。 阿姨：這里有穿山甲，弄兩個嘗嘗怎么樣？ 姐姐：好啊，聽說吃野昧營養(yǎng)好，長的快。 ②保持積極樂觀的人生態(tài)度。②導彈之父錢學森，獻身祖國科技發(fā)展。面對突發(fā)的自然災害，要堅強勇敢、團結(jié)互助；面對人生挑戰(zhàn)，要滿懷斗志，在困難和挫折中，磨礪生命的意志，展現(xiàn)生命的光輝?！?（2）人與自然界的關系是什么？我們?nèi)祟悜撛鯓雍推渌嗵?？①人類是自然界的一部分，是大自然進化的結(jié)果。④ 每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。（例如：當生理和心理出現(xiàn)病患時，要頑強戰(zhàn)勝它，決不屈服，決不放棄。 ①華佗發(fā)明的麻醉術，減輕了千千萬萬人的手術痛苦?！?（11）我們應該怎樣探索人生的意義？（如何實現(xiàn)人生價值？）①追求積極向上的人生目標。 ——愛因斯坦【典型例題】1.《野味餐館前的對話》 星期天，小敏和叔叔一家去郊游，來到一家野味餐館吃。從此，小貝一蹶不振，整天以淚洗面，甚至想到輕生……作為同齡人，你會運用思想品德中哪些知識去開導她？磨礪堅強意志，努力做到自立自強；珍愛生命，體會生命價值，實現(xiàn)人生意義等。，火苗歡舞著，異常興奮。：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人”這句話的啟示是：實現(xiàn)生命價值關鍵要靠：自己的創(chuàng)造。因此，人生價值的實現(xiàn)不一定要干轟轟烈烈的大事，做大事不一定體現(xiàn)人生價值。（3）面對挫折的不同態(tài)度有哪些？①向挫折屈服的消極態(tài)度：因挫折而