【摘要】做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民信守承諾 勇?lián)^錯(cuò)?(1)我們信守承諾,就會(huì)為自己贏得 。?(2)失信于人,既是對(duì)自己 ,也是對(duì)他人的 ,甚至?xí)?duì)他人、對(duì)集體的 造成損失。??(1) 、堅(jiān)決履行 ,是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
2025-06-15 20:33
【摘要】第一篇:做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民(模版) 做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民 2014-06-05 朗朗乾坤大道,多少風(fēng)華正茂之青年,前途大好之高官在法治的道路上越走越遠(yuǎn),越走越偏踏上一條不歸...
2025-10-16 06:26
【摘要】授課:楊旻南海信息技術(shù)學(xué)校責(zé)任感調(diào)查測測你的責(zé)任感(學(xué)生做自我測試,老師統(tǒng)計(jì)了解大家的責(zé)任感現(xiàn)狀)一輛在繁華鬧市中失控的公交車,撞死一人后又和幾輛車相撞,最后撞在路旁的樹上停了下來,車毀人亡.公交車司機(jī)因何橫沖直撞?原因是司機(jī)正和一名乘客在車上扭打.當(dāng)這位肇事司機(jī)接受媒體采訪時(shí)說:“我忘了我正在開車.”
2025-07-24 23:21
【摘要】第一篇:做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民 遵紀(jì)守法,做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們: 大家好! 12月4日是我國的第11個(gè)法制宣傳日。今天我國旗下講話的題目是《遵紀(jì)守法,做一個(gè)勤奮好學(xué)...
2025-10-31 00:08
2025-05-11 17:34
【摘要】第17課做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人第一框面對(duì)責(zé)任的選擇課標(biāo)要求:三知道責(zé)任的社會(huì)基礎(chǔ),體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義,懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價(jià),知道不承擔(dān)責(zé)任的后果,努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。學(xué)習(xí)目標(biāo):,也會(huì)帶來相應(yīng)的回報(bào)。我們要積極承擔(dān)責(zé)任,不言代價(jià)與回報(bào)。,明白角色不同,責(zé)任不同的道理。,積極承擔(dān)起自
2025-06-16 08:22
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、情感態(tài)度價(jià)值觀:增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),提高承擔(dān)責(zé)任的自覺性。2、能力目標(biāo):在責(zé)任面前學(xué)會(huì)正確選擇。3、知識(shí)目標(biāo):了解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和意義、及不承擔(dān)責(zé)任的后果。一、人人都有自己的責(zé)任
2025-06-14 12:09
【摘要】第一篇:怎樣做一個(gè)合格的部門負(fù)責(zé)人 怎樣做一個(gè)合格的部門負(fù)責(zé)人 我們賓館各部門處于承上啟下的地位,是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和基層的橋梁,協(xié)調(diào)各部門關(guān)系的紐帶,保持館內(nèi)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞,在日常工作中具有十分重要...
2025-10-04 22:15
【摘要】第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長第三框做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)◆釋疑解難1.怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂?只有自覺承擔(dān)責(zé)任,做責(zé)任的主人,才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂。2.反思責(zé)任有什么好處?自覺承擔(dān)責(zé)任,就要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任。在反思中,我們將會(huì)更加清楚地了解自身的責(zé)任,更好
2025-06-19 22:13
【摘要】12小澤,我們?nèi)ゴ蚯?,讓他們干吧?小澤,我們?nèi)ゴ蚯?,讓他們干吧!好的,小付。我也是這么想的。對(duì)他們的行為,你有什么看法?45什么?我球技不行?!小付和小澤來到籃球場,打了一場比賽,結(jié)果他們隊(duì)輸了,一個(gè)隊(duì)友指責(zé)小付的球技太糟糕,小付不服氣,兩人發(fā)生了口角。從這
2025-05-12 05:15
【摘要】第一篇:做一個(gè)守法的小公民演講稿 做一個(gè)守法的小公民演講稿 復(fù)興路小學(xué)五(2)班張永波 指導(dǎo)教師:張采月環(huán)境是一個(gè)整體,保護(hù)環(huán)境也就是保護(hù)地球上各種自然狀態(tài)和生命現(xiàn)象,就是保護(hù)人類自己。生活在地...
2025-10-26 17:17
【摘要】第一篇:關(guān)于責(zé)任的作文:做一個(gè)有責(zé)任的人 關(guān)于責(zé)任的作文:做一個(gè)有責(zé)任的人 關(guān)于責(zé)任的作文:做一個(gè)有責(zé)任的人 今天是星期一,李校長給我們講了“責(zé)任”二字,告訴我們做每一件事都要做好,要有責(zé)任心,...
2025-11-06 12:42
【摘要】做有責(zé)任心的人,心理健康教育之,責(zé)任的涵義,一是指份內(nèi)應(yīng)做的事;,二是指因沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事而應(yīng)承擔(dān)的過錯(cuò)。,英國王子查爾斯曾經(jīng)說過:“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任?!?[明責(zé)任],...
2024-11-19 01:02
【摘要】做一個(gè)的教師——教師壓力與心理健康維護(hù)一、了解壓力二、誰動(dòng)了我們的奶酪?——我們的壓力源三、壓力的調(diào)整——尋找壓力下的幸福之路教師壓力調(diào)查結(jié)果1、香港曾將教師職業(yè)壓力列為第二位,僅次于警察職業(yè)。2、在美國,至少有6-8%的教師有不同程度的不良適應(yīng)。在我國,教師心理健康的現(xiàn)狀也不容
2025-08-05 02:33
【摘要】第二課第三框閱讀材料回答問題:(大家談)通過劉汀所遇到的事說明:(照價(jià)賠償)(題目紅色)四人小組討論后,掄答。人是沒有完美無缺的人,在人生中難免有過錯(cuò)。問題是你用什么態(tài)度,對(duì)待自已的過錯(cuò)。
2025-08-04 13:33